一年级语文上册练习题(荐)

在学习和工作中，我们经常跟练习题打交道，做习题可以检查我们学习的效果。学习的目的就是要掌握由概念原理所构成的知识，那么一般好的习题都具备什么特点呢？以下是小编收集整理的一年级语文上册练习题，欢迎大家分享。

一年级语文上册练习题1

一、选择正确的读音。【在线字典查询】

您(nín lín) 那(nà là) 景(jǐnɡ jǐn) 深(shēn shēnɡ)

二、读一读，记一记。

那边 深水 风景 您好 去吧

学会 带路 自己 对吗 美好

三、读读填填。

dōnɡ shēnɡ xī xià

1、太阳从( )边( )起，从( )边落( )。

zì jǐ zì jǐ

2、( )( )的事情( )( )做。

rén dōnɡ xi bù

3、别( )的`( )( )( )能拿。

四、读一读，选一选，把序号填在括号里。

①吗 ②啊 ③呢 ④吧

1、你在看什么( )? 2、森林真大( )!

3、你会踢足球( )? 4、走( )，我们拍皮球去!

五、写笔顺填空。

自：共( )画，第三画是( )。

己：共( )画，第一画是( )。

东：共( )画，第二画是( )。

西：共( )画，第五画是( )。

一年级语文上册练习题2

一、读拼音，写出相应的笔画(12分)

shù wān shù wān ɡōu shù ɡōu shù zhé zhé ɡōu

shù zhé hénɡ zhé hénɡ zhé wān ɡōu

hénɡ piě hénɡ zhé ɡōu shù tí

hénɡ xié ɡōu hénɡ ɡōu

二、读拼音，写词语。(12分)

hé miáo dōnɡ fānɡ shǒu zú shuǐ ɡuǒ

( ) ( ) ( ) ( )

ɡōnɡ pínɡ fēi niǎo máo jīn mù mǎ

( ) ( ) ( ) ( )

Shān shuǐ huǒ chē kāi xīn shū běn

( ) ( ) ( ) ( )

三、在确的读音后面画“√”(6分)

qì qiú( ) huā ɡǒu( )

qì quí( ) huā ɡuǒ ( )

dà dāo( ) yuè er( )

bà dāo( ) yè er( )

hónɡ qí( ) mì fēn( )

hónü pí( ) mì fēnɡ( )

四、看图连线，音节抄写在四线格里(12分)

yé yé méi huā ɡuì zi bái cài

bù xié huā ɡǒu táo zi huā má

五、看拼音，写汉字。(13分)

xiǎo shí bù shí yuè huàn zuò bái yù pán

时 识 月， 唤 作 玉 盘。

去 里，烟村 家

亭台 亭台 座， 座， 枝花。

六、写出和下面 的词语意思相反的词。(12分)

去—— 下—— 大—— 西——

hēi duǎn wài huài

黑—— 短—— 外—— 坏——

ɡuān

出--- 多--- 关 --- 有---

七、 读文，回答问题。(8分)

běi fēnɡ hū hū de chuī zhe tā xiànɡ cǎo dì chuī yi chuī qīnɡ cǎo biàn le yán

北 风 呼 呼地 吹 着。它 向 草 地 吹 一 吹， 青 草 变 了 颜

sè tā xiànɡ wú tónɡ shù chuī yi chuī wú tónɡ shù luò le yè tā xiànɡ niǎo er

色。它 向 梧 桐 树 吹 一 吹，梧 桐 树 落 了叶。它 向 鸟 儿

chuī yi chuī niǎo er duǒ jìn le wō

吹 一 吹，鸟 儿 躲 进 了窝。

①这段话总的是说 。

②这段话写北风吹向 、 和 。

shànɡ hǎi huánɡ pǔ jiānɡ biān yǒu yí zuò ɡuǎnɡ bō diàn shì tǎ tā yǒu

上 海 黄 浦 江 边，有 一 座 广 播 电 视 塔。她 有

yí ɡe měi lì de mínɡ zi jiào dōnɡ fānɡ mínɡ zhū

一个 美 丽 的 名 字，叫 “东 方 明 珠”。

1.这一段共有 句话。

2.电视塔在哪里?她的'名字叫什么?用“ ”画出来。

3.用“美丽”写一句话。(没学过的字就写拼音)

美丽： 。

八、猜谜 语。(3分)

1.yǒu shí luò zài shān yāo yǒu shí xiànɡ ɡè yuán pán

有 时 落 在 山 腰， 有 时 像 个 圆 盘，

yǒu shí ɡuà zài shù shāo yǒu shí xiànɡ bǎ lián dāo

有 时 挂 在 树 梢， 有 时 像 把 镰 刀。

谜底( )

2.yún er jiàn tā yànɡ lù hé miáo jiàn tā wān yāo

云 儿 见 它 让 路， 苗 见 它 弯 腰，

xiǎo shù jiàn tā zhāo shǒu huā er jiàn tā diǎn tóu

小 树 见 它 招 手， 花 儿 见 它 点 头。

谜底( )

九、能把下面的句子补充完整吗?(没学的字可以写拼音)(12分)

1. 天空是白云、 、 的家。

2.树林 是小鸟、 、 的家。

3.小河是 、 、 的家

4.土地是 、 、 的家

5. 是 的家

一年级语文上册练习题3

荷叶圆圆

一、看拼音写词语

kěshìhuāduǒměilìwǒmenyèpiànfēijī（）（）（）（）（）（）

二、选词填空。

躺立蹲躲

（1）小青蛙（）在荷叶上。

（2）小蜻蜓（）在荷叶上。

（3）小水珠（）在荷叶床上。

（4）小鱼（）在荷叶伞上。

三、照样子写词语。

例：亮晶晶_______嘻嘻_______彤彤_______茸茸_______绵绵_______呱呱

四、填上合适的词语空。

（）的水珠（）的翅膀（）的荷花（）的荷叶（）的眼睛

五、按课文内容连线：

小水珠的停机坪小蜻蜓的'摇篮荷叶是小青蛙的凉伞小朋友的凉帽小雨儿的歌台

六、猜字谜。

一天一天又一天，天天太阳都出山。（）

一年级语文上册练习题4

一、找出下列音节中的声母，抄在（）中。16分

bóqǔlízuodǎpiāonízhōng

（）（）（）（）（）（）（）（）

二、用“——”画出整体认读音节。10分

yīqùèrsānlǐ，yāncūnsìwǔjiā。

tíngtáiliùqīzuò，bājiǔshízhīhuā。

三、读拼音，写笔画。16分

piěhéngzhénàshùwāngōu

（）（）（）（）

shùhéngpiěshùzhéshùzhézhégōu

（）（）（）（）

四、看拼音，写词语。16分

shuǐniǎodàxiǎoshàngxiàhuǒshān

（）（）（）（）

shuǐshānmùmǎxiǎoniǎoshānshuǐ

（）（）（）（）

五、选择正确的`读音。6分

早（zǎozhǎo）三（sānshān）火（hǒuhuǒ）

四（shìsì）钟（zhōngzōng）床（chuánchuáng）

六、填空。10分

3。我家有（八入）条小鱼。

4。去超市要从（八入）口进。

5。夏天天气很（冷热）。

6。冬天天气很（冷热）。

dúɡǔshīwánchénɡliànxí

七、读古诗完成练习。（12分）

咏鹅

骆宾王

鹅鹅鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

1。这首诗中写颜色的词有：（）、（）和（）。

2。表示鹅的动作的词有：（）、（）和（）。

zǔjùbìnɡdúyìdú

一年级语文上册练习题5

一、你能把这课新学的生字认出来吗?赶快行动吧!

星期天，我和妈妈去划船。我看见湖水很蓝很蓝，湖水在阳光的.照耀下闪着金光，可漂亮了。我坐在小船里，看见湖边的人特别多，有弯着腰的老爷爷，有可爱的小妹妹，还有高鼻子的外国朋友呢!

二、读一读，看看你能发现什么呢?

月儿船儿星星我们暖和鸟儿

鱼儿花儿牛儿来了衣服你们

一、写出反义词。

白()苦()臭()丑()

左()南()进()开()

坏()错()直()长()

下降()上来()后退()尖()

二、阅读短文，回答问题(短文读三遍以后再答题)

冬天他们在干什么

冬天，小猴爬上松树，找松鼠玩。松鼠说：“我吃点蘑菇干，还要接着睡觉，一直睡一个冬天。”

小猴看见树丛中挂着一个蜂窝，它去找小蜜蜂玩。小蜜蜂说：“冬天没有花蜜可采，我要在蜂房里睡到明年开春。”

一年级语文上册练习题6

一给带点字选一个正确的读音

捉虫(zhuōzhōu)弯曲(qǔqū) 好奇(hàohǎo)

再见(zhàizài)欢迎(yíngyín) 突然(ránlán)

玩耍(shǎshuǎ)周末(mùmò) 伤害(hàihèi)

二听音圈字、词

1、低纸2、浇烧3、披破

4、超市赶忙5、热闹熟悉6、赛跑寒冷

7、弹奏演奏8、模型模特9、说谎惊慌

10、自说自话 自言自语

一年级语文上册练习题7

一、拼一拼，写一写。

ijīqīxījqxɑjiɑqiɑxiɑjiqixi

jqx三兄弟，小ü见了把点去。

j—ü→( )q—ü→( )x—ü→( )

二、读一读。

qūqudàxiājiǎ yúmì júwōjùbi

qi

三、连一连。

jǔ zhòngqí mǎ

四、说一说。

小鸡和小鸽子在唱什么?

jī jī jī

gū gū gū

你画一朵大荷花，

我画七朵绿菊花。

你画一幅画，

我画一幅画，

弟弟拿去乐哈哈。

一年级语文上册练习题8

一、测评对象：使用“义务教育课程标准实验教科书（人教版）”的一年级学生。

二、测评时间：本学期期末。

三、测评内容

（一）测评学生能否准确地拼读汉语拼音音节。

（二）测评学生能否准确地认读教材中要求认的字。

（三）测评学生能否正确、整洁、美观地书写教材中要求写的字。

（四）测评学生课外认字情况。

四、测评方法

（一）测试方法

1、拼读音节的测试方法。

（1）在前次汉语拼音测试中获得五颗星的学生可以免测此项。

（2）使用四年级以上各册语文教科书后的生字表，让学生认读生字上的音节。

（3）可以从生字表中的任何一行开始让学生认读。认读50个音节，统计认读的正确率。

（4）学生拼读时，教师不催促，不作提示，只对读错的音节作上记号。如果学生开始拼错，后又自行纠正，应视为正确。

（5）测试个别进行。可由教师进行测试，也可培训几个高年级学生帮助测试。

（6）测试开始时的指导语：“请你从这一行开始拼读生字上的拼音，要看清楚，读正确。”

2、生字的测试方法。

（1）利用编写的由生字组成的短文让学生认读。共提供八篇短文（见附件一），学生用抽签的'方式决定读哪一篇。

（2）每篇供测试的短文均含所学生字100个以上，少数几个未学过的字加注拼音。学生认读时教师不催促，不作提示，只对读错的字作上记号，学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。加注拼音的字学生如果读错，不在统计之列。

（3）测试个别进行。可由教师进行测试，也可培训几个高年级学生帮助测试。

（4）测试开始时的指导语：“请你准备一下，把这篇文章读一读，要看清楚，读正确。”

3、写字的测试办法。

提供6份测试卷（见附件二）。每份测试卷由书写难度大体相当的8个汉字组成。学生随机抽取其中的一份，在田字格中抄写。

4、课外认读生字的测试办法。

学生用剪报、搜集商标等多种方式向教师展示并读出自己在课外认的字。

（二）评价方法

1、拼读音节的评价方法。

对拼读音节的测试成绩以给“星”的方法进行评价。

50个全部读对，给5颗星。

读错1－5个，给4颗星。

读错6－10个，给3颗星。

读错11－15个，给2颗星。

读错16－20个，给1颗星。

读错21个以上，暂不给星。

2、认读生字的评价方法。

对认读生字的测试成绩以给“星”的方法进行评价。

全部读对，给5颗星。

读错1－10个字，给4颗星。（相同的字只算一个，下同。）

读错11－20个字，给3颗星。

读错21－30个字，给2颗星。

读错31－40个字，给1颗星。

读错41个字以上，暂不给星。

3、写字的评价方法。

对书写汉字的测试成绩以给“星”的方法进行评价。要求从严。教师先翻阅全班学生的测试卷，把握全班学生的整体水平，做到心中有数，再根据具体情况评定等级。

全部写得正确、匀称、美观，卷面整洁，给5颗星。

2个字写不好，给4颗星。

3个字写不好，给3颗星。

4个字写不好，给2颗星。

5个字写不好，给1颗星。

6个字以上（含6个字）写不好，暂不给星。

4、课外认读生字的评价方法。

教师记录学生课外认字的具体数目。（指教科书要求认识的400个字以外的字，相同的字只算一个。）

五、统计分析

本次测评的主要目的是为了检验、改进学生的语文学习和教师的教学。测评后可以从两个方面进行统计分析。

（一）对学生个人学习情况进行记载和分析，作为学生语文学习情况的档案资料。（见附件三）

（二）对全班学习情况进行统计和分析，找出成功之处和薄弱环节，及时采取补救措施，并改进和完善今后的教学。（见附件四）

一年级语文上册练习题9

一、听短文回家问题。

短文(一)

1、在所听到的词语后打“√”。

冰雪()树木()风儿()小草()

土地()太阳()孩子()田野()

2、根据你所听到的连线。

流水小草风儿风筝

东瞧西瞧蹦蹦跳跳越飘越高吹绿田野

短文(二)

1、小雨点都落在了哪里?在正确答案后面的()打“√”。

公园()鱼池()大地()

田野()花园()池塘()

2、根据听到的内容，连一连。

花儿摇尾巴

鱼儿乐得向上拔

苗儿张嘴巴

短文(三)

语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，整理了年小学一年级语文期末练习题，希望大家能够合理的使用!

一、想一想，写一写。

声母;______________________。

韵母;______________________。

整体认读音节;_______________。

前鼻音;_____________________。

后鼻音;_____________________。

二、看图，连一连!

xiǎogǒu

1、秋姑娘都给谁写信了?在正确答案后面打“√”。

兔子()大雁()燕子()孩子()

松鼠()小马()青蛙()小鹿()

2、秋姑娘写给朋友的信上分别写了什么?连一连。

大雁青蛙松鼠孩子

盖好被子准备食品给树穿衣路上小心

3、树上的枫叶都到哪儿去了?()

A、被风吹走了。

B、被秋姑娘写信了。

C、被清洁工人扫走了。

二、、快把拼音朋友送进不同的车厢，可别上错了车厢哟!

unyeinɡzhiinrionɡenɑnɡyi

前鼻韵母___________________________

后鼻韵母___________________________

整体认读音节_______________________

我会把拼音按要求送到小房子里。

opniuqünuibyundinɡsɑnɡri

我能给带有整体认读音节的小朋友涂上颜色。

三、看拼音写汉字。

chábēijǔzhnɡzhīzhūchǐzimìfēnɡjiǎndāotáidēnɡdēnɡpàoshānyánɡmùmǎzhúzidiànhuàtáidēnɡxiónɡmāochuīpàopaodǎdiànhuà

四、写一写，我的字写得可漂亮了!

tàiyánɡkāiménmùtóuxīnlǐshānshànɡɡāoxìnɡdōnɡxīshuǐshǒuxiàyǔxiǎoniǎo

五、加一笔，变新字。(7分)

十()()口()()木()()土()()大()()二()()日()()

六、看一看，想一想，一定难不倒你。

()+()→尘()+()→林()+()→明()+()→鲜日+月→()亻+木→()

七、请把笔顺规则相同的字送到格子里。

水问红小边向间风还只阳光叫

先中间后两边_________________

先内后外______________________

先上后下______________________

先左后右______________________

先外后内______________________

八、按原文内容填空。

1.我()()()()年级啦!我真高()()这()多()()。我们一块儿()()，一块儿玩。大家都是好朋友。

2.()亮弯弯，像()小船。

3.晨()()醒了()，()()醒了树，树()醒了()，()()醒了()。()变成了雨滴，低落()大海()，海()变蓝了，洗亮了()起的()()。

4.我()()铃铛，我会发()清脆的响声，我很快()。

我是()()()，我会朗读，跑步，我很快()。

5.我是()鸟，我会再空中()翔，我很快()。

6.影子()()条()黑狗，我走它()走。影子()左，影子()右，()拍()()也拍()。

7.靠()，靠()，靠父母，()算是好汉!

8.()()你们的窗子吧，()()你们的房()吧，让()进()，让()进()，进到你们的()屋()。我带着金黄的()束，我带着林()的芳香，我带着亮光()()温暖，快()地()你走()。快起()，快起()，快从你枕头上抬起()()，睁()你被睫毛盖着的`双眼，你就会看()我的到()。

九、照样子，根据图画写句子。(12分)

例;荷叶是青蛙的好朋友。

大树是___________________________。

天上的星星，____________________。

一亮一亮_________________________。

______________________是小鸟的路灯;

河里的星星，__________________。

十、仿写句子。

1、我们一块儿学习，一块儿玩，大家都是好朋友。

我们一块儿_______，一块儿_________。

2、影子是一条小黑狗，我走他也走。

______是______，_______也_______。

3、月亮弯弯像只小船。

___________________________像。

一年级语文上册练习题10

蝉(虞世南唐)

垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。

译文：

蝉垂下像帽带一样的触角吮吸着清澈甘甜的露水，声音从稀疏的梧桐树枝间传出。蝉声远传的原因是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。

练习：

1.这是一首咏物诗，从形状、习性、声音等三个方向写出了蝉的特点。

2.作者从哪些方面描写了蝉的特点?指出相应诗句并简要分析。

首句写了蝉的形状“垂绥”，食性“饮清露”，表达了诗人对蝉性高沽、栖高饮露品性的褒扬;次句写蝉声“流响”，从声音方面形象地写出了蝉的悦耳长鸣，写出了声音的响度与力度。

3.读这首咏物诗，你的眼前呈现出怎样一幅画面?请描绘出来。

一只蝉落在高拔疏朗的梧桐树上，垂下像帽带一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，不时自在地长鸣，声音悦耳动听，传出很远。

4.“居高”在诗中有哪些含义?

一是指蝉所居的梧桐树高;二是指“饮清露”的品格之高。

5.这首诗给我们以什么启示?请简要谈谈你的认识。

蝉声远传，是由于“居高”而致远，这告诉我们一个道理：品格高尚的人，并不需要某种外在的凭借，像地位、权势、吹捧等，他本身自然会有很强的昭示力，能够声名远扬。

6.这首诗实际告诉我们一个怎样的.做人的道理?

品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。

7.这首诗运用了托物言志的手法来刻画蝉，请感悟作者的思想感情。(2分)

本诗通过刻画人格化的蝉，热情地赞美了那种高洁(高尚或洁身自好等)的人格。

8.这首诗运用了什么表现手法?说出运用这种手法的好处。

这首诗表面上是写蝉，其实是用了托物言志的写法。借助具体的对象表达出对人的内在品格的热情赞美。表达感情含蓄，寓意深刻，理趣情致跃然纸上，引人人胜。

一年级语文上册练习题11

一、写出下面音节的`韵母。

lán（ ）

jué（ ）

qiú（ ）

xiǎo（ ）

nǚ（ ）

二、读拼音写汉字。

hénɡ piě shù ɡōu piě diǎn shù zhé zhé ɡōu

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

zì yóu nónɡ mín mǔ qīn yuè yá jiě mèi

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

三、填空。

1、“九”共（ ）笔，第二笔是（ ）；“比”共（ ）画，第四笔是（ ）。

2、病人急救，快打电话（ ）；遇到强盗，快打电话（ ）；失火报警，快打电话（ ）。

3、（ ）月（ ）日是元旦，（ ）月（ ）日是劳动节，（ ）月（ ）日是儿童节，（ ）月（ ）日是国庆节。

四、写出意思相反的词。

关—（ ） 东—（ ） 去—（ ） 多—（ ） 黑—（ ）

右—（ ） 上—（ ） 低—（ ）

五、把下面的词组成句子。

1、在、鸟儿、飞、天上

_________________________________

2、我、上学、一起、他、和

___________________________________

六、照例子，说一说，写一写：（10分）

例：又唱又跳

又____又_____

又____又____

又____又____

例：一边看电视一边织毛衣

一边_________一边__________________

一边_________一边__________________

七、写一段话。（下雪时，把你看到什么，想什么写出来。）

下雪了，____________________________。

一年级语文上册练习题12

一、看谁拼得准，写得对。

tīnɡ shuō chū shēnɡ zhī xīn kàn jiàn quán miàn

bái máo shǒu bèi yǒu shí kāi kǒu shù yè

二、照样子，填上合适的词。

一(双shuāng)手一()水牛一()北风

一()气一()小河一()小草

三、填上适当的.动词。

()电话()国旗()害虫

四、加一笔，变成新字写下来。

么：答案三：答案日：答案大：答案五、组词。

见( )山( )

手( )村( )

六、你能分清“他她它”吗?选择正确答案。

(1)(他她)是我的爸爸。他她(2)(他她)的裙子真漂亮。他她(3)(他她它)在水里游来游去。他她

一年级语文上册练习题13

一、看拼音，写词语。

huān qìng（ ） gōng lù（ ）

tái jiē（ ） gāo xìng（ ）

xiě zì（ ） shēn tǐ（ ）

péng you（ ） shí jiān（ ）

ān jiā（ ） rèn zhēn（ ）

二、比一比，组成词。

拍（ ）拉（ ）

怕（ ）位（ ）

昨（ ）话（ ）

作（ ）活（ ）

三、我会填。

（ ）的桃花 （ ）的。桑叶

（ ）的柳枝 （ ）的青草

（ ）的玉兰花

四、我会变魔术。

睛-目+日---（ ）

谁-（ ）+（ ）----（ ）

抱-（ ）+（ ）----（ ）

爬-（ ）+（ ）----（ ）

喝-（ ）+（ ）----（ ）

位-（ ）+（ ）----（ ）

五、填一填。

大、小、高、矮、长、短

大象的鼻子（ ），小白兔的`尾巴（ ）。

长颈鹿的个子（ ），山羊的个子（ ）。

蚂蚁的身体（ ），牛的力气（ ）。

六、写出下列字的反义词。

大—（ ）、多—（ ）

出—（ ）、男—（ ）

左—（ ）、去—（ ）

天—（ ）、老—（ ）

七、写笔顺，再写词。

瓜：（ ）（ ）

真：（ ）（ ）

细：（ ）（ ）

八、选词填空。

只、个、片、条

一（ ）虫子

一（ ）小鸟

一（ ）树叶

一（ ）苹果

一（ ）小鱼

一（ ）白云

九、用下面的词语造句。

认认真真：（ ）。

明白：（ ）。

十、连一连，读一读。

胖乎乎的 黑眼圈 红红的 柳枝

毛茸茸的 尾巴 嫩嫩的 小草

圆圆的 皮毛 细细的 桃花

很短的 身子 青青的 桑叶

很光滑的 耳朵 弯弯的 月儿

十一、按课文内容填空。

小鱼（ ）了一天水，池塘妈妈（ ）睡。

（ ）星星（ ）下来，为（ ）盖床珍珠（ ）。

（ ）儿唱起催眠曲，波浪又（ ）摇篮推。

小鱼（ ）了个甜甜的梦，摆摆（ ）咂咂嘴。

一年级语文上册练习题14

一、认真阅读每一组拼音，相信你一定能写出词语来。(16分)

shuōhuànǐmēnzhǔyìmǎyǐ

()()()()

huǒbànshénmērèqíngpéngyǒu

()()()()

二、你能用“√”选择正确的读音吗?老师相信你一定行。(6分)

长大(zhǎngcháng)音乐(yuèlè)看着(zhezháo)

长长的(zhǎngcháng)快乐(yuèlè)喝不着(zhezháo)

三、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。(16分)

跳()坐()请()园()

桃()座()情()圆()

象()气()话()吓()

像()汽()活()虾()

四、你能写出下面词的.反义词吗?(5分)

长--()是--()矮--()暗--()

冷淡-()虚心-()诚实-()成功-()

五、请你数笔画照样子把字写好，祝你成功。(8分)

众林秋写李专

四画五画六画七画八画九画

()()()()()()

六、你能在下面的()里填上适当的量词吗?(8分)

一()人二()井三()大象四()小刀

五()鸟六()花七()树叶八()山

七、你能给下列括号选上正确的字吗?(5分)

玩完再在

1.妈妈叫我做()功课后()去()。

近进

2.公园离我们家很()，走()公园，我们就看到桃花开了。

八、你能照样子，把词语用线连起来吗?(8分)

洗贝壳火红的小鸟

摘小虫可爱的太阳

捡苹果闪闪的草地

捉手帕绿绿的星星

九、我会照样子写句子：

1、大海那么蓝，那么宽。

那么，那么。

2、官员们一边看一边议论。

一边，一边。

3、瓶子里的水渐渐升高了。

渐渐。

十、按课文内容填空：

1.我()()()捧着鸟蛋，()()走到树边，轻轻地把鸟蛋送还。我仿佛()()鸟儿的欢唱，抬起()来，把()()投向()()的蓝天。

2.我画了个红红的太阳，()()()()。阳光温暖着()()()冻僵的()()()。

3、乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子，可是瓶子里的水()()，瓶口()()，乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把()()()一个一个地放进瓶子里，水渐渐()()了，乌鸦就喝着水了。

一年级语文上册练习题15

一、你能把这课新学的生字认出来吗?赶快行动吧!

星期天，我和妈妈去划船。我看见湖水很蓝很蓝，湖水在阳光的照耀下闪着金光，可漂亮了。我坐在小船里，看见湖边的人特别多，有弯着腰的老爷爷，有可爱的小妹妹，还有高鼻子的外国朋友呢!

二、读一读，看看你能发现什么呢?

月儿 船儿 星星 我们 暖和 鸟儿

鱼儿 花儿 牛儿 来了 衣服 你们

三、填一填

弯弯的( ) 红红的`( )

弯弯的( ) 红红的( )

小小的 ( ) 闪闪的( )

小小的 ( ) 闪闪的( )

蓝蓝的 ( ) 暖暖的( )

蓝蓝的 ( ) 暖暖的( )

四、我会说

1、弯弯的月亮像( )。

圆圆的月亮像( )。

( )像( )。

2、读一读，说一说：

我看见蓝蓝的天上有( )的月亮和( )的星星。

我看见清清的小河里有( )的鱼儿和( )的虾。

我看见( )。