骆驼寻宝记阅读理解答案

无论是在学校还是在社会中，我们都经常看到阅读答案的身影，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。什么样的阅读答案才是科学规范的阅读答案呢？下面是小编为大家整理的骆驼寻宝记阅读理解答案，希望能够帮助到大家。

骆驼寻宝记阅读理解答案 1

阅读下边选段，完成后边各题。

骆驼尽情欣赏着自然界的美，忘记了饥渴，也忘记了踏上寻宝古道以来的辛劳。忽然，湖面涌起一股水柱，从里面走出一位十分标致的仙女。她笑盈盈地向来自远方的骆驼问候，还从珍宝盒里取出一串漂亮的珍珠项链奖给他。骆驼说自己已经有了驼铃，这个装饰品用不上。仙女又拿出一块雕着骆驼肖像的金牌，表彰骆驼长期以来在沙漠里驮人载货的功劳。骆驼说他在沙漠赶路得到过大家的帮助，这块奖给个人的金牌他不能要。仙女又拿出翡翠、玛瑙、琥珀、水晶、珊瑚，还有夜光璧、金刚钻、绿宝石和猫儿眼，任他挑选。可是骆驼对这些值钱的东西都看不上眼，不是不合用，就是对大家没有多大好处，于是很有礼貌地一一谢绝了。

仙女觉得骆驼更加可爱了。她笑吟吟地问他究竟要寻什么样的宝。骆驼说，这地方实在太美了，要是有个宝能把他居住的沙漠变成这个样子就好了。仙女笑了笑：“你的愿望不会落空的。”说着，她身子一步步地往后退，刹那间不见了。

1、课文前边写骆驼寻中经受的苦难，这里却写美好的`环境，仙女的奖赏与表彰有什么作用？

答：___________________________________________________________

2、当仙女拿出珠宝任骆驼挑选时，骆驼又是怎样说的，怎样做的？

答：___________________________________________________________

3、对对骆驼谢绝仙女的奖赏与表彰理解正确的一项是（ ）。

A、表明骆驼没有商业意识，思想有些保守。

B、表明骆驼淡泊名利，洁身自好的思想。

C、表现骆驼毫不自私，一心为家乡着想的品格。

D、表现骆驼警惕性高，怕受仙女蒙骗的思想。

4、让想象的翅膀飞起来！请用你的笔为选段中“十分标致的仙女”画像。

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参考答案

1、这样写是为了更好地表现骆驼为大家谋利益而寻宝坚定不移的高尚品格，不管处境是坏是好，都不能动摇它的思想与意志。（意思对即可）

2、骆驼说自己已经有了驼铃，这个装饰品用不上。骆驼说他在沙漠赶路得到过大家的帮助，这块奖给个人的金牌他不能要。他很有礼貌地一一谢绝了。（意思对即可）

3、C

4、“略”。

骆驼寻宝记阅读理解答案 2

燕子在南飞的路上无意间望到了骆驼，只见他长颈上系着红绸巾，两座驼峰中间搁着玲珑精致的篮子。燕子动了好奇心，想要看看骆驼到底寻到了什么“宝”。他回环往复地低飞在驼峰上空，看了又看，大为惊异：在篮子里面放着的只不过是一些保水源、耐盐碱的胡杨，沙地造林的沙枣，耐旱、耐碱、耐寒的罗布麻，以及沙芦苇、芨芨草、梭梭草和骆驼刺的种子。燕子愣住了，嘘！这算什么宝啊？他转念一想，便醒悟过来了。骆驼寻到的不是使自己养尊处优的宝，而是为大家谋福利的宝。

鹦鹉听说骆驼寻到了真正的无价之宝，羡慕得要死，她追问燕子：《天方夜谭》里苏丹皇冠上的那颗夜明珠？”燕子鄙夷地说：“你太小看他了！世界上什么样的人寻什么样的.宝。骆驼寻的是变沙漠为绿洲的宝！，脸蛋涨得通红，拍拍翅膀，没趣地飞走了。

这时候，骆驼和他的同伴们，正越过一道道长长的沙梁……

1.解释词语。

（1）回环：____（2）鄙夷：___（3）惊愕：____

2.从文中可以看出，骆驼寻到了些什么宝贝？有何作用？___________________________________________________

3.文中的骆驼具有什么品质？

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4.你怎样看待骆驼寻到的宝？

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5.对于骆驼寻到的宝，燕子和鹦鹉看法不同，这样写有什么好处？

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6.下列对课文的分析错误的一项是（）

A.本文在刻画人物形象时，运用抓住其特征的语言，如写大象是”；写金丝猴是”，生动而形象。

B.本文运用大量的篇幅写各种动物在寻宝路上的表现，为骆驼的出场作足了铺垫，蓄足了势，同时和骆驼在寻宝途中的表现形成鲜明的对比，进而突出骆驼的高大形象，揭示主题。

C.本文的主题是歌颂赞美骆驼吃苦耐劳改造家乡的志气。

D.燕子鄙夷地说：“你太小看他了！世界上什么样的人寻什么样的宝。骆驼寻的是变沙漠为绿洲的宝！。属侧面写骆驼。

7.“世界上什么样的人寻什么样的宝”这句话有什么含义？如果可能，你将寻到什么样的宝？

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