王安石《寄曾子固》阅读练习及答案

在日常学习、工作生活中，我们都可能会接触到阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的。一份好的阅读答案都是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的王安石《寄曾子固》阅读练习及答案阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

王安石《寄曾子固》阅读练习及答案 1

斗粟^【2】犹惭报礼轻，敢嗟吾道独难行。脱身负米^【3】将求志，戮力乘田岂为名。

高论几为衰俗废，壮怀难值故人倾。荒城回首山川隔，更觉秋风白发生。

注释：【1】子固：曾巩的字。【2】斗粟：指少量的粮食。汉文帝之弟谋反失败，押解路上绝食而死。民间歌谣说：“一尺布，尚可缝；一斗粟，尚可舂；兄弟二人不能相容。”后以“斗粟”讥兄弟不和或不相容。【3】负米：子路少时家贫，为双亲负米百里之外。

11．下列对诗句的分析，不正确的一项是（3分）

A.“敢嗟吾道独难行”一句，作者嗟叹自己所选择的为政之路走下去非常艰难。

B.“脱身负米将求志”一句，作者自比子路，是希望能像子路那样负米孝敬双亲。

C.“壮怀难值故人倾”一句，作者说自己从政为国为民的'情怀很难赢得故人理解。

D.“荒城回首山川隔”一句，既写山川阻隔视线，又表明自己“行道”时遇到阻碍。

12．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）

A.诗题中的“寄”与《夜雨寄北》中的“寄”意思相同，托人传达或递送之意。

B.作者借用孔子做乘田时敬业勤职的故事，表明自己勤于政事，不求声名。

C.颈联上句表现作者对衰颓世俗全盘否定，认为自己曲高和寡、知音难得。

D.本诗以描述作者的窘状作结，“白发”与“秋风”同时出现，画面感非常强。

13．本诗使用了多种表现手法，请选择两例简要分析。（6分）

答案：

三、本大题共4小题，共20分。

11.B[“是希望能像子路那样负米孝敬双亲”错。]

12.C[“对衰颓世俗的全盘否定，认为自己曲高和寡、知音难得”错。]

13.答案提示:

首联使用了典故，表达对曾巩的惭愧之情;

颔联使用了典故和反问的表现手法，表现出自己有昂扬的斗志和不为声名的磊落胸襟;颈联直抒胸臆，表现了自己不被人理解的苦闷;

尾联借景抒情，表现因身处荒州的孤独及岁月逝去的伤感之情。

【共6分。两例各占3分。手法各古1分。情感各古1分结合诗旬各占1分，言之成理即可酌情给分】

14.(8分)

(1)匪女之为美美人之贻

(2)雄飞雌从绕林间愁空山

(3)渭流涨腻焚椒兰也

(4)月明星稀乌鹊南飞

【共8分.每空1分。有错别字或多字少字该句不得分。】

戮力乘田岂为名

王安石《寄曾子固》阅读练习及答案 2

春日

王安石

冉冉春行暮，菲菲物竞华。

莺犹求旧友，燕①不背贫家。

室有贤人酒，门无长者车②。

醉眠聊自适，归梦到天涯。

[注]①燕，也作“雁”。②杜甫《对雨书怀走邀许十一簿公》里有“座对贤人酒，门听长者车”句。

15．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）

A．题目《春日》暗示了写作内容，这首诗正是通过描写暮春情景，表达他对家乡的思念之情。

B．颔联写黄莺依然寻找以往的老朋友，燕不嫌人们家里贫穷，表现它们知道念旧、懂得感恩。

C．颈联化用杜甫的“座对贤人酒，门听长者车”，诗人稍加改编，表达出自己笑迎宾客的心情。

D．尾联写诗人借酒浇愁，面对大好春景，梦回故乡，很快从愁绪中解脱，体现出豁达的个性。

16．诗的首联流传甚广，请从语言以及情景关系的角度简要赏析。

15．C

16．①运用叠词，描写春天时光慢慢地流逝但依然草木茂盛、百花争艳的情景；②通过描写乐景反衬后面的哀情，情感起伏，表达了诗人对故乡的思念以及孤独苦闷之情。

【解析】

15．

本题考查学生理解并赏析诗歌内容的能力。

C.“笑迎宾客”错，诗句“门无长者车”是说没有客人来，应是“孤独苦闷”。

故选C。

16．

本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。

语言：“冉冉”意思是慢慢地，“菲菲”是形容花草茂盛、美丽的样子，首联“冉冉春行暮，菲菲物竞华”运用“冉冉”“菲菲”这两个叠词，分别描写出春天时光慢慢地流逝的情景和草木茂盛、百花争艳的情景。

情景关系：

“冉冉春行暮，菲菲物竞华”，意思是春天慢慢地进入了后期，香气馥郁中各种植物繁花竞放，描写了春天草木茂盛、百花争艳的景色。描写的是乐景。

而从颔联和颈联来看，颔联“莺犹求旧友，燕不背贫家”，黄鹂鸟儿依然在寻找去年一起唱歌的老朋友，燕子不嫌主人家贫穷仍旧来筑巢建家，通过黄鹂寻找老友、燕子不嫌贫穷，抒发自己对故乡的思念之情；颈联“室有贤人酒，门无长者车”，屋内有招待客人的浊酒，门口却无来访的客人，通过“有”和“无”的.对比，表达了作者内心的孤独苦闷之情。抒发的是哀情。

所以从表现手法上看，首联的乐景反衬后面的哀情，通过描写春天美丽的景色反衬作者对故乡的思念以及孤独苦闷之情。