方英文《太阳雨》阅读答案

在日常学习和工作生活中，我们经常接触到阅读答案，阅读答案具有开放性，不是唯一的，我们要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使其更完善。一份好的阅读答案都具备什么特点呢？下面是小编为大家整理的方英文《太阳雨》阅读答案，欢迎阅读与收藏。

方英文《太阳雨》阅读答案 1

①我的书房处在一个大深坑里的一排二层砖楼的底层中间。这排房子东西走向，阴暗潮湿，又由于地势低，所以底层的居民多半都患上了关节炎。尤其是四周的楼房冲天而起之后，这排房子几乎再也见不到阳光了。这样倒也有个好处：门庭冷落，安静自在，是个读书写作的绝佳境地。

②早点过后，走进书房，读一读，写一写，自以为没有比这更快活的事了。累了乏了，就喝口茶，抬头看窗外的楼群，和那逼仄的一线天空。一天早晨，我正写到艰难处，文思枯竭，满心焦虑，窗纱里忽然穿进一束强烈的光芒，如探照灯般绕来绕去，把个宁静的斗室弄得一片光明，宛若火光四溅的铁匠炉子。我有些不解，刚站起来，那束阳光就钉住我的脸，使我无法睁开眼睛。我觉得烦人，猛地举起拳头，那束阳光一下子不见了。我睁开眼，隐约发现那是个六、七岁的孩子，晃着小圆镜，在玩太阳呢。我笑了，并不计较，坐下来继续写作。刚写了一句，那束阳光又跑了进来，在我的额上锯过来锯过去。

③我有些恼了，就起身出门，我要教训教训那个顽童。当我快步上完十多级台阶，气势汹汹地来到孩子面前时，那孩子却没有丝毫的畏怯，反而一脸愉快地望着我。我半张着嘴，恼怒的表情戛然而止，我看到那孩子双脚打着石膏。我没有发作，而是笑着摇了摇头，然后便回到书房，继续笔耕。

④可是，一连几天的早晨，只要我一坐到书案前，那束阳光便跳跃进来，如小猫捕鼠，东闪西蹦。它虽无声响，却有一种吵闹烦人的效果，使得我原本就烦躁的心愈加的不安。我的作品迟迟没有完成，本来就心烦，哪里还受得了这样有意的打搅，我想我必须和那个孩子谈谈了，毕竟有意打扰别人的工作是不礼貌的，缺乏教养的。我们楼里的人都知道这个孩子，顽劣调皮，也正因为如此才摔折了腿。这段时间，父母上班无暇顾及他，只好每天把坐在借来的轮椅上的孩子推到门外晒晒太阳。

⑤“毛毛，”我叫着孩子的名字，“你干嘛要往我房间里照太阳呢？”“我是在跟你说话呀，叔叔。”孩子的脸上绽放着天真的笑容。我惊讶不已，原本准备好的一番指责哽在了喉咙口。“我摔断腿后天天都在这晒太阳，每天都看得到你，好长好长时间了。人家大人都是一伙儿一伙儿地上班去了，只有你是一个人，在黑房子里。我天天看你低着头，从来不抬头看看外面，看看天。你有什么难过的事吗？你在哭吗？从来都没人和你说话。于是，我让妈妈给我买一个小镜子玩，她还笑我呢！叔叔，只要出太阳，我就可以天天早上都和你说话啊！”我默然了，忽然之间对那束曾让我觉得恼人的阳光有了别样的'理解……

⑥以后阳光灿烂的清晨，那束阳光总会时断时续地陪伴我。由于书房地势低，我不可能看到孩子的全部身影，但那跳跃的光束就是他真诚的问候。不知怎的，我的写作也愈来愈顺畅了。

⑦没多久，我终于完成了一部作品并引起了广泛的关注，两位记者来到我又霉又黑的书房，询问我成功的经验。我望了望窗外，一束阳光静静地、准时地从窗纱里照进来，随即又欢快地跳动了几下。我笑了，那正是我成功的秘密。

25．请你用简洁的一句话说说题目“太阳语”的含义。（2分）

26．通读全文，你觉得文中的“瓦片”是个怎样的孩子？（2分）

27．简要梳理“我”的情感变化过程。愤怒————惊异——（2分）

28．小说刻画小男孩主要采用了什么描写方法？其作用是什么？（2分）

参考答案：

25．太阳是一种特殊的语言，能带给我们温暖和希望。（或：孩子用一束无声的太阳光作为语言传达着对我的一种关心、一种问候。）

26．瓦片是一个天真可爱，真诚善良，富有同情心，懂得关心别人的孩子。

27．体谅（谅解），珍视（感动）

28．语言描写。表现孩子纯真善良、乐于助人。

方英文《太阳雨》阅读答案 2

对太阳雨的第一印象是这样子的。

幼年随母亲到芋田里采芋梗。突然，被一阵巨大震耳的雷声所惊动，那雷声来自远方的山上。

不久，乌云里哗哗洒下一阵大雨，雨势极大，大到数公里之外就听见噼啪之声。我站在田里被这阵雨的气势慑住了，看着远处的雨幕发呆，因为如此巨大的雷声、如此迅速集结的乌云、如此不可思议的澎湃之雨，是我第一次看见。

说是“雨幕”一点也不错，那阵雨就像电影散场时拉起来的厚重黑幕，整齐的拉成一列，雨水则踏着军人的正步，齐声踩过田原。

最奇异的是，雨虽是那样大，离我和母亲的位置不远，而我们站的地方阳光依然普照，母亲也没有跑的意思。

“妈妈，雨快到了，下很大呢!”

“是西北雨，没要紧，不一定会下到这里。”

母亲的话说完才一瞬间，西北雨就到了，哗啦一声从我们头顶掠过，就在扫过的那一刹那，我的全身已经湿透。

西北雨淹过我们，继续向前冲去。奇异的是，我们站的地方仍然阳光普照，使落下的雨丝恍如金线，一条一条编织成金黄色的大地，溅起来的水滴像是碎金屑，真是美极了。

母亲还是没有要躲雨的意思，只是对我说：“这是西北雨，如果边出太阳边下雨，叫做日头雨，也叫做三八雨。”接着，她解释说：“我刚刚以为这阵雨不会下到芋田，没想到看错了，因为日头雨虽然大，却下不广，也下不久。”母亲大概是看到我愣头愣脑的样子，笑了，说：“打在头上会痛吧!”然后顺手割下一片最大的芋叶，让我撑着。

我们工作快完的时候，西北雨就停了，太阳依然照着，好像无视刚刚的一场雨，我感觉自己身上的雨水向上快速的蒸发，田地上也像冒着腾腾的白气。觉得空气里有一股甜甜的热，土地上则充满着生机。

“这西北雨是很肥的，对我们的土地是最好的东西，我们做田人，偶尔淋几次西北雨，以后风呀雨呀，就不会轻易让我们感冒。”田梗只容一人通过，母亲回头对我说。

回到家，我身上的衣服都干了，在家院前我仰头看着刚刚下过太阳雨的田野远处，看到一条圆弧形的彩虹，晶亮的横过天际，天空中干净清朗，没有一丝杂质。

每年到了夏天，在台湾南部都有西北雨，西北雨虽然狂烈，却是土地生机的来源，也让我们在雄浑的雨景中，感到人是多么渺小。

我觉得这世界之所以会人欲横流、贪婪无尽，是由于人不能自见渺小，因此对天地与自然的律则缺少敬畏的缘故。大风大雨在某些时刻给我们一种无尽的启发。

我时常忆起那骤下骤停、瞬间阳光普照;或一边下大雨、一边出太阳的“太阳雨”。所谓的“三八雨”就是一块田里，一边下着雨，另外一边却不下雨，我有几次站在那雨线中间，让身体的右边接受雨的打击、左边接受阳光的照耀。

三八雨是人生的一个谜题，使我难以明白，问了母亲，她三言两语就解开这个谜题，她说：“任何事物都有界限，山再高，总有一个顶点;河流再长，总能找到它的起源;人再长寿，也不可能永远活着;雨也是这样，不可能遍天下都下着雨，也不可能永远下着……”

在过程里固然变化万千，结局也总是不可预测的，我们可能同时接受着雨的打击和阳光的温暖，我们也可能同时接受阳光无情的曝晒与雨水有情的润泽。山水介于有情与无情之间，能适性的、勇敢的举起脚步，我们就不会因自然的风雨而轻易得感冒。

山色在有无之间，使我想起南方故乡的'太阳雨，想起苏东坡的《水调歌头》，最爱的是末后两句：“一点浩然气，千里快哉风!”心里存有浩然之气的人，千里的风都不亦快哉，为他飞舞、为他鼓掌!

这样想来，生命的大风大雨，不都是我们的掌声吗?

(选自林清玄《太阳雨》，有删改)

15. 文章开篇写到“对太阳雨的第一印象是这样子的”，其中的“这样子”具体指什么?请

根据文意，完成概括。(每空三字，顺序不分先后)(3分)

③

②

①

——落得齐——来得急—— —— ——雨景美

16. 品味下列语句。(4分)

(1)如此巨大的雷声、如此迅速集结的乌云、如此不可思议的澎湃之雨，是我第一次看见。

(句中三个“如此”可否删除?)

(2)觉得空气里有一股甜甜的热，土地上则充满着生机。

(用“甜甜”修饰“热”是否妥帖?)

17. “大风大雨在某些时刻给我们一种无尽的启发。”联系全文，请说说“太阳雨”给予了

作者哪些丰富的启发?(3分)

18. 联系自己的阅读经验，根据提示，完成填空。(3分)

“这样想来，生命的大风大雨，不都是我们的掌声吗?”保尔读懂了这句话，当现实的自己 ① 时(填一细节)，心中的自己便恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟!……这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。” ②▲ (填书中的人物)读懂了这句话。无论是在舅妈家和慈善学校生活，还是在 ③ (填人生经历)，抑或在沼泽山庄当家庭教师，在芬丁庄园成家，都展现了她在人生风雨中的顽强和不屈。