《美在何方》阅读答案
《美在何方》阅读答案
无论是在学校还是在社会中，我们很多时候需要适量地做些阅读题，就有可能接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗？以下是小编整理的《美在何方》阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《美在何方》阅读答案 1
美在何方说起来十分奇怪，记忆中对美的觉悟居然是从书本开始。我生活的这个城市，美是需要用点劲才能看得出来的。城市给我的印象有些肮脏、杂乱、喧嚣、破旧。其间自然有许美在何方说起来十分奇怪，记忆中对美的觉悟居然是从书本开始。
我生活的这个城市，美是需要用点劲才能看得出来的。城市给我的印象有些肮脏、杂乱、喧嚣、破旧。其间自然有许多美丽的事物，譬如一朵花，一片云。我的这个城市适宜拍照而不是游览。每次从风景地归来，总是十分沮丧，往日的麻木被瀑布森林大漠海洋洗去，活泼泼的感觉神经便觉得疼痛。朋友教过我一个看画的方法：卷起一本杂志，像单筒望远镜，用一只眼睛来欣赏。这时，遮去画框之外的纷乱，画居然明亮立体得多。城市之美也是这样得来的。
不过，我不能总是眯着一只眼走在街上。我的印象总是整体的印象。
“两个黄鹤鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”
我的审美意识是从这里开始的。
中国古典诗词的美是那么纯粹，令人情不自禁。我不知也无须知道翠柳置身何地，无须知道这千秋的沧桑与万里的景观。
“枯藤老树昏鹤，小桥流水人家。”
词儿一蹦一跳的，读起来眼睛会一闪一闪。
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还。”
这是气势。
“大江东去，浪淘尽千古风流人物。”
这是慷慨。
“十生死两茫茫，不思量，自难忘。”
这是沉甸甸的忧伤。
人渐渐走入景中，将景淹去，留下一点气息。
“落花人独立，微雨燕成飞。”
有燕在双飞，人就立得更孤独了。
“采菊东篱下，悠然见南山。”
这需要心情。凡俗的我虽然没有那种超然，却有对超然的向往。有位老先生近来发现陶渊明是个斜眼，因他东篱采菊却见了南山。我想这也是游戏之论吧。不仅南山，北山西山也是见得的，连眼都不必斜，只消转转身体就行。我想我们是很容易被这样的诗句烦了的，因为我们既无菊可采，又无南山可见，所见之物多是人之眼，所以需要研究它究竟是斜还是不斜。
从诗词出发，回到生活中，人的感觉有了两个系统：艺术与非艺术。艺术是我们逃遁现实压力的港湾。是在心目中被放大，直到淹了一天一地。美在心目中被抽象，以至不需特定的对象。
美常常是无名的。走在九寨沟，看近处的水，远方的山，拍拍大树，数一数牛，在珍珠滩洗洗双足。我无力指出一个具体的美，即使指出也是虚妄的。那是天人合一、地人合一的感受。所有的细节都淡化了，心中起伏着一种莫名的愉悦。景物不再是对象；于是人也就不再君临一切。在这美好的时间和美好的地点，一切都是和谐的。不需要刻意修饰，努力操作，苦思冥索。许多人支起照相机，许多人架起画板。然而全都徒劳，因为取舍也是多余的。我想，我们热爱的'还是这样一种深入其中的境遇，热爱它的全体，否则，旅游如何能成为人类如火如荼的节目呢？这样的美比起“绿肥红瘦”式的吟咏更有生命力。
能在生活中常常看见美是一大幸事，如能看到他人未能体察的美尤为幸福。幸好在景观之外还有人情、力量、崇高，人的情感由此丰富起来。
很多以前，我常常站在晒台上看一个人走过弄堂。她走入我的视线直到消失，其间不过一分钟。那时我还小，不懂爱情或情欲，只觉得想看一看。假如世上有所谓“美的觉悟”的话，这就是了。这是最典型也是最普遍的觉悟，其间没有语言的参与，其间无须学习和训练，是情不自禁的真正的觉悟。（选自《躺着读书》，作者陈村）
1、本文题目是“美在何方”，作者认为“美”在哪里？
答：_______________________________________________________________________
2、第二段末句说“城市之美也是这样得来的”，是怎样得来的？
答：_______________________________________________________________________
3、第三自然段表述了作者对“城市之美”怎样的看法？这段文字在文章结构上起什么作用？
答：_______________________________________________________________________
4、本文大量引述了古代著名诗人的著名诗句，请你写出其中两位的姓名及其生活的朝代。
①诗句：__________________________；作者是__________，他是__________朝人。
②诗句：__________________________；作者是__________，他是__________朝人。
5、文章末段中，作者称他“很多以前”的一次经验为“真正的觉悟”，“真正的觉悟”的本质含义是什么？
答：_______________________________________________________________________
6、本文对你认识世界、认识人生有什么启发？请结合文章语句谈一谈。（谈一个方面即可）
答：_______________________________________________________________________
参考答案：
1、“美”在现实生活中，“美”在每个人的心中。
2、是排除肮脏、杂乱、喧嚣、破旧之后得来的。
3、城市之美需要用劲才能看出来。这段文字在文章结构上起承上启下的作用。
4、“两个黄鹂鸣翠柳”，作者杜甫，唐。“君不见黄河之水天上来”，作者李白，唐。“枯藤老树昏鸦”，作者马致远，元。“大江东去”，作者苏轼，宋。“十生死”，作者苏轼，宋。“落花人独立”，作者翁宏，唐。“采菊东篱下”，作者陶渊明，晋。
5、指发自内心的、心灵深处的感悟。或：没有语言参与的、无须学习和训练的感悟。
6、如结合“美是需要用点劲才能看得出来的”，谈发现美；结合“美”是“天人合一、地人合一的感受”，谈热爱生活、领受生活；结合“能在生活中常常看见美是一大幸事，如能看到他人未能体察的美尤为幸福”，谈努力发现美，热爱生活；结合“
幸好在景观之外还有人性、力量、崇高，人的情感由此丰富起来”，谈丰富自己，提高审美情趣；由“中国古典诗词的美是那么纯粹”，谈学习古典诗词、文学作品的重要性，等等。
《美在何方》阅读答案 2
《美在何方》
说起来十分奇怪，记忆中对美的觉悟居然是从书本开始。我生活的这个城市，美是需要用点劲才能看得出来的。城市给我的印象有些肮脏、杂乱、喧嚣、破旧。其间自然有许多美丽的事物，譬如一朵花，一片云。我的这个城市适宜拍照而不是游览。每次从风景地归来，总是十分沮丧，往日的麻木被瀑布森林大漠海洋洗去，活泼泼的感觉神经便觉得疼痛。
朋友教过我一个看画的方法：卷起一本杂志，像单筒望远镜，用一只眼睛来欣赏。这时，遮去画框之外的纷乱，画居然明亮立体得多。城市之美也是这样得来的。不过，我不能总是眯着一只眼走在街上。我的印象总是整体的印象。
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”我的审美意识是从这里开始的。中国古典诗词的美是那么纯粹，令人情不自禁。我不知也无须知道翠柳置身何地，无须知道这千秋的沧桑与万里的景观。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”词儿一蹦一跳的，读起来眼睛会一闪一闪。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还。”这是气势。“大江东去，浪淘尽千古风流人物。”这是慷慨。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”这是沉甸甸的忧伤。
人渐渐走入景中，将景淹去，留下一点气息。“落花人独立，微雨燕双飞。”有燕在双飞，人就立得更孤独了。“采菊东篱下，悠然见南山。”这需要心情。凡俗的我虽然没有那种超然，却有对超然的向往。有位老先生近来发现陶渊明是个斜眼，因他东篱采菊却见了南山。我想这也是游戏之论吧。不仅南山，北山西山也是见得的，连眼都不必斜，只消转转身体就行。我想我们是很容易被这样的诗句烦了的，因为我们既无菊可采，又无南山可见，所见之物多是人之眼，所以需要研究它究竟是斜还是不斜。
从诗词出发，回到生活中，人的感觉有了两个系统：艺术与非艺术。艺术是我们逃遁现实压力的港湾，是在心目中被放大，直到淹了一天一地。美在心目中被抽象，以至不需特定的对象。美常常是无名的。
走在九寨沟，看近处的水，远方的山，拍拍大树，数一数牦牛，在珍珠滩洗洗双足。我无力指出一个具体的美，即使指出也是虚妄的。那是天人合一、地人合一的感受。所有的细节都淡化了，心中起伏着一种莫名的愉悦。景物不再是对象，于是人也就不再君临一切。在这美好的时间和美好的地点，一切都是和谐的。不需要刻意修饰，努力操作，苦思冥索。许多人支起照相机，许多人架起画板，然而全都徒劳，因为取舍也是多余的。
（注：原文作者陈村，选自《躺着读书》）
题目：
1、本文题目是“美在何方”，作者认为“美”在哪里？
2、第二段末句说“城市之美也是这样得来的”，是怎样得来的？
3、第三自然段表述了作者对“城市之美”怎样的看法？这段文字在文章结构上起什么作用？
4、本文大量引述了古代著名诗人的著名诗句，请你写出其中两位的.姓名及其生活的朝代。
5、文章末段中，作者称他“很多年以前”的一次经验为“真正的觉悟”，“真正的觉悟”的本质含义是什么？
答案：
1、作者认为“美”在现实生活中，“美”在每个人的心中。
2、城市之美是排除肮脏、杂乱、喧嚣、破旧之后得来的。通过特定的视角或方式，如文中提到的用杂志卷起来像望远镜一样看画的方法，可以遮去画框之外的纷乱，使城市之美得以显现。
3、第三自然段表述了作者认为城市之美需要用劲才能看出来。这段文字在文章结构上起承上启下的作用，连接了上文对城市美的难以察觉和下文对中国古典诗词之美的描述。
4、两位古代诗人的姓名及其生活的朝代分别为：
杜甫，唐朝；
李白，唐朝。（答案不唯一，还可以写出马致远和元朝，苏轼和宋朝等）
5、“真正的觉悟”的本质含义是指发自内心的、心灵深处的感悟，或者没有语言参与的、无须学习和训练的感悟。这种觉悟是对美的一种深刻理解和体验，是超越言语和形式的内心感受。
《美在何方》阅读答案 3
《美在何方》原文：
说起来十分奇怪，记忆中对美的觉悟居然是从书本开始。
我生活的这个城市，美是需要用点劲才能看得出来的。城市给我的印象有些肮脏、杂乱、喧嚣、破旧。其间自然有许多美丽的事物，譬如一朵花，一片云。我的这个城市适宜拍照而不是游览。每次从风景地归来，总是十分沮丧，往日的麻木被瀑布森林大漠海洋洗去，活泼泼的感觉神经便觉得疼痛。朋友教过我一个看画的方法：卷起一本杂志，像单筒望远镜，用一只眼睛来欣赏。这时，遮去画框之外的纷乱，画居然明亮立体得多。城市之美也是这样得来的。
不过，我不能总是眯着一只眼睛看世界。我开始用两只眼睛来看，睁大眼睛，试图把内心的焦距调整到和城市一样，用一种平常的心态去看周围的一切。
有一天，我从一个旧书摊上购得一摞旧杂志，翻看时，一幅水彩画把我吸引住了。画的是一片黄澄澄的向日葵地，背景是湛蓝的天空，向日葵向着太阳，像一张张笑脸。画的右下角有一行小字：梵高作。
梵高，我知道，他是一个疯子，也是一个天才。我对他的了解仅限于此。我端详着这幅画，向日葵仿佛在阳光下摇曳，散发出金色的光芒，我感受到了一种强烈的美。
我把这幅画贴在墙上，每天都会看上几眼。渐渐地，我发现，只要心中有美，眼中所见皆是美。
我住的楼前有一片空地，平时堆满了杂物，垃圾。有一天，我看见几个小孩子在那里玩耍，他们用砖块、树枝在空地上搭建起了一个小小的城堡，城堡周围还有护城河。他们玩得不亦乐乎，脸上洋溢着纯真的笑容。我站在一旁看着，心中涌起一股暖意。原来，美就在身边，就在这片杂乱的空地上。
有一回，我去菜市场买菜，看到一位卖菜的大妈，她的菜摊收拾得干干净净，蔬菜摆放得整整齐齐，还点缀着几朵野花。大妈的脸上总是带着笑容，热情地招呼着顾客。我买了她的菜，心里觉得很舒服。这平凡生活中的一幕，不也是一种美吗？
美，不在远方的风景胜地，不在高雅的艺术殿堂，它就在我们身边，在日常的生活里。只要我们拥有一颗善于发现美的心，就能处处感受到美。
题目：
1、作者对城市的初始印象是怎样的`？
2、作者提到朋友教的看画方法有什么作用？
3、作者从哪些平凡的事物中发现了美？请简要概括。
4、结合文章内容，谈谈你对 “只要心中有美，眼中所见皆是美” 这句话的理解。
5、文章最后一段有什么作用？
答案：
1、作者对城市的初始印象是肮脏、杂乱、喧嚣、破旧，适宜拍照而不是游览。
2、朋友教的看画方法是卷起杂志用单筒望远镜的方式，即遮去画框之外的纷乱，让画明亮立体得多。其作用是引出作者对城市之美的感悟，说明城市之美如同看画一样，需要调整视角，去除外在的杂乱，才能发现它的美。
3、作者从贴在墙上的梵高的向日葵画中感受到强烈的美；从楼前空地上小孩子搭建城堡、纯真玩耍的场景中发现了美；还从菜市场卖菜大妈干净整洁的菜摊、热情的招呼以及点缀的野花这些平凡生活细节中感受到了美。
4、这句话强调了内心对美的追求和感知的重要性。当一个人内心怀揣着对美的向往与热爱时，他看待周围的世界就会带上美的滤镜，即使是平常甚至有些杂乱、平凡的事物，也能从中发现美的闪光点，美便无处不在。如作者内心被梵高画中的向日葵触动后，开始留意身边，进而发现了空地玩耍的孩子、卖菜大妈身上的美。
5、文章最后一段总结全文，点明主旨。强调美不在远方或高雅之处，就在我们身边的日常生活里，呼吁人们拥有一颗善于发现美的心，升华了文章的主题，让读者更加明确文章的核心内涵，给人以启示，引导人们去关注身边的美。