《童年的馒头》阅读答案5篇

发布者:天冰天降 时间:2023-4-23 04:53

《童年的馒头》阅读答案5篇

在学习和工作的日常里,我们写阅读题就会用到阅读答案,阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考,有着不可或缺的作用。大家知道什么样的阅读答案才是好的吗?以下是小编帮大家整理的《童年的馒头》阅读答案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《童年的馒头》阅读答案5篇

《童年的馒头》阅读答案1

如今的幸福时光使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学,六岁的妹妹在家烧锅做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘起早摸黑挣工分,日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。

有年“六一”,学校说是庆祝儿童节,每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说,明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。妹妹笑了,娘也笑了。

那天,学校真的蒸了馒头。开完典礼,手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的馒头。

回家路上,口水一咽再咽,肚皮也发出咕咕地叫声。吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那个。三两口下去,嘴里还没品味儿,馒头已经不见了。又走了一点,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害。咋办?干脆,把娘的那个也吃了,给妹妹留一个就是,娘平时不是把麦耙让给我和妹妹,她只喝稀汤吗?娘说过,她不喜欢麦耙呀!……

我回到家时,呆呆地看着手中空空的荷叶,里面连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门,怎样躲开妹妹的目光。娘笑了笑,没吭声。

呆立间,同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘,你家平娃带馒头回来了吗?你看我家三丫,发三个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回来了!”

娘从灶间抬起头,“可不,我家平娃也把馒头全带回来了!你看嘛——”娘说着打开锅盖,锅里竟奇迹般地蒸着五个热腾腾的白中带黄的大馒头!“你看,人家老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢!”

二丫娘看着我,我慌乱地点点头。

那天晌午,娘把馒头分给我和妹妹,淡淡地说:“吃吧,平娃,不就是几个馒头嘛!”

妹妹大口大口咬着馒头,我却哇的'一声哭了。

后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了。

轻松一练

1.给带点的字注音。

苦涩( ) 晌午( ) 挣工分( )

2.照样子,写词语。

热腾腾

3.按文章内容填空。

我在( )那天,把学校发的三个馒头( ),母亲用事先( ),使我( )。

4.“里面连馒头屑也没一星了”,从这“一星”你感受到了什么?

5.发挥想象,把“我”怎么吃第三个馒头的情形写下来。

6.“娘平时不是把麦耙让给我和妹妹,她只喝稀汤吗?娘说过,她不喜欢麦耙呀!”“娘”真的不喜欢吃麦耙吗?她为什么这么说?

7.“我”明明并没有拿回学校发的三个馒头,为什么“娘”对二丫娘说“我”拿回了馒头?

8.“我”在儿童节,把学校发的三个馒头全部吃光的行为值得原谅吗?

9.为什么就是在那一天,“我”的童年结束了?

答案:

1、被一种叫做母爱的情感深深感动,或被“我”无法战胜饥饿而无信的愧疚刺痛着心。(意思对即可)

2、不是。如“我兴冲冲地对娘和妹妹说:明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个”说明“我”心里装着娘和妹妹。

3、第一次是欣慰的笑,第二次是掩饰尴尬的笑(宽慰的笑,无奈的笑)。

4、饥饿中的母爱,使“我”真正懂事了,从此懂得真正去关爱自己的家人和别人,“我”承受了本不是自己的年龄应该承受的艰辛,长大了。(意思对即可)

5、这是善意的谎言,是娘对女儿深爱的表现,她不希望让女儿丧失自尊(言之成理即可)。

《童年的馒头》阅读答案2

《童年的馒头》阅读材料

如今的幸福时光使我欣慰,童年的馒头不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学,六岁的妹妹在家烧锅做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘起早摸黑挣工分,日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。

有年“六一”,学校说是庆祝儿童节,每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说,明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。妹妹笑了,娘也笑了。

那天,学校真的蒸了馒头。开完典礼,手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的馒头。

回家路上,口水一咽再咽,肚皮也发出咕咕地叫声。吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那个。三两口下去,嘴里还没品味儿,馒头已经不见了。又走了一点,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害。咋办?干脆,把娘的那个也吃了,给妹妹留一个就是,娘平时不是把麦耙让给我和妹妹,她只喝稀汤吗?娘说过,她不喜欢麦耙呀!…… 我回到家时,呆呆地看着手中空空的'荷叶,里面连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门,怎样躲开妹妹的目光。娘笑了笑,没吭声。

呆立间,同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘,你家平娃带馒头回来了吗?你看我家三丫,发三个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回来了!”

娘从灶间抬起头,“可不,我家平娃也把馒头全带回来了!你看嘛——”娘说着打开锅盖,锅里竟奇迹般地蒸着五个热腾腾的白中带黄的大馒头!“你看,人家老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢!”

二丫娘看着我,我慌乱地点点头。

那天晌午,娘把馒头分给我和妹妹,淡淡地说:“吃吧,平娃,不就是几个馒头嘛!”

妹妹大口大口咬着馒头,我却哇的一声哭了。

后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了。

《童年的馒头》阅读题题目

1.说说文章第一句话的作用。

2.面对学校发的三个馒头“我”最先的想法和最后的结果怎样? 3.妈妈不仅骗二丫娘我带回了馒头,还多说了两个,其用意是什么?

4.为什么,我哇地一声哭了?

5.为什么说我的童年在那一天结束了?

《童年的馒头》阅读题答案

1.答案:勾起回忆,引出下文。

2.答案:准备我、妹妹、妈妈一人一个,最后都吃完了。

3.答案:证明她的孩子不但诚实,还学习成绩优秀,为我“撑面子”。

4.答案:妈妈的所作所为令我愧疚不已,情不自禁

5.答案:那一天,我告别了无知和幼稚,告别了童年生活

《童年的馒头》阅读答案3

如今的幸福时光使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得丁当响。我在5里外的村小上学,6岁的妹妹在家烧火做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘起早摸黑挣工分,日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。

有年六一,学校说是庆祝儿童节,每个学生发3个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说,明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。妹妹笑了,娘也笑了。

那天,学校真的蒸了馍。开完典礼,手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

回家路上,看着手中的馒头,口水一咽再咽,肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那个。三两口下去,嘴里还没品出味儿,馒头已不见了。又走了一段,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害。咋办?干脆,把娘那个也吃了,给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹,她只喝羹吗?娘说过,她不喜欢麦粑呀!

我回家时,呆呆地看看手中空空的荷叶,里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门,怎样躲开妹妹的'目光。娘笑了笑,没吭声。

呆立间,同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:平娃娘,平娃娘!你家平娃带馒头回来了吗?你看我家二丫,发3个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回家来了!

娘从灶间抬起头,可不,我家平娃也把馒头全带回来了!你看嘛――娘说着打开锅盖,锅里奇迹般地蒸着5个白中带黄的大馒头!你看,人家老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢!

二丫娘看看我,我慌乱地点点头

那天晌午,娘把馒头拾给我和妹妹,淡淡地说,吃吧,平娃,不就是几个馒头嘛!妹妹大口大口咬着馒头,我却哇的一声哭了。

后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了。1、我吃着娘蒸的大馒头,为什么哇的一声哭了?2、娘从灶间抬起头,可不,我家平娃也把馒头全带回来了!你看嘛――娘说着打开锅盖,锅里奇迹般地蒸着5个白中带黄的大馒头!你看,人家老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢!,我明明把学校发的馒头吃了,娘却煞有介事地对二丫娘说了这番话,不但说拿回来了,还说老师奖励了两个。你如何看待这件事,谈谈你的看法。

1.联系上下文,解释词语的意思。

厉害:严重的意思。

故伎重演:又象刚才一样。

2.写出能概括文中化纤部分意思的成语,填在横线上。

(A)处:_一贫如洗___。

(B)处:_____囫囵吞枣___。

3.(1)我兴冲冲的对娘和妹妹说:'明天发馒头当时,我心中可能是这样想的:__妹妹一个,娘一个,我一个。

(2)我不知道自己怎样进了门,怎样躲开妹妹的目光。那是因为__我把准备给妹妹和娘的馒头都吃了,怕她们责怪我。

(3)妹妹大口大口咬着馒头,我却哇的一声哭了。那是因为_我对不起妹妹和娘,我内疚。.

4.从妹妹笑了,娘也笑了。娘笑笑,没吭声。那天晌午,娘把馒头递给我和妹妹,淡淡地说:'吃吧,平娃,不就是几个馒头吗!这些语句,你觉得这是一位怎样的母亲?为什么?

关心自己的孩子,也理解自己的孩子为何要那样做,她希望自己的孩子不要记着怕件事。

5.后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了。对于这句话,你是怎样理解的?

作者理解了娘为他所做的一切,他也认为自己不是一个小孩子了。

《童年的馒头》阅读答案4

童年的馒头

如今的幸福时光使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响。我在五里外上小学,六岁的妹妹在家做饭,背着那个比她还高半截的竹萎打猪草,娘起早贪黑挣工分,日子清贫得像一串串干枯的空茏花。

有一年“六一”,学校说是庆祝儿童节,每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说:明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。妹妹笑了,娘也笑了。

那天,学校真的蒸了馍。开完典礼,手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

回家路上,看看手中的馒头,口水一咽再咽,肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那个。三两口下去,嘴里还没品出味儿,馒头已不见了。又走了一段,口水和肚子故伎重演,而且比刚才还厉害。咋办? 干脆,把娘那个也吃了,给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹,她只喝羹羹吗? 娘说过,她不喜欢麦粑呀……等我回到家时,呆呆地看着手中空空的荷叶,里面连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门,怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑,没吭声。

呆立间,同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘! 你家的平娃带馒头回来了吗?你看我家的二丫,发三个馒头,一个都不舍得吃,饿着肚皮给我带回来了!”

娘从灶间抬起头,“可不,我家平娃也把馒头全带回来了! 你看——”娘说着打开锅盖,锅里奇迹般的蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看,老师说我家平娃学习好,还奖励了两个呢!”

二丫娘看着我,我慌乱地点点头……

那天晌午,娘把馒头拾给我和妹妹,淡淡的说:“吃吧,平娃,不就是几个馒头吗!”妹妹大口大口咬着馒头,我却哇一声哭了。

后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了。

1、读了这篇文章,你被怎样的感情打动了?(4分)

2、“我”是个不懂事的孩子吗?你从哪些地方看出来的? (4分)

3、文中两次出现了娘的“笑”,这两次笑有何不同? (4分)

4、说说“就是在那一天,我的童年结束了”这句话的深刻含义。(4分)

5、“我”把馒头都吃了,娘却对二丫娘说“全带回来了”,你对娘的这种做法怎么评价? 结合文章和自己的体会说说你的看法。(6分)

参考答案:

1、被一种叫做母爱的情感深深感动,或被“我”无法战胜饥饿而无信的愧疚刺痛着心。(意思对即可)

2、不是。如“我兴冲冲地对娘和妹妹说:明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个”说明“我”心里装着娘和妹妹。

3、第一次是欣慰的.笑,第二次是掩饰尴尬的笑(宽慰的笑,无奈的笑)。

4、饥饿中的母爱,使“我”真正懂事了,从此懂得真正去关爱自己的家人和别人,“我”承受了本不是自己的年龄应该承受的艰辛,长大了。(意思对即可)

5、这是善意的谎言,是娘对女儿深爱的表现,她不希望让女儿丧失自尊(言之成理即可)。

《童年的馒头》阅读答案5

童年的馒头

①如今的幸福生活使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。

②那时候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响。我在五里外的村上小学,六岁的妹妹在家烧火做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘趁早摸黑挣工分,日子清贫得像一串串干枯的空笼花。

③有年六一,学校说是庆祝儿童节,每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘说:明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。妹妹笑了,娘也笑了。

④那天,学校真的蒸了馍。开完会,我手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

⑤回家路上,看着手中的馒头,口水一咽再咽,肚子咕咕地叫着。吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那一个。三两口下肚,嘴里还没品出味儿,馒头已不见了。又走了一段路,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害。咋办?

⑥干脆,把娘那一个也吃了,给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦耙让给我和妹妹,她只喝羹吗?娘说过,她不喜欢麦耙呀!

⑦当我回到家里,呆呆地看着手中空空的荷叶,里边连馒头屑也没一星了。

⑧我不知道自己怎么进了门,怎样躲过妹妹的眼神。妈妈笑笑,没吭声。同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷,平娃娘,平娃娘,你家平娃带馒头来了吗?你看我们家二丫,发三个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回来了。娘从灶间抬起头,可不,我家平娃也把馒头全带回家来,你看!娘说着打开锅盖,锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头!你看,人家老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢!

⑨二丫娘看着我,我慌乱地点点头

⑩那天晌午,娘把馒头拿给我和妹妹,淡淡地说:吃吧,平娃,不就是几个馒头嘛!妹妹大口大口地咬着馒头,我却哇的一声哭了。后来,我发现,就是那一天,我的'童年结束了。

摘自 《阅读与鉴赏》

1.本文讲述了一个什么故事?请用简洁的语言概括出来。(4分)

2.文中哪些地方表明当时家境贫穷?(3分)

3.请根据语境解释第⑤段中画线句子中加点词。(3分)

又走了一段路,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害。

4.怎样看待文中母亲的形象? (4分)

5.阅读全文,我的心里经过了哪些历程?(3分)

6.如何理解第⑨段中画线句子的含义?(3分)

《童年的馒头》

1.小时候,我在放学路上独吞了学校在儿童节时发的三个馒头,回家以后心里感到无比愧疚。

2.六岁的妹妹背着那个比她还高半截的竹篓打猪草;母亲起早摸黑挣工分;我回家路上,三两口将馒头下肚,还没味出味;妹妹大口大口地咬馒头。

3.指尽管我极力控制,口水却越咽越多,肚子叫的也越发厉害。

4.任劳任怨,宽容体谅,宁可委屈自己也要善待孩子,维护孩子自尊心。

5.兴奋 愧疚 懊悔 自责

6. 我为母亲的宽容而感动,也为自己的不懂事而懊悔自责。从那天起,我长大了。

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