《三峡》阅读练习及答案

在日复一日的学习、工作生活中，我们都不可避免地会接触到练习题，学习需要做题，是因为这样一方面可以了解你对知识点的掌握，熟练掌握知识点！同时做题还可以巩固你对知识点的运用！你知道什么样的习题才算得上好习题吗？以下是小编为大家收集的《三峡》阅读练习及答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《三峡》阅读理解

三峡

郦道元

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

1．解释下列句中划线的词。

（1）两岸连山，略无阙处 阙：___________

（2）沿溯阻绝沿：___________

（3）或王命急宣 或：___________

（4）良多趣味良：___________

2．把下列的文言句子翻译成现代汉语。

（1）虽乘奔御风，不以疾也。

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（2）素湍绿潭，回清倒影。

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3．对文章内容分析有误的一项是（ ）

A．文中用重岩叠嶂，隐天蔽日正面描写了三峡山的挺拔俊秀。

B．文章按照初夏、秋、冬的顺序写了三峡的景色。

C．朝发白帝，暮到江陵侧面描写出夏日三峡的水流湍急。

D．悬泉瀑布，飞漱其间写出了三峡水落差大的特点。

4．第④段写了秋水，从哪个句子可以看出？凄哀两个字，表现三峡秋景怎样的特点？

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5．重庆市三峡博物馆壮丽三峡展厅的入口处，参观者一进入，脚就踩在一条用玻璃隔水方式营造的长江水上。江水拍岸的声音，川江号子的声音，长江三峡特有的猿啼声，不时传到游客的耳畔。请你说说这样设计的意图。

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参考答案：

1．（1）通缺，中断

（2）顺流而下

（3）有时

（4）很

2．（1）即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。

（2）雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。

3．B

4．（1）林寒涧肃。

（2）表现三峡秋景凄凉、冷清的特点。

5．设计的意图是让游客一进去就能感受到三峡的壮美，激起游客观赏的欲望，显示现代科技的神奇魅力。

《三峡》阅读练习及答案

原文：

没到三峡以前，只把它想像成岩壁峭绝，不见天日。其实，太阳这个巧妙的照明师不但利用出峡入峡的当儿，不断跟我们玩着捉迷藏，它还会在壁立千仞的幽谷里，忽而从峰与峰之间投进一道金晃晃的光柱，忽而又躲进云里，透过薄云垂下一匹轻纱。早年读书时候，对三峡的云彩早就向往了，这次一见，果然是不平凡。过瞿塘峡，山巅积雪跟云絮几乎羼在一起，明明是云彩在移动，恍惚间却觉得是山头在走。过巫峡，云渐成朵，忽聚忽散，似天鹅群舞，在蓝天上织出奇妙的图案。有时候云彩又呈一束束白色的飘带，它似乎在用尽一切轻盈婀娜的姿态来衬托四周叠起的重岭。

初入峡，颇有逛东岳庙时候的森懔之感。四面八方都是些奇而丑的山神，朝自己扑奔而来。两岸斑驳的岩石如巨兽伺伏，又似正在沉眠。山峰有的作蝙蝠展翅状，有的如尖刀倒插，也有的似引颈欲呜的雄鸡，就好像一位魄力大、手艺高的巨人曾挥动千钧巨斧，东斫西削，硬替大江斩出这道去路。岩身有的作绛紫色，有的灰白杏黄间杂。著名的“三排石”是浅灰带黄，像煞三堵断垣。仙女峰作杏黄色，峰形尖如手指，真是瑰丽动人。

尽管山坳里树上还累累挂着黄橙橙的广柑，峰巅却见了雪。大概只薄薄下了一层，经风一刮，远望好像楞楞可见的肋骨。巫峡某峰，半腰横挂着一道灰云，显得异常英俊。有的山上还有闪亮的瀑布，像银丝带般蜿蜒飘下。也有的虽然只不过是山缝儿里淌下的一道涧流，可是在夕阳的映照下，却也变成了金色的链子。

船刚到夔府峡，望到屹立中流的滟预滩，就不能不领略到三峡水势的险澶了。从那以后，江面不断出现这种拦路的礁石。勇敢的人们居然还给这些暗礁起下动听的名字：如“头珠石”、“二珠石”。这以外，江心还埋伏着无数险滩，名字也都蛮漂亮。过去不晓得多少生灵都葬身在那里了。现在尽管江身狭窄如昔，却安全得像个秩序井然的城市。江面每个暗礁上面都浮起红色灯标，船每航到瓶口细颈处，山角必有个水标站，门前挂着各种标记，那大概就相当于陆地上的交通警。水浅地方，必有白色的报航船，对来往船只报告水位。傍晚，还有人驾船把江面一盏盏的红灯点着，那使我忆起北京的路灯。

每过险滩，从船舷俯瞰，江心总像有万条蛟龙翻滚，漩涡团团，船身震撼。这时候，水面皱纹圆如铜钱，乱如海藻，恐怖如陷阱。为了避免搁浅，穿着救生衣的水手站在船头的两侧，用一根红蓝相间的长篙不停地试着水位。只听到风的呼啸，船头跟激流的冲撞，和水手报水位的喊声。这当儿，驾驶台一定紧张得很了。

船一声接一声地响着汽笛，对面要是有船，也鸣笛示意。船跟船打了招呼，于是，山跟山也对语起来了，声音辽远而深沉，像是发自大地的肺腑。

题目：

(1)郦道元在《水经注》里说：“自非亭午时风，不见曦月。”，依据本文所写，是否正是这样?

(2)作者着力描写了哪些景物?

(3)突出了三峡怎样的特征?

(4)本文语言生动优美，极具感染力。试举一列赏析。

答案：

1)不是。太阳利用出峡入峡的当儿，投射光线，还在峰与峰之间投进一道金晃晃的光柱。

2)着力渲染云彩的妩媚，两岸山峰的险峻，水势的险。

3)突出三峡庄严秀丽、气象万千的特征。

4)“山峰有的作蝙蝠展翅状——硬替大江斩出这道去路。”这句话运用了排比、比喻的修辞手法，生动形象地写出了山峰的形状。