老核桃凹凸阅读答案

在学习和工作中，我们或多或少都会接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗？以下是小编收集整理的老核桃凹凸阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。

老核桃凹凸阅读答案 1

老核桃凹凸

曾祖父在世时，那棵核桃树就很粗壮很蓊郁了，把三间石板小屋衬得极孤陋极拙朴。鸡婆在树荫下咯咯地唱，曾祖母在树荫下仄仄地扭，是一方长满苔藓的风景。

曾祖父也不知这树到底经了多少岁月，逢人问及，便随口答道：“老核桃了。”

这树就叫成了老核桃。

老核桃的果子结得很稀，仅数十颗；其果皮比一般的核桃要厚两倍，任你在街石上、沟坎上摔来摔去，只听到叭叭的脆响，表皮的纹理竟不曾有一丝破绽。所以，若食核中之物，便需重锤砸。砸开之后，令人叹息不止：果核的内里多隔，其隔厚且坚硬，果仓就极狭小，核仁不易弄出来，就用刀尖剜。一剜，果肉就碎，只好把砸开的果子放在鼻翼之上，张大了嘴巴，接碎下来的果肉；细细嚼来，甘香无比。

这甘香是一种诱惑，激起人的贪心，便想多剜些果肉入口；但多隔的狭小的果仓里，并没有多少果肉，剜不到两下，便罄尽了，就只好觊觎下一个果子。仍是收获甚少，仍是不能满足，就不停地砸下去。待果实已砸尽，入口者却零星，贪心得不到平复，心里就忒烦，骂道：“什么鸟果，招人性起，又惹人性丧!” 于是，这果就珍贵得近乎无用。

谙其性质，每当新果下来，曾祖父就以他从私塾那里温习来的古旧语气，说：“这果，啖一啖十，其性同焉，啖一足矣。”

大家就都吃一个果。

余下的，曾祖父就放到砺石上去磨，那密密的纹络就愈来愈明晰，晶晶地闪着光，让人爱不释手。山里人管这叫麻核桃。曾祖父就分头给老伙计们送去，揉玩于指掌之中。

曾祖父每只手搓动四只麻核桃，双手可同时搓动；他将身子陷在太师椅之中，不慌不忙地动作着，室内便哗响成一片。这气氛竟有几分诡谲。

到后来，老核桃的果结得愈来愈少，枝杈也枯了二三。每到夏日，老核桃的肥叶上，爬满了黑色的毛虫，蹲在院中吃饭，便常有毛虫掉到碗中，令人吐咽两难。更甚者，便是溽热的晚间，老核桃的上下，均是蚊蚋嘤嗡之处，树下的梦境，便总是被咬得很红肿。祖父便说：“爹，还是把老核桃砍了吧。”

曾祖父不停地捻着麻核桃，像什么也没听到。祖父便大了嗓门又说。曾祖父的麻核桃仍捻得声色俱在，若进入忘川。祖父就挪到跟前，刚要再张口，猛地发现，曾祖父那鼓鼓的眼泡，分明是悄悄地垂得沉了，便倏地一个冷战，偷偷地退出屋去。

祖父便对父亲说；“别急，这树早晚是要砍的。”话里的.意思是很分明的。

但曾祖父活得极硬朗，一活活了108岁。他掌中那八只麻核桃，被揉搓得光滑如润，抚之若温；放在托钵之上，置于油灯之下，灼灼然，若八只小星。

曾祖父殁去的翌年，父亲问祖父：“老核桃，砍了么?”父亲没忘祖父说过的话。

祖父赧然一笑，“砍它做甚?老爷子高寿辰，兴许跟它有干系哩。”

后来，老核桃干脆就不结果了，只是叶子长得又黑又肥，招更多的毛虫，聚更多的蚊蚋；秋冬变节，便“败叶纷纷拥砌石”，小小庭院，总也收抬不干净。祖父却耐心地扫着落叶，似出家人，无欲无念地扫冷清的庙门。

但老核桃的荫惠，并没有让祖父比曾祖父更长寿，虽然也活到了90岁的高龄，与乃父相比，到底是差了一些。那日，他叫父亲把曾祖父的八只麻核桃拿来，两只干瘦的大手抖抖地握住，却怎么也搓动不起来，便哀叹不迭：“到底是前人的物件，怎么敬重，也不属于后人。”

到了父亲这里，我总以为，那无用的老核桃该作釜底之薪，尽一点实实在在的用处。但父亲却说：“都习惯了老核桃了，没有它的日子到底咋个样子，想一想，都觉得凄惶，就留着它吧。”

老核桃就依然是老核桃。

在远离故乡的地方生活得久了，故乡的许多记忆，都渐渐地淡去了；但奇怪地，老核桃的影子却愈来愈清晰了——一想到故乡，就出现老核桃。

老核桃，你还好么?!

老核桃，原来在游子的心中，居然还有这样一种情不自禁的感情。

对老核桃的思念，使我的心永远与故乡贴近着；且思念愈久，愈有一种深沉的况味，它滤去了许多市井风尘。

但思念归思念，老核桃下的日子，却横竖不想再过了。一如思念过往的恋情，之所以时时感到美好，因为都是无用之用，都属于昨天。

1. 老核桃的“老”体现在什么地方?请结合全文简要分析。

① 在曾祖父在世时，就很粗壮很蓊郁，连曾祖父也不知道这树经历了多少岁月。

②果子结的很稀少，到最后干脆不结果了。

③果皮比一般核桃要厚两倍。

④果肉很少，甘香无比。

⑤每到夏日，果树会招很多虫子；秋冬败叶很多。

2. 指出下列句子中“无用”的具体含义。

① 于是，这果就珍贵的近乎无用。(答：少肉，吃起来不过瘾。)

② 到了父亲这里，我总以为，那无用的老核桃该作釜底之薪，尽一点实实在在的用处。(答：不结果，掉毛虫还招惹蚊子。)

③ 一如思念过往的恋情，之所以时时感到美好，因为都是无用之用，都属于昨天。(答：美好的回忆，不能当成现在生活。)

3. 文章多次写到曾祖父，其作用是什么?

一是突出了老核桃和曾祖父的密切关系：老核桃的称呼是曾祖父随口叫出来的；老核桃逃脱被砍伐的命运是因为曾祖父；曾祖父的长寿，在家人眼中是受到老核桃的庇荫。

二是丰富了文章内涵，老核桃象征的就是朴实、孤陋、默默坚守的曾祖父一类的代表，是家乡的代表，寄托着我的思念之情。

4. 请对老核桃在结构上的作用以及我对老核桃的思想情感做赏析。

老核桃是全文线索，贯穿全文的始终，使文章内容集中、结构紧凑。当老核桃肉很少吃不到时，很烦躁；当老核桃不太结果竟然还招蚊虫时，很厌恶；当远离故乡时，想念牵挂。

老核桃凹凸阅读答案 2

老核桃凹凸是村里的一个怪人。他住在村东头那间破旧的土坯房里，房子的墙皮已经脱落了大半，就像一位风烛残年的老人，在岁月的侵蚀下显得摇摇欲坠。

凹凸长得干瘦，背有些驼，脸上的皱纹深得像一道道沟壑，纵横交错。他总是穿着那件洗得发白的蓝色粗布衣裳，补丁摞补丁，却干净整洁。他的手很大，粗糙得如同老树皮，上面布满了青筋，那是岁月劳作留下的痕迹。

凹凸很少与人交流，整天都在摆弄他那些老核桃。他有一个小院子，院子里有一棵老核桃树，树干粗壮，枝繁叶茂，那是他的宝贝。树上结的核桃，他从来不舍得卖，都被他精心挑选后收藏起来。他坐在院子里的小板凳上，一坐就是一整天，用一把特制的小锉刀，在核桃上打磨、雕刻。他的眼神专注而又痴迷，仿佛整个世界都只剩下他和那些核桃。

村里的孩子们都有些怕他，觉得他神秘又古怪。但也有调皮的孩子会偷偷溜进他的院子，想看看那些传说中的老核桃。每当这时，凹凸总会突然出现，大声呵斥那些孩子，把他们吓跑。可孩子们不知道的是，在他们离开后，凹凸会看着被弄乱的`院子，无奈地叹口气，然后默默地收拾。

有一年，村里发大水，河水泛滥，淹没了许多房屋和庄稼。村民们都忙着逃命和抢救财物，一片慌乱。凹凸却不慌不忙，他先把那些老核桃小心翼翼地装进一个袋子里，然后才开始转移。洪水过后，大家都在重建家园，凹凸也不例外。但他最关心的还是那棵老核桃树，当看到核桃树被洪水冲歪了，他心急如焚，不顾自己年迈体弱，和几个年轻人一起努力，把核桃树扶正，还细心地给它培土、浇水。

日子就这样平淡地过着，直到有一天，一位古董商来到了村里。他听闻了老核桃凹凸的事情，就想来看看他的核桃。古董商一眼就看中了凹凸手中正在雕刻的核桃，出价不菲。这对贫困的村子和凹凸来说，无疑是一笔巨大的财富。可让大家都没想到的是，凹凸拒绝了。他紧紧地握着核桃，说：“这些核桃是我的命，多少钱都不卖。”古董商不死心，三番五次地来劝说，甚至提高了价格，但凹凸始终不为所动。

后来，凹凸的身体越来越差，他知道自己时日不多了。在他临终前，他把那些精心收藏的老核桃分给了村里的孩子们，他说：“这些核桃陪着我一辈子，现在留给你们，希望你们能记住，有些东西比钱更重要。”孩子们拿着核桃，看着凹凸老人安详地闭上了眼睛，他们似乎明白了什么，眼中闪烁着泪花。

1. 文中对老核桃凹凸的外貌描写有什么作用？

2. 文中哪些地方体现了老核桃凹凸对核桃的热爱？

3. 老核桃凹凸在洪水中先保护核桃再转移，你如何看待他的行为？

4. 老核桃凹凸拒绝古董商高价收购核桃，反映了他怎样的品质？

5. 文章结尾老核桃凹凸把核桃分给孩子们有什么深意？

答案

1. 文中对老核桃凹凸外貌的描写，如“长得干瘦，背有些驼，脸上的皱纹深得像一道道沟壑，纵横交错。他总是穿着那件洗得发白的蓝色粗布衣裳，补丁摞补丁”“手很大，粗糙得如同老树皮，上面布满了青筋”，生动形象地刻画出了一个饱经风霜、生活朴素的老人形象，为后文表现他对核桃的独特情感以及坚守自己的信念等内容做铺垫。通过外貌描写，让读者对他的生活状态有了直观的认识，更能理解他性格形成的背景。

2. 他整天坐在院子里用特制小锉刀在核桃上打磨、雕刻，眼神专注痴迷；树上的核桃从不舍得卖，都精心挑选后收藏起来；洪水来临时，他先小心翼翼地把核桃装进袋子；古董商出价很高，但他始终拒绝出售，称核桃是他的命，这些都体现了他对核桃的热爱。

3. 从常人的角度看，在洪水中应该先保护更重要的生活物资或生命安全相关的东西，但对于凹凸来说，那些核桃承载了他的情感和精神寄托。他的这种行为反映出核桃在他心中有着至高无上的地位，是他生命中最重要的东西，超过了物质财产的价值。

4. 这反映了老核桃凹凸坚守内心、不被金钱所诱惑的品质。他清楚地知道这些核桃对于自己的意义，不是金钱可以衡量的，表现出他对自己情感世界和精神追求的忠诚，不为物质利益所动摇。

5. 老核桃凹凸把核桃分给孩子们，一是希望孩子们记住他，记住他与核桃的故事；二是希望孩子们明白，有些东西比金钱更重要，比如情感、信念和对生活的热爱等。他通过这种方式将自己坚守一生的价值观传递给下一代，让这种精神在村里延续。

老核桃凹凸阅读答案 3

阅读原文：

老核桃凹凸是村里的一个传奇。他住在村头那间破旧的石头房子里，每天的生活简单又神秘。

凹凸很小的时候父母就去世了，他是吃百家饭长大的。或许是生活的苦难磨砺了他，他有着与年龄不相符的坚韧。他的双手粗糙得像老树皮，那是常年劳作的印记。

凹凸最喜欢的就是核桃树。在他家的小院周围，种满了核桃树。每到夏天，郁郁葱葱的核桃树叶像一把把大伞，遮出一片清凉。核桃成熟的季节，凹凸就会整天待在树下，小心翼翼地敲下那些饱满的'核桃。他对待核桃就像对待珍贵的宝贝，每一颗都不放过。

村里的孩子们都喜欢围着凹凸玩，因为他总有讲不完的故事。那些故事有的是他从先辈那里听来的，有的是他自己经历的。他坐在核桃树下，孩子们坐在他周围，他一边敲着核桃，一边慢悠悠地讲着。在他的故事里，有勇敢的战士，有善良的精灵，还有神秘的魔法。孩子们听得如痴如醉，仿佛置身于另一个奇妙的世界。

凹凸虽然贫穷，但他从不吝啬。每当有孩子来玩，他总会拿出自己收藏的核桃分给他们。那些核桃有的纹理奇特，有的光滑圆润，每一颗都像是大自然精心雕琢的艺术品。孩子们拿着核桃，爱不释手，他们在凹凸这里收获了快乐和温暖。

然而，岁月不饶人，凹凸的身体越来越差。但他依然每天守着他的核桃树，看着它们，就像看着自己的孩子。直到有一天，凹凸离开了这个世界，但他和他的核桃树、他的故事，却永远留在了村里人的心中，成为了村里永恒的记忆。

1. 文中是如何描写凹凸的双手的？这样写有什么作用？

2. 请分析文中描写核桃树的段落有什么作用？

3. 为什么村里的孩子们喜欢围着凹凸玩？

4. 结合文章内容，谈谈你对凹凸这个人物的理解。

答案：

1. 文中描写凹凸的双手“粗糙得像老树皮”，这是通过比喻的手法来呈现的。作用是突出凹凸常年劳作的艰辛，体现出他生活的不易，从侧面反映出他坚韧的性格。

2. 描写核桃树的段落作用有：一是交代了凹凸喜爱核桃树，体现他对核桃树特殊的情感；二是通过描写核桃树夏天的清凉和核桃成熟的场景，营造出一种温馨美好的氛围；三是为后文孩子们在核桃树下听故事、凹凸在树下收获核桃等情节做铺垫。

3. 村里的孩子们喜欢围着凹凸玩是因为他总有讲不完的故事，那些故事丰富多彩，能把孩子们带入奇妙的世界。而且他从不吝啬，总会把收藏的核桃分给孩子们，孩子们能从他这里获得快乐和温暖。

4. 凹凸是一个命运坎坷但坚韧不拔的人，他自幼父母双亡，吃百家饭长大，却能坚强面对生活。他热爱核桃树，对核桃有着特殊的情感，精心对待每一颗核桃。他善良又慷慨，虽然贫穷却不吝啬，愿意把核桃分给孩子们，还给孩子们讲精彩的故事，给他们带来快乐和温暖。他是一个深受村里人喜爱和尊敬的人，他的形象成为了村里永恒的记忆，体现出他在大家心中的重要地位。