多年父子成兄弟阅读训练与答案
多年父子成兄弟阅读训练与答案
在学习和工作的日常里，我们最熟悉的就是阅读答案了，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握答题技巧。一份好的阅读答案都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的多年父子成兄弟阅读训练与答案，希望能够帮助到大家。
父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里去放风筝，放的是他自己糊的蜈蚣（我们那里叫“百脚”），是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿”。用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。清明节前，小麦还没有“起身”，是不怕践踏的，而且越踏会越长得旺。孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。桥、亭、球是中空的，里面养了金铃子。从外面可以看到金铃子在里面自在爬行，振翅鸣叫。他会做各种灯，用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织瓣，做了一个重瓣荷花灯，真是美极了。在小西瓜（这是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫做“打瓜”或“骂瓜”）上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂出极细的花纹，做成西瓜灯。我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常羡慕。 （节选自汪曾祺《多年父子成兄弟》）
练习
1．请用“‖”将上段文字分为两层，并概括各层大意。
第一层：____________________________________
第二层：____________________________________
2．文中写了父亲的哪三件事？请用自己的话加以概括。
（1）___________________________________
（2）___________________________________
（3）___________________________________
3．从本段文字中可以看出父亲具有什么样的性格特点？
____________________________________
4．试指出下列句子中引号的用法。
我的姑妈称他为“孩子头”。
____________________________________
5．父亲带着孩子们“玩”，你觉得这像一个父亲吗？谈谈你的看法。
____________________________________
参考答案：
1．……“孩子头”。║春天…… 第一层：总写父亲的为人。第二层：具体写父亲对孩子的随和。
2．（1）父亲带着孩子放风筝；
（2）父亲为孩子做玻璃玩具；
（3）父亲为我们做玩具灯。
3．父亲喜爱孩子，爱带着孩子玩，是一个很随和的人。
4．特定称谓
5．如：其实，父子关系是很微妙的。中国的父子一般是缺乏沟通的，大多时候是互相的心领神会。就这样在沉默中，双方度过一生。临了，回头一看，说是父子，莫若兄弟！做父亲的能尽量保持一点童心，与儿女处成兄弟一般的关系，或许是一种较高的境界。那么，推而言之，多年夫妻能否成兄妹？多年母女能否成姐妹？倘如是，人间亲情将更温馨，更融洽。 （言之成理即可）
训练及答案
问题一：文章开头“这是我父亲的一句名言”中的“这”指的是什么？
答案：文章开头“这是我父亲的一句名言”中的“这”指的是“多年父子成兄弟”。
问题二：父亲的性格特点有哪些？
答案：父亲的性格特点主要有三个方面：绝顶聪颖（多才多艺）、性格平易（随和）、爱孩子（喜欢跟孩子玩）。
绝顶聪颖：父亲是画家，会刻图章，画写意花卉，还会摆弄各种乐器，如弹琵琶、拉胡琴等。
性格平易：父亲对待子女从无疾言厉色，很随和，被姑妈称为“孩子头”。
爱孩子：父亲喜欢跟孩子玩，带着孩子玩，如春天领孩子到麦田放风筝，做各种玩具灯等。
问题三：文章从哪些方面表现了“父亲”对我的学业是关心的，但不强求？
答案：文章从以下方面表现了“父亲”对我的学业是关心的，但不强求：
我小时国文成绩好，他就拿出去各处给人看。
我数学不好，他也不责备，只要能及格就行。
我喜欢画画，他从不指点我，只是让我自己乱翻画谱、瞎抹。
我小时候字写得不错，他给我出过一点主意，如建议我写写《张猛龙》。
问题四：文章中“我和儿子的关系也是不错的”这句话在结构上有什么作用？
答案：文章中“我和儿子的关系也是不错的”这句话在结构上的作用是承上启下（过渡）。它承接了上文关于父亲与“我”之间关系的叙述，同时引出下文关于“我”与儿子之间关系的叙述。
问题五：如何理解文章结尾“没大没小”的含义？
答案：文章结尾“没大没小”有两层含义：
第一处“没大没小”指的是儿子和孙女对我的亲昵和不拘礼节，体现了家庭关系的和谐与亲密。
第二处“没大没小”是“我”的观点，认为一个现代化的、充满人情味的家庭，父母与子女之间应该平等相待，不必过分强调辈分和礼节。
问题六：请谈谈你对“多年父子成兄弟”这句话的理解。
答案：“多年父子成兄弟”这句话体现了父子之间平等、亲密的关系。在文章中，父亲与“我”之间、“我”与儿子之间都形成了这种像兄弟一样平等、亲密的关系。这种关系打破了传统的父子之间的隔阂和束缚，让家庭更加和谐、温馨。同时，这句话也表达了作者对父子关系的深刻理解和美好愿望。