《独腿人生》阅读题附答案

从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们经常跟阅读答案打交道，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握知识点。什么样的阅读答案才是好阅读答案呢？下面是小编收集整理的《独腿人生》阅读题附答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三、文学类文本阅读。(25分)

11.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)

独腿人生罗伟章应朋友之约，去他家议事。朋友住在城南一幢别墅里。别墅是为有私车的人准备的，因此与世俗的闹市区总保持一段距离。我没有私车，只得坐公交车去。下车之后，我顺手招了一辆人力三轮车。

朋友体谅我的窘迫，事先在电话中告知：若坐三轮，只需三元。为保险起见，我上车前还问了价。“五元。”车夫说。我当然不会坐，可四周就只有这辆三轮车。车夫见我犹豫，开导我说：“总比坐出租合算吧，出租车起价就是六元呢。”我举目张望，希望再有一辆三轮车来。车夫说：“上来吧，就收你三元。”

车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要五元其实没多收你的。”我说：“人家已经告诉我只要三元呢。”他说，“那是因为你公交车下错了地方，如果在前一个站就只收三元。”随后，他立即补充道：“就只收三元，已经说好的价，就不会变。我是说，你以后来这里，就在前一站下车。”他说得这般诚恳，话语里透着关切，使我情不自禁地看了看他。他剪得齐齐整整的头发已经花白，至少有五十岁的年纪。

车行一小段路程，我突然发现蹬车的人只有一条腿。

他失去的是右腿。他的左腿用力地蹬着踏板，为了让车走得快一些，臀部时时脱离座垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。

我猛然间觉得很不是滋味，眼睛直直地瞪着他的断腿。我觉得我很不人道，甚至卑鄙。我刚三十出头，有一百三十多斤，体魄强壮，而他比我大二十岁，身体精瘦，且只有一条腿，然而，我却大模大样地坐在车上，让他用独腿带我前行。我的喉咙有些发干，心胸里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。

前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活哩!”言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬车的频率。车子遇到坡度，便顽固地不肯前行，甚至有后退的趋势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。车夫黝黑的后颈高高绷起一股筋来，头使劲地向前耸。我想他的脸一定是紫红的，他被单薄的衣服包裹起来的肋骨，一定根根可数。他是在跟自己较劲，与命运抗争!

坡总算爬上去了，车夫重重地喘着气。不知怎的，我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪。我在为他高兴，并暗暗受着鼓舞。在我面前的，无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。

待他喘息稍定，我说：“你真不容易呀!”他自豪地说：“这算啥呀!今年初，我一口气蹬过八十多里，而且还带的是两个人。”

他说：“两个韩国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景。别人的车他们不坐，偏要坐我的车。他们一定以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条独腿为咱们成都人争了气，为中国人争了气!”

我不知该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的情感。

不由自主地，我又看着他的那条断腿。他已经断了一条腿，而那条独腿支撑起了他的人生和尊严。

离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。

我下了车，给他五元钱。

他坚决不收：“讲好的价，怎么能变的呢?你这叫我以后咋个在世上混啊?”

我没勉强，收了他找给的两元钱。

我正要离开时，他不好意思地说：“我本来应该把你送进门的，可那是一幢高级别墅，往别墅去的人至少应该坐出租啊……我怕被你朋友看见……”

我的眼泪流了下来。我天生是不大流泪的人。

朋友果然在大门边等我，他望着远去的车夫说：“你为什么不让他送进来?那些可恶的家伙总是骗一个是一个!你太老实了。”

议完事，朋友留我吃饭，我坚决拒绝了。

我徒步走过了那段没有公交车的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。

1.简要梳理“我”对车夫情感态度变化的过程，在下面横线处填写恰当的词语。（4分）

怀疑→①______→高兴→自豪→②______

2.小说让车夫自述拉两个外国人的故事，有何作用？（4分）

3.作者按一定层次塑造“车夫”这一形象，请参照①的句式，用“挣”或争概括另外两个层次：（4分）

①作为残疾人，自食其力，为家庭挣生活；

②__________；

③__________。

4.车夫与鲁迅小说中孔乙已的命运截然不同，请说明造成这种不同的社会原因。（4分）

【答案】

1.①同情；②感动（使用其它词语，意思对亦可）。

【解析】在整体感知文章内容的基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。文章叙写“我”坐三轮车，起初对车夫是不信任、怀疑的；当“我”发现蹬车的人（车夫）只有一条腿时，“我”对他的境遇而同情，内心感到“惆怅甚至悲凉”；当“我”看到车夫骑完上坡路，我为他是一个生活强者而高兴；当“我”听了车夫自述拉两个外国人的故事后，内心感到的是自豪；当车夫说出“往别墅里去的人，至少应该坐出租车……我怕被你朋友看见……”时，我感动的眼泪流了下来。据此可填写作答。

2.①“我”对车夫以前的事一无所知，运用车夫自述的方式使故事更真实、情节更紧凑。②这个故事上升到了城市与国家的层面，使人物形象更丰满、主题更深刻。

【解析】解答重要情节作用类题型，要阅读文章内容，理解大意，揣摩写作技巧，要根据语段写了哪些内容，与全文其它内容有什么关系，对于主题有什么帮助等加以综合分析。小说安排车夫自述拉两个外国人的故事，一方面，补充交代了车夫的过去，让读者对车夫有了更多的了解，同时使故事内容显得更加真实，情节上更加紧凑；另一方面，通过车夫讲述的这个故事，在丰富内容的基础上，让人看到了车夫的美好品格，使人物形象更丰满、主题更深刻。据此理解分析作答。

3.②作为强者，克服困难，为自己“挣”坦荡而快乐的生活。③作为中国人，不在外国人面前出丑，为城市为国家争气。

【解析】这篇小说叙写的主人公车夫的形象，是从不同层面上进行描写刻画的。首先，这个车夫是个“只有一条腿”的残疾人，但是他自食其力，凭借骑三轮车来为家庭挣生活；他克服困难，努力拉车，不希望得到别人的怜悯，无疑又是一个强者，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活；再者，车夫拉两个外国人的故事，用强烈的爱国之情支撑自己，不在外国人面前出丑，表现出他为城市、为国家争光的美好品质。据此，用“挣”或“争”仿照示例叙写“车夫”这一形象作答。

4.孔乙己：①受到科举制度的毒害和推残。②受到社会权贯和普通民众的歧视和嘲笑。人力车夫：①社会制度保障残疾人的劳动权利。②得到社会各界的关爱和尊重。

【解析】鲁迅小说中孔乙己，是在封建腐朽思想和科举制度毒害下，精神上迂腐不堪，麻木不仁，生活上四体不勤，穷困潦倒，在人们的嘲笑戏谑中混度时日，最后被封建社会所吞噬的悲惨形象。而本文中‘车夫’虽然身体有残疾，但是在现在的社会制度下，保障了残疾人的劳动权利的同时，又得到社会各界人士的关爱和尊重。这就是“孔乙己”和“人力车夫”不同命运的社会根源。据此理解分析作答。