种辣椒小学三年级阅读理解题及答案

在学习和工作中，我们或多或少都会接触到阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握知识点。还在为找阅读答案而苦恼吗？以下是小编收集整理的种辣椒小学三年级阅读答案，欢迎阅读与收藏。

种辣椒小学三年级阅读理解题及答案 1

常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。

回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。

秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的'时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。

我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？

1、找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。

2、把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。

3、读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。

小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（ ）

我飞一样地跑到窗台前。（ ）

《种辣椒》答案

1、知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？

2、第一段：（1） 写我决心种点植物观察它的生长过程。

第二段：（2—4） 写我种植辣椒的过程。

第三段（5） 写我懂得了知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动。

3、拟人 比喻

种辣椒小学三年级阅读理解题及答案 2

阅读理解原文

常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？

阅读理解题目

1、文章中“我”是在什么情况下决定种辣椒的？

2、“我”种植辣椒的过程中做了哪些事情？

3、辣椒的生长过程是怎样的？请简要描述。

4、文章中哪句话点明了中心思想？

5、从这篇文章中，你学到了什么道理？

阅读理解答案

1、文章中“我”是在听完常识课上老师对植物的讲解后，被带到植物世界里，动了心，决定种点什么，并仔细观察它的生长过程。因此，“我”决定种辣椒。

2、“我”在种植辣椒的过程中，先找到了两个花盆，然后满心欢喜地种下了辣椒籽。之后，“我”每天都要给辣椒浇些水，盼望它早些发芽。在小苗出来后，“我”还给小辣椒间了苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

3、辣椒的'生长过程是这样的：先长出小嫩芽，然后小芽越来越多。到了盛夏，辣椒已经长到半尺多高，茎上缀满了欲放的花苞。几天后，雪白的小花先后开放。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒。随着时间的推移，辣椒由青变红，最终成熟。

4、文章中点明中心思想的句子是：“知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？”

5、从这篇文章中，我学到了知识来源于实践，只有通过实践才能获得真正的知识。同时，实践又必须付出辛勤的劳动，只有付出努力，才能收获成果。这是一个非常宝贵的道理，可以指导我们在学习和生活中不断进步。