《餐桌上的谜底》阅读训练含答案

在学习和工作的日常里，我们很多时候需要适量地做些阅读题，就有可能接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，分析原因及时总结。一份好的阅读答案都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的《餐桌上的谜底》阅读训练含答案阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。

餐桌上的谜底

①小时候，每晚入黑的时候，我总要瞅准时机，站在自家门口，闻对门邻居餐桌上飘出的肉香。那时我家半个月才吃一次肉，我实在是太馋了。

②每次，闻着邻居家飘出的肉香，我会身不由己地移动脚步，一步一步地 （挪、走、跑）到邻居家门边。

③有一天，我终于问妈妈：“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？”

④妈妈没有回答我。一个星期天，妈妈喊上我，问：“你今晚想不想吃肉？”我说：“想！做梦都想。”妈妈说：“好吧，你跟我去。”

⑤妈妈带我到一家建筑工地，向工头要了一截土方，工头在土方上画了白灰线，挖完线内的土方，给工钱20元。妈妈说：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。”

⑥我只挖了一会儿，手就软了，且磨起了泡。妈妈比划着说：“得两元钱了，挖吧，再挖挖就又两元了。”我 （支撑、支持）了一会儿，终于挖不动了。妈妈说；“你歇一会儿再干。”我就这样干一会儿歇一会儿，而妈妈总是不停地干。我记得那是初秋，天气依然很热，妈妈的衣服湿了又干，干了又湿。这么苦，我甚至不想吃。

⑦一天下来，我们终于把土方挖完了。妈妈从工头那里领了20元钱。我连走路的力气都没有了。妈妈背上我，到集市上，问我喜欢吃鱼还是肉，我说都喜欢。

⑧晚上，餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉，弟妹们都吃得香极了。妈妈对我说：“孩子，我想你知道邻居餐桌上的谜底了。”

⑨是的，我知道了。

⑩妈妈又对我说：“这叫吃苦，孩子，你知道吗？”面对妈妈，面对餐桌上的鱼和肉，还有吃得正香的弟妹，我哭了。

⑾那年，我11岁。

21、第②段和第⑥段的横线上应分别填入的词语是什么？（2分）

答：

22、①-②段写小时候“我”很馋，主要用了什么描写手法,有什么作用？（4分）

答：

23、“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？”，面对“我”的提 问，妈妈为什么没有直接回答？（4分）

答：

24、 第⑨段写道：“是的，我知道了。”联系上下文，说说“我”到底知道了什么（4分）

答：

25、请结合文意简要地写下你对这位母亲的认识、评价。（4分）

答：

26、文章内容概括：

27、人物形象分析：

28、情节理解：

参考答案：

21、挪 支撑

22、动作描写 生动形象地写出了小时候“我”对吃肉的极度渴望。暗示了当时家境的贫寒。为下文写情节的发展埋下了伏笔。

23、 因为妈妈知道对我空讲道理是没有用的，还是要亲身体验。

24、知道了餐桌上的秘密，也就是“美好的生活要靠劳动来创造”。

25、这是一位善良的、肯吃苦的、勤劳的好母亲。同时也是一位很会教育孩子的好母亲。她通过与孩子一起亲身体验来教育孩子，方法独到而有效。（两个方面各3分）

26、《餐桌上的谜底》一文主要讲述了主人公（通常是孩子或青少年）通过观察和思考，逐渐理解到父母辛勤工作、勤俭节约的背后所隐藏的深意，即为了家庭的幸福和孩子的未来而不断努力。最终，主人公在餐桌上通过父母的言行或某个特定事件，领悟到了这个“谜底”。

27、文中的主人公通常具有好奇心强、善于观察、善于思考的性格特点。他/她通过不断的观察和思考，逐渐揭开了餐桌上的谜底，体现了他/她的聪明和勤奋。同时，主人公的父母也往往被描绘成勤劳、节俭、默默奉献的形象，他们通过自己的言行潜移默化地影响着主人公。

28、“餐桌上的谜底”指的是父母辛勤工作、勤俭节约背后的深意，即为了家庭的幸福和孩子的未来。这一谜底通常是在主人公经历了一系列的观察和思考后，通过父母的某个特定言行或事件被揭示出来的。例如，父母可能在餐桌上分享自己工作的艰辛和节约的重要性，或者主人公在餐桌上目睹了父母为家庭付出的努力，从而领悟到了这个谜底。