《植物也讲方言》阅读及答案

现如今，我们经常接触到阅读答案，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。那么问题来了，一份好的阅读答案是什么样的呢？以下是小编收集整理的《植物也讲方言》阅读及答案，欢迎阅读与收藏。

《植物也讲方言》阅读及答案 1

在植物的世界里，不同地域的植物有着独特的“方言”。植物的“方言”指的是植物在长期适应环境过程中形成的独特的生长特征、形态结构以及生理功能等。

例如，在北方的草原上，一些植物为了适应寒冷的气候和干旱的环境，进化出了短而粗的茎和发达的根系。它们的叶子通常较小，表面有一层厚厚的蜡质，这有助于减少水分蒸发和抵御寒冷。而在南方的热带雨林中，植物则有着高大的树干和宽阔的叶子，它们的叶子往往薄而柔软，能够更好地吸收阳光和水分。

植物的“方言”还体现在它们的繁殖方式上。一些植物通过种子繁殖，而另一些植物则通过扦插、嫁接等方式繁殖。不同地区的植物在繁殖方式上也存在着差异。

植物的“方言”是如何形成的呢？这主要与当地的气候、土壤、地形等因素有关。在长期的进化过程中，植物逐渐适应了当地的环境，形成了独特的“方言”。

了解植物的“方言”对于我们更好地了解植物、保护植物以及利用植物资源都有着重要的意义。

1. 植物的“方言”指的是什么？

2. 北方草原植物和南方热带雨林植物分别有哪些特点？

3. 植物的“方言”是如何形成的？

4. 了解植物“方言”有什么意义？

答案：

1.植物的“方言”指的.是植物在长期适应环境过程中形成的独特的生长特征、形态结构以及生理功能等。

2.北方草原植物特点：短而粗的茎和发达的根系，叶子较小，表面有一层厚厚的蜡质。南方热带雨林植物特点：高大的树干和宽阔的叶子，叶子薄而柔软。

3.植物的“方言”主要与当地的气候、土壤、地形等因素有关，在长期进化过程中逐渐适应当地环境形成。

4.了解植物“方言”有助于更好地了解植物、保护植物以及利用植物资源 。

《植物也讲方言》阅读及答案 2

在植物界，不同地区的植物在长期进化过程中，形成了各自独特的生存方式和适应环境的能力，这就如同人类的方言一样。

植物的“方言”体现在许多方面。比如，在水分和养分的吸收上，不同地区的植物有不同的策略。一些植物在干旱地区，为了适应水分稀缺的环境，进化出了特殊的根系，能够更高效地吸收水分。而在湿润地区，植物的根系则相对发达，以适应丰富的水分和养分。

植物的叶片也能反映其“方言”。在寒冷地区，植物的叶片通常较小且厚实，以减少热量散失。而在炎热地区，植物的叶片则较大且薄，有利于散热。此外，植物的花朵和果实也有独特的形态和颜色，这些特征与当地的.环境和气候密切相关。

研究发现，植物的“方言”还与它们的生长周期和繁殖方式有关。一些植物在特定的季节开花结果，这是它们适应环境的一种方式。而另一些植物则通过特殊的繁殖方式，如种子传播、扦插等，来适应不同的环境。

1. 植物的“方言”体现在哪些方面？

2. 为什么植物的叶片在不同地区会有不同的形态？

3. 植物的生长周期和繁殖方式与“方言”有什么关系？

答案

1. 植物的“方言”体现在以下方面：

水分和养分吸收：不同地区的植物在水分和养分吸收上有不同策略，如干旱地区植物进化出特殊根系，湿润地区植物根系相对发达。

叶片形态：寒冷地区植物叶片较小且厚实，炎热地区植物叶片较大且薄。

花朵和果实：花朵和果实有独特的形态和颜色，与当地环境和气候密切相关。

生长周期和繁殖方式：植物在特定季节开花结果，通过特殊的繁殖方式适应不同环境。

2. 植物叶片在不同地区有不同形态的原因：寒冷地区植物叶片较小且厚实是为了减少热量散失，适应寒冷环境；炎热地区植物叶片较大且薄是为了散热，适应炎热环境。

3. 植物的生长周期和繁殖方式与“方言”的关系：植物的生长周期和繁殖方式是它们适应环境的一种方式，不同地区的植物通过特定的生长周期和繁殖方式来适应当地环境，这就是植物“方言”的体现。

《植物也讲方言》阅读及答案 3

（1）有一种草叫铜草花，学名香薷（rú），开兰色的花，少数也开紫色的花。这种花的颜色十分罕见，喜欢铜草花的人也就相当多。他们设法培植它们，但结果都失望了：无论栽种者如何精心照料，铜草花总是一副无精打采的样子，整天发蔫，好像它们生不逢时。原来，发蔫的铜草花是“生不逢地”：铜草花的生长要求土壤含铜量特别高，其花的兰色，需要吸收大量铜离子来扮靓，只有蕴藏了铜矿的地区才能支持铜草花的这种生物表达。1984年，在大冶铜绿山发现的古铜矿遗址，据考证是公元前13世纪殷小乙时期的遗址。发现遗址的一个重要线索，就是这个地区的地表长着美丽茂密的铜草花。

（2）澳大利亚桉树是植物界鲸鱼级别的树种，它的身高记录是160米，有50层楼房那么高。支撑其庞大身躯的，是它特别坚硬的木质。如此卓立的特征，当然引来无数“粉丝”，想把澳大利亚桉树移植到自己那儿。美国著名作家杰克？伦敦就是他们中的一员。他雇用了20名意大利劳动力，在他位于索若马岭的土地上种植了10万棵澳大利亚桉树。但杰克？伦敦和许多美国的拥趸（Dǔn）①都遭到了这种桉树的嘲弄：美国的澳大利亚桉树不管什么时间砍伐，也不管如何处理，总难于加工，板会弯曲，裂纹会扩展开来；即使去做枕木，由于布满莫名其妙的裂纹而无法把钢轨钉上去，也不能派上用场。在其故乡澳大利亚，这些毛病统统没有。

（3）这是什么原因呢？澳大利亚林学家雅各布斯数十年后才发现是桉树在北美长得过快，因而材质就差。在澳大利亚，吃叶子的昆虫和一些真菌会减缓其生长速度。当种子散布到全球各地时，却把这种天敌留在了家乡。麻烦在于桉树已经进化得适应这些天敌。在正常的虫害配合下慢速生长时，桉树的组织显然是最优化的。当没有这些害虫时，快速生长的桉树就会陷入物理学定律的陷阱。生活中有些人用方言表达时眉飞色舞，用普通话表达时却会口蹇（jiǎn）②，也可以用雅各布斯的发现解释这一现象。

（4）我国南方某地从美国引进脐橙栽种，其口味与美国脐橙非常接近。但两种脐橙的外观差别明显：我国南方某地的脐橙“脐部”（与果蒂相对的底部）的收口比美国的大好多，表面也没有美国脐橙光洁。林业专家借鉴雅各布斯的思路，发现我国南方某地的微生物环境与美国同一纬度上的脐橙果园有显著的差异性。对应到语言现象，可以这么理解：美国脐橙落户我国南方某地后，它的“口音”不再是纯正的美国口音，而是带有那种微生物环境下的当地口音。

（5）生活在什么地方的人发什么口音，树也是。树挪死，人挪活。从某种意义上说，树是比人更讲方言的生命。

注释：

①拥趸：指演员、运动员或运动队的支持者。

②蹇：不顺利。

1、文章标题“植物也讲方言”好在哪里？

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2、文章第（2）自然段，除了运用列数字、举例子的说明方法外，画线句还运用了的说明方法，其作用是__________。

3、第一自然段中有两处加线的词，任选一处，具体说明它的作用。

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4、选择正确的一项填在横线上。

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本文是（A、说明事物 B、阐明事理）的.说明文，其说明顺序是（A、时间顺序 B、空间顺序 C、逻辑顺序）

5、说说我国南方引进的脐橙与美国的脐橙有什么不同？为什么？

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阅读答案：

1、标题用拟人的手法，生动地说明了植物生长需要适合它的环境，易于理解，饶有趣味。

2、作比较。鲜明地突出了桉树的高大。

3、十分：表程度，准确地说明了铜草花颜色的罕见。

4、BC

5、不同点：我国南方某地的脐橙“脐部”的收口比美国的大好多，表面也没有美国脐橙光洁。原因：我国南方某地的微生物环境与美国同一纬度的脐橙果园有显著的差异性。（也可用自己的话概括）

解析：

1、此题考查说明文题目的作用。结合文章内容可知，这个题目从形式上看，运用了拟人的修辞，对读者具有吸引力。从内容上看，概括了文章的主要内容。

2、读画线句，它把桉树的树高与楼房进行了比较，更形象地突出了桉树的高大。

3、哪一处领会深刻，觉得易于分析就选择哪一处。如选“十分”可指出这个词准确地说明了铜草花颜色罕见的程度，非常少见，极其少见。体现了说明文语言的准确性。

4、整体感知文章，它介绍事物内在的规律，属事理说明文，事理说明文一般运用逻辑顺序，本文亦不例外。

5、审题后找准答题范围，应到第四段寻找答案，第四段有明显的语句标志，即“两种脐橙的外观差别明显”“林业专家借鉴雅各布斯的思路，发现”，根据这些语句，可直接提取出答案。当然，用自己的话概括作答亦可，不过不如提取更省时更精准。

考点：考查学生对说明文的理解情况。

点评：在平时的学习中，要积累一定的说明文常识，如说明文的分类，说明方法，说明顺序，说明文结构特点，语言特点等。做题时，结合具体文章及题目要求，做出具体的分析，得出切题的答案。