关于一滴水能活多久的阅读附答案

在平时的学习、工作中，我们会经常接触并使用阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，分析原因及时总结。那么问题来了，一份好的阅读答案是什么样的呢？下面是小编收集整理的关于一滴水能活多久的阅读附答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

阅读下文，回答问题。

一滴水能活多久

迟子建

这滴水诞生于凌晨的一场大雾。人们称它为露珠，而她只把它当作一滴水来看待，它的的确确就是一滴水。最初发现它的人是一个七八岁的小女孩子。她不是在玫瑰园中发现它的，而是为了放一只羊去草地在一片草茎的叶脉上发现的。那时雾已散去，阳光在透明的空气中飞舞。她低头的一瞬间发现了那滴水。它饱满充盈，比珠子还要圆润。阳光将它照得肌肤发亮，她在敛声屏气中盯着这滴水看的时候，不由发现了一只黑黑的眼睛。她的眼睛被水珠吸走了，这使她很惊讶。我有三只眼睛，两只在脸上，一只在草叶上，她这样对自己说。然而就在这时候，她突然打了一个喷嚏，那柔软的叶脉随之一抖，那滴水骨碌一下便滑落了。她的第三只眼睛也随之消失。她便蹲下身子寻找那滴水，她太难过了，因为在此之前她从未发现过如此美的事物。然而那滴水却是难以寻觅了。它去了哪里?它死了吗?

后来她发现那滴水去了泥土里，从此她便对泥土怀着深深的敬意。人们在那片草地上开了荒，种上了稻谷。当沉沉甸甸的粮食蜕去了糠皮在她的指间矜持地散发出成熟的微笑时，她确信她看见了那滴水。那滴水滋养了金灿灿的稻谷，她在吃它们时，意识里便不停地闪现出凌晨叶脉上的那滴水。它莹莹欲动，晶莹剔透。她吃着一滴水培育出来的稻谷一天天地长大了。有一个夏日的黄昏，她在蚊蚋的歌声中发现自己成了一个女人，她看见体内流出第一滴血时，确信那是几年以前那滴水在她体内作怪的结果。

她开始长高，发丝变得越来越光泽柔顺，后来她嫁给了一个种地的男人。她喜欢他的力气，而他则依恋她的柔情呢?她俯在男人的肩头老有说也说不尽的话，后来她明白是那滴水给予她的柔情。不久她生下了一个孩子，她的奶水真旺啊，如果不吃那滴水孕育出的稻米，她怎么会有这么鲜浓的奶水呢?后来她又接二连三地生孩子，渐渐地她老了。她在下田时常常眼花，即使阴雨绵绵的天气也觉得眼前阳光飞舞。她的子孙们却像椴树林一样茁壮地成长起来。

她开始抱怨那滴水，你为什么不再给予我青春、力量和柔情了呢?难道你真的死去了吗?她步履蹒跚着走向童年时去过的那片草地，如今那里已经是一片良田，入夜时田边的水洼里蛙声阵阵。再也不见碧绿的叶脉上那滴纯美之极的水滴了，她伤感地落泪了。她的一滴泪水滑落到手上。她又看见了那滴水，莹白圆润，经久不衰。你还活着，活在我的心头!她惊喜地对着那滴水说。

她的牙齿渐进老化，咀嚼稻米时显得吃力了。儿孙们跟她说话时要贴着她耳朵大声地叫，即使这样她也只是听个一知半解。她老眼昏花，再也没有激情俯在她男人的肩头咕哝不休了。而她的男人看上去也畏畏缩缩，终日坐在门槛前的太阳底下，漠然平静地看着脚下的泥土。有一年的秋季她的老伴终于死了。她嫌他比自己死得早，把她给丢下了，一滴眼泪也不肯给予他。然而埋葬他的一个深秋的夜晚，她也不知怎的格外的想她，想念她的青春时光。她一个人拄着拐杖哆哆嗦嗦地来到河边，对着河水哭她的老伴。泪水落到河里，河水仿佛被激荡得上涨了。她确信那滴水仍然持久地发挥着它的作用，如今那滴水幻化成泪水融入大河。而她每天又都喝着河水，那滴水在她的周身循环着。

直到她衰老不堪，即将辞世的时候，她的意识里只有一滴水的存在。当她处于弥留之际，儿孙们手忙脚乱地为她穿寿衣，用河水为她洗脸，她的头脑里也只有一滴水。那滴水湿润地滚动在她的脸颊为她敲响丧钟。她仿佛听到了叮当叮当的声音。后来她打了一个微弱的喷嚏，安详地合上眼帘。那滴水随之滑落在地，渗透到她的辛劳一世的泥土里。她不在了，而那滴水却在仍然活着。

她在过世后又变成了一个七八岁的小女孩子，有一天凌晨，大雾消散后她来到一片草地。她在碧绿的青草叶脉上发现了一颗露珠，确切地说是一滴水。她还看见了一只黑亮的眼睛在水滴里闪闪烁烁。她相信她与一生中所感受的最美事物相逢了。

15、简要概述最后一段文字在文中的作用。(4分)

16、作者怎样描写“她”在自己老伴去世时的感情?(4分)

17、试从结构内容上概述文章的写作思路。(6分)

18、“一滴水能活多久”是本文的标题，结合全文，探究分析一滴水能活的时间?(7分)

【参考答案】

15、①首尾呼应，归束全文。与文章开篇内容遥相呼应，使全文结构布局完整。(2分)②强化主旨，升华主题。以一滴水轮回与小女孩生命的再逢，体现了生命的永恒。(2分)

16、①文章以一滴水，一滴泪为切入点，从正反两方面写了“她”对老伴去世的感情。(2分)

②她嫌老伴丢下他，一滴眼泪也不给老伴，这是对老伴的恨。(1分)

③她格外思念他，思念青春，对着河水泪哗哗，这是对老伴的爱。(1分)

17、文章以一滴水的生命出现与再现，(2分)小女孩子的生命成长与轮回，(2分)两线交织，自然界生命与女人的生命相伴相随进行谋局布文(1分)，首尾相接，结构圆环。(1分)

18、一滴水能永恒地活在世间。(2分)一滴水诞于大雾，与小女孩子交汇，然后它进入泥土，滋培稻谷，滋养着小女孩的成长，赋予人青春，进入人血液。(2分)伴随人的生命轮回，一滴水以泪水形式的进入大自然，它又进入草地，出现在雾中。(2分)一滴水和人类的生命一样，它永恒相传，持久不息。(1分)

阅读下文，完成19-23题。（12分）

一滴水的温暖

陈志宏

①一滴水，承载着无比的重量；一滴水，透射出一种幸福的温度。一滴水，彰显圣洁。有一道脑筋急转弯题：什么东西越洗越脏？就是水。水能驱除污垢，涤荡万物，水能降沙除尘，清洁世界。净是水的境界，时间是澄净的利器，终有一天，污水会变清，尘埃沉淀成泥。生而为人，像水一样，努力驱除污秽，清扫尘埃，由身而心地保持洁净，“质本洁来还洁去”。一个人，保持水一样的纯洁，心不贪，手不伸，坚守自己的良知，守护道德底线。圣洁如水，是心的境界，精神的珠穆朗玛。

②一滴水，坚韧如斯。有一则哲理故事说，智者往瓶子里放石块，一二块便充盈如实，再放沙粒，三四把填满石缝。智者问路人：“瓶里还能装进东西吗？”路人摇头。智者笑了笑，接着往装满沙石的瓶中，倒进满满一杯水，这就是水啊，看似无处可容，仍流得进去，安坐如佛。坚韧如斯，当是一个人追求的境界。别以为没空学习，其实，挤一挤，时间总会有的。别以为琐事就忙不完，把效率提高，于游刃有余之中，张弛有度。关键是，我们要坚韧起来，要像水那样有一股钻劲，有一种永不服输的气度。

③一滴水，低调入世。天下的水，都由高流到低，一直低到尘埃里，低到人们看不到尽头的大洋里。水一路向下，一路奔流，亦是一路自在，一路观景：向下，向下，再向下，水永远低调处事，冷静处世，它不攀高，不比阔，汩汩东流去，一心只慕一个容身的低处。一个人，如水般低调入世，定会心安天地宽，人生好景任倘徉。像水一样，低调做人，低调入世，就会有单纯的快乐，别样的幸福。

④水是一种精神，水是一种境界。像水一样活着，给这个世界雕刻希望，留存洁净，烘托温暖。一个人，有水一样的至情至性，水一样的宽广胸怀，水一样坚韧顽强，就会有水一样的温暖，暖人心，暖世界。

（选自《辽宁青年》）

19、文章说“水是一种精神，水是一种境界。”读完全文后，你觉得“水”的“精神境界”具体体现在哪些方面？请列条概述。（2分）

20、第②段引述的“哲理故事”可从不同角度解读，提炼出不同观点，请多角度思考，提炼出一个新观点并列举实例加以印证。（2分）

21、请仿照第③段画横线句的句式，以“草”（或“花”、“风”）等为对象，写一个类似的句子。（2分）

22、文章有许多句子极富理趣，请任选一句，自选角度略作赏析。（3分）

名句：

赏析：

23、结合本文阅读下文，写出你的阅读启示。（3分）

一颗露珠

一个乞丐靠在树旁休息。他抬起手，正要吹去上面的灰尘时，一颗晶莹剔透的露珠滴落在他的掌心。

乞丐看了看手中的露珠说：“你知道我将做什么吗？”

“你将把我吞下去。”露珠说。

“原本以为我是最可怜的人，没想到你比我更可怜，生命全操控在别人手中。”

“你错了，我不认为我很可怜。我曾经滋润过很大的丁香花蕾，并使她美丽绽放。现在，另一个生命又将得到我的滋润，我觉得我很快乐，是你们的需要，赋予了我存在的意义。”

参考答案：

19[命题意图]侧重评价学生把握文意的能力。

[解析]抓住文中的主要词语，围绕中心思想进行整合。

[示例]①驱除污秽，清扫尘埃，保持洁净；②坚韧顽强，执着追求，永不服输。③低调入世，低调处事，冷静处世；④至情至性，胸怀宽广，温暖他人。（意思大体相近，答出其中三点即可。）

20[命题意图]侧重评价学生区分观点与材料的关系的能力。

[分析]对同一句话可以有不同的理解，提炼出不同的观点（或见解）。文中所引述的“哲理故事”可以有不同的理解，把你的理解用简明的语言写出来，就是一个观点，然后举例印证一下就行了，不必展开论述。

[示例]观点一：敢拼就会拥有自己的一片天地。实例：陈胜、吴广揭竿而起，诛暴秦，建立“张楚”政权；居里夫人从8吨沥青铀渣中提炼出0.12克氯化镭，后获诺贝尔奖。观点二：投机钻营的人毁灭的是自己。实例：《红楼梦》中的王熙凤，原是处处想占上风，精心算计，最后算去的是自己的性命。有的人，为了个人的名誉、地位，千方百计地排挤他人，最后失去人心，丢了朋友。（只要提炼的观点有一定的道理，所举的事例能证明其观点的均可，不能拘于此示例。）

21[命题意图]侧重评价学生的语言综合运用能力。

[解析]仿写，首先要明确原句的句式特点，其次是依据备选的描写象展开联想，看看此物象与人的精神品质有何相似点，最后按照例句进行仿写。

[示例]像小草一样，不讲条件，不求名份，尽情地彰显自己的个性，就会拥有快乐，拥有美丽的人生。

22[命题意图]侧重评价学生的赏析评价能力。

[解析]阅读，既要接受新知，感知文意，又要积累语言，体悟作者的用词之妙。本文的语言极为华美、凝炼，富含理趣。品析时应以此为据，结合上下文分析，陈述其美点。

[示例一]“净是水的境界，时间是澄净的利器，终有一天，污水会变清，尘埃沉淀成泥。”此句极富哲理，浅易好懂，说明水具有恒久的毅力和澄净的品质。

[示例二]“一个人，如水般低调入世，定会心安天地宽，人生好景任徜徉。”此句运用比喻，寓抽象的道理于形象的比喻之中，形象地揭示了人具有水低调入世，低调处世的品格就会享有自由快乐的人生的道理。

23[命题意图]侧重评价学生的情感态度和价值观。

[解析]阅读一篇作品，一般都有一些收获，把你阅读的有关思想上的收获写下就是启示。选文和试题中的附文，均有许多相同点，如作品的主题。理解时要抓住二者的共同点，结合个人认知，围绕“奉献”、“关爱”、“低调”等方面去思考。

[示例]①心底无私天地宽；②奉献的人生是快乐的人生；③温暖他人就是温暖自己。（能提炼出不同的观点，表述简明，意思明确即可）