【精】感人的朗诵稿15篇

在日常的学习中，大家都对那些朗朗上口的朗诵稿很是熟悉吧，朗诵是用响亮有力的声音把文章背出来，以传达文章的思想内容。那什么样的朗诵稿才是好的朗诵稿呢？以下是小编为大家收集的感人的朗诵稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

感人的朗诵稿1

孤零零的夜，悄悄的漫步而来悄悄的把我笼罩在这深蓝色的牢笼。抬起头望了望许久未曾出现星星的夜空，闻到了迷茫闻到了落寞。目光努力延伸，却怎么也透不过那深深的如同万里海底的漆黑。

寒冷代替了从心脏慢慢流过的血液，侵蚀着全身，彻骨的冰寒。

微微的风流动着，抚摸着已经逝去不在翠绿的小草，它的身躯随着微风飘向北方，但愿那是它的天堂。

轻轻的呼吸着微风带来的气味，它催化着体内的'冰寒。

卑微，无奈，静静的坐着慢慢享受所有的压抑。

只愿孤独。

感人的朗诵稿2

第一次离家在外过年的时候

我哭了

战友们也哭了

无声的泪水

静静的流淌出一条护城河

连长说：那是一条敌人无法逾越的河。

指导员说：那是一条流出代代军人情怀的河!

无论在海洋

无论在高山

无论在平原

无论在天空

都有军人的`家

都有军人流淌出的河

生生不息息息相连

那里有军人的亲情爱情友情

那里有军人无比的忠诚

那里更有军人对爱的向往对家的依恋

感人的朗诵稿3

思念母亲

主啊

人死若不能复生

今晚的`思念就是一种折磨

就像那个下雪的冬天

北风席卷荒原

枯草摇曳

如同母亲蓬乱的白发

我溃败在县城泥泞而肮脏的大路上

泣不成声

多想留住你

却无能为力

多想再一次呼唤你

却只能泣零如雨

……

感人的朗诵稿4

天水之间，拍打着一丝缠绵。

昼夜之间，闪亮着一道光线。

宇宙之间，悬挂着一条银淀。

你我之间，镌刻着一段想念。

当夕阳落下，月光～爬满了山岗。

而记忆也总是能够温存片刻!

在，寂静无声中生成这个世界所需的一种声音。

默默地看，默默地望，默默地闻，默默等待着。

也好，还可以用心去、聆听只属你我的那些a时光与美好。

正等待着、能够相遇一场空前盛大的相恋。

而我知道你已在那来时的.路上了。

感人的朗诵稿5

我们沐浴着爱的阳光长大我们滋润着人间的真情成长多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少回含着感动的泪花畅想未来

11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。

常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间不要忘记说声——“谢谢”

在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。

有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听有一个人最要感谢有一个人最应感恩它就是——“妈妈”妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我面对妈妈深沉的感情聆听妈妈殷切的心愿我们应该学会感恩，应该学会感激但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

妈妈的'爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；

那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。拿什么来感谢你，我的父母！父母的爱说不完、道不尽所有的恩情我们铭记于心。------------《感恩父母和师长》甲: 小时侯妈妈一天一天啲给我洗脚一天一天啲洗去我啲调皮和顽皮乙:长大了我也给妈妈洗脚却怎么也洗不掉妈妈一天一天啲牵挂和辛劳甲:妈妈是一盏油灯燃烧了自己毕生啲心血陪伴我慢慢成长乙:母亲是颗太阳奉献了浑身啲热量把严寒啲季节变成一个个暖炉挂在我啲心房甲:妈妈啊你喋喋啲唠叨是我催眠啲歌谣乙:好想永永远远偎在你啲怀里甲:好想永远永远跪在你啲膝前合:默默啲为你洗脚感谢甲:爷爷奶奶曾这样对我说孩子，你们都是幸福啲一代天天生活在浓浓啲关爱里乙:我想对爷爷奶奶说:是呀，这得感谢您，为我们奉献了一切而您啲头上，却白发苍苍甲:爸爸妈妈曾这样对我说孩子，你们都是幸运啲一代天天生活在暖和啲阳光里乙:我想对爸爸妈妈说;是呀，这得感谢您为我们创造了一切而您啲额头，却布满了皱纹甲:老师也曾这样对我说同学们，你们都是快乐啲一代天天无忧无虑，自由安闲展开理想啲翅膀翱翔在知识啲海洋里乙:我想对老师说:是呀，这得感谢您为我们付出了多少啲心血而您年轻啲身影，却刻在了那黑板上，作业里，书本中.此时此刻，我多想变成一束飘满芳香啲鲜花开放在爷爷奶奶窗前让微笑永远留在您啲脸上甲:此时此刻，我多想化作一缕不倦啲凉风给爸爸妈妈带去清凉不再让汗水挥洒乙:此时此刻，我多想化做一杯清茶让老师啲声音永远圆润， 不再嘶哑合:此时此刻，我多想紧紧依在您啲怀抱里深深地说一声:谢谢你们！

感人的朗诵稿6

《母亲，辛苦了》

人的躯体可以离去，

而人不会离去，

就象我们不会忘记祖先，

忘记母亲。

母亲是身上的被，

没有她会感到寒冷。

母亲是菜中的盐，

没有她生活就没有味道。

母亲肯定有她的'痛楚。

那些游走不定的伤痛，

常常挂在她的脸上，

和望着儿女们的笑交织着。

感人的朗诵稿7

在与灾难猝然相遇的时间中

我听见你，诀别的母亲

那埋在地下的最后的遗言；恐惧的

波长的颤栗；向着摇摇欲坠的苍天的呼告

听见你，婴儿的心跳

我的期待与你坚韧的期待在一起

听见你，曾经相互结怨的人们

面对着变成废墟的家园

幡然悔悟，拥泣在同一颗星下面

我听见你，帐篷里和担架上的目光

听见你，在危险地带挺进的救援的'脚步声

深夜守候在电视机前的同胞

听见针管中陌生的志愿者的血

滴着与你相同的体温

我叩问你们的爱，得到的是深沉如海的回报

我向我的心重重地叩问，直到冷漠的巨石

被一只再也不会抽回的手推开

我听见一种宗教

在那里上帝的形象在我身后

不断汇合着爱和允诺之光

命令我听，听见祈祷的力量

回到那在孤独的期待中已经绝望的人心里

我听见你，一个叫千秋的老师的美名

听见你，瓦砾下的呼吸

听见你，幸存的小姑娘轻唱的歌

感人的朗诵稿8

《与季节谈情》

作者：冬季金达莱

七月的柳絮，如晚来的恋人

一切都不偶然，可所有都不新鲜

随风儿摇曳，左右的日子

被动的，不仅仅是光景尘埃

还有一颗待定的心

有关春天的故事，已经走远

陪同蝉儿一起弹夏，走音微笑

合拍眯缝着眼，螳螂与蚂蚱

鼓掌凑辙，花大姐用翅膀诠释

可惜无人能懂

这个季节无落叶可言

树枝承载着因历史的，未来的

几许责任与高调，向着天空

向着秃鹫，向着鹰的方向

无限延伸

广袤的草原，恣意的'森林

辽阔的河流川野，湖泊，大海

深情的流云，粗犷的飞鸟，走兽

一不小心，统统怀孕

我坚持墨守成规，我恪守

海誓山盟。被意象灌醉的人们

海誓山盟。被意象灌醉的人们

真的与我有关

感人的朗诵稿9

还记得那一晚吗？一根水管

突然爆裂

镜面延伸的纹路

孤傲成一条五月河

那一刻，我多想让自己空白

一次一次

灌醉自己

你手拿一支无弓的羽箭

朝我射出锥心的故事

那一晚，我连划十一根火柴

想划亮天空

思绪紧贴心的部位

奔跑、奔跑。挣脱囚禁的.尘世

感人的朗诵稿10

《相信》

当你在余震的废墟上拼命高喊

让我再救一个再救一个

我看见生死大营救的绿色旋风中

熟悉的迷彩和你年轻的脸庞

就在你伸出手臂

跪向生命的一刹那

孩子我们看见了

大灾之中

一个国家站起来的青春力量

当你用柔弱的身躯挡住倒塌的房梁

奋不顾身把孩子搂进年轻的胸膛

我看见你前倾的身躯

又筑起一座高高的讲台

沉默的美丽

堵在天堂门口

像天使扼住死亡

孩子我们看见了

大难当头

一个民族不倒的青春雕像

当你身临绝境用朗朗的读书声赶走惊慌

当你情不自禁的唱起国歌迎战死亡

当你在重压之下一遍遍喊着亲人的名字

当你劫后重生说出的第一句话

今晚的月亮真圆

孩子我们听见了

听见整个中国都在为你鼓掌

这自发的掌声

改变了世界的目光

这掌声属于你啊我们的孩子

改革开放三十年

中国诞生的新一代青春形象

没有白疼你们啊孩子

幸福中长大的80后90后的孩子们

我们曾想告诉你们钢铁是怎样炼成的

我们曾想告诉你们家和国的份量

终于在大灾来临的时刻

看到了你们伸出的手臂里

民族的热血在流淌看到了天安门广场

你们的泪眼包含着中国的悲壮

看到了你们都市的脚步在废墟中穿梭

看到了你们粉红的'手指为老人擦洗创伤

这一刻我要代表所有的父母

夸一声你们

80后90后的孩子们好样的

你们长大了你们成熟了

你们勇敢了你们美丽了

你们在国难的时刻

坚强如钢

如果我们的白发故事还能

给你们讲述什么

请把几个“相信”记在心上

相信你们

在我们曾经宣誓的党旗下

扛起灾后重建的破碎山岗

相信你们

在我们永远突进的军旗中

谱写子弟兵为人民的最新乐章

相信你们

在我们神圣的国旗下

让世界看到

我们伟大民族复兴的希望

复兴的希望

感人的朗诵稿11

（1）五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

（2）源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

（1）那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。

（2）那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。

（合）亲爱的'同学们，东营市第六十中学“经典诵读”又与您见面了。

（1）本周担任诵读任务的班级是四年级。我是刘海琳

（2）我是邹霆钧

（1）今天请大家欣赏李白的《行路难》

（2）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（1）李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，与李商隐、李贺三人并称唐代“三李”。他是我国伟大的浪漫主义诗人，被后人尊称为“诗仙”。()其诗风格豪放飘逸洒脱，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。《行路难》共三首，这是其中的一首。作者在这首诗中以满腔的悲愤，深深的感叹着仕路的艰难，从而抒发了他久久郁积于心的痛苦和忧伤。

（2）请大家欣赏名家诵读。

（1）今天我们朗诵的内容只是中华传统文化中沧海一粟。

（2）但即使是一叶小舟，我们也会“直挂云帆济沧海”。

（1）即使还是幼鸟我们总会羽翼丰满，去游览传统文化的万里画卷。

（2）就让我们循着圣人的足迹，前进，前进，前进吧！

（1）今天的经典诵读到此结束，谢谢大家收听，明天同一时间再见。

（2）再见！

感人的朗诵稿12

举目无亲的城市车水马龙，我摇曳其中，从一个单位匆匆赶赴下一个单位。如此的拼尽全力，除了想养活自己，也是不想给自己机会去任凭思绪飘飞，不忍自己心痛了再痛。手握方向盘茫然中真的不想回到那个冷冷清清的`家。爱过，伤过，恨过，痛过，霓虹闪烁间只剩下一颗破碎而无助的心在这个陌生的城市飘摇。别人看到的是一个开朗干练的我，殊不知我内心的伤感和无助。坚强久了，就不会轻易让眼泪夺眶而出;伪装久了，哪怕心在滴血，也要让笑容挂在脸上。好想有个人给我个安慰的拥抱，哪怕其他什么也不做，也让我放纵的任泪水飞扬一次该有多好……

感人的朗诵稿13

是这份爱，主你走向十架，

是这份情，主你甘心舍命，

是这份爱，主你默然无怨，

是这份情，主你爱我到底。

主你爱拯救了我，救我脱离罪恶。

带领我进入光明中，享受主丰盛的生命。

是这份爱，主你穿山越岭，

是这份情，主你门外等候，

是这份爱，主你深情呼喊，

我的佳偶，起来与我同去。

冬天雨水已止住，地上百花开放。

深愿我佳偶能相随，天涯海角永不分离。

是你是你，轻轻耳边呼唤，

是你的爱，擦干脸庞泪水，

是你是你，医治破碎心灵，

是你的'爱，我愿奉献一生。

主你爱温暖我心，恩典一生相随。

惟愿我紧跟主脚步，天涯海角永不分离。

感人的朗诵稿14

绿叶在林中吟唱，

谱写着一曲曲感恩的乐章，

那是大树对滋养它大地的感恩;

白云在蔚蓝的天空中飘荡，

绘画着一幅幅感人的画像，

那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

因为感恩，才会有这个多彩的社会;

因为感恩，才会有真挚的友情;

因为感恩，才让我们懂得了生命的`芬芳!

学会感恩，感恩让我们的价值坐标更为宽广;

学会感恩，感恩让我们的生活处处充满光芒;

学会感恩，感恩会让我们的青春更加昂扬!

让我们怀着一颗感恩的心!

感人的朗诵稿15

聂兹纳莫夫：先生们，我已经得到允许了，因此，请不要打断我的话。先生们，我提议，为抛弃亲生孩子的母亲干杯吧！让她们在欢欣愉快里活下去吧，让她们的道路上撒满蔷薇和百合花吧。希望她们的快乐生活，不受任何人、任何东西的搅扰，希望任何人、任何东西也不使她们想起那些不幸的苦命的孤儿。为什么要去破坏她们的平静呢？她们为了自己的娇儿，已经做了她们所能做所会做的一切了。她们有的为她们的孩子痛苦，或多或少柔情地吻过她们的孩子，而且临别赠言：“我的宝贝，分别了，自己去找你的生路吧！最好还是死去。”

所谓真理，这就是真理：死是头等美事，它能叫这位新入人间的旅客满意的。然而这样的幸运还不是每个孤儿都能享受得到的。（低头沉思片刻）还有一些多情的母亲，她们不只常流眼泪、常吻她们的孩子，而且还给孩子戴一个黄金做的小玩艺儿，还说：“戴著吧，记住我吧！”可是，可怜的孩子能记得什么呢？而且何必要记着呢？何必给他们留下这个不幸的耻辱的永久的纪念品呢？

就是没有这个，也是每个不嫌麻烦的人，都要指着他，说他是被抛弃的私生子，是道旁的.野种！可是他们的母亲是否知道这个不幸的、无缘无故被人辱骂的孩子。有的时候把眼泪洒在她妈妈留下的纪念品上呢？妈妈，你现在在哪里快乐逍遥呢？回答我一声吧！哪怕你的一滴眼泪落在我的头上，我再去忍受我的痛苦和失望，我将会觉得轻松一些，要知道这纪念品挂在身上，真像火一样烧着我的心呀！