小学生朗诵稿大全[15篇]

在平时的学习中，大家都接触过很多优秀的朗诵稿吧，朗诵者必须具备一定的语言修养，要熟练掌握标准发音和发声技巧。你所见过的朗诵稿是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小学生朗诵稿，希望能够帮助到大家。

小学生朗诵稿1

告别童年，拥抱青春

期盼着岁月带来的祝福，

遐想着未来人生的蓝图。

想着已经过去的日日夜夜，

猛然发觉，

童年时代的纯真与梦想，

随着时间的小船，悄悄地航行，悄悄地漂流，

随着那波浪似的人生海洋，离我而去……

啊，童年，

纯真透亮的'梦，醒来依然如旧

恍若沉浸其中，回味无穷

啊，童年，

五彩斑斓的珍珠，串起无尽的欢乐与稚嫩的梦想

将他绕在脖颈上，永远在人生中绽放璀璨的光芒。

啊，童年，

筝影密麻交织的蓝天，影影绰绰的甜蜜梦想

把真挚的希冀挂在风筝上，看着它高飞的姿样，

嘴角扬起一抹期待的浅笑，

那些歌，那些事，

轻轻地拾起，烙印在心幕上。

人生注定的风风雨雨，

会一天天向我们逼近

生活不尽是欢乐，

我们懂，这其实是场场考核。

不再只哼轻松的摇篮曲，

而开始思索生命的用意。

如今的我们

已是伫立在花雨纷飞之季的少年

曾经的回忆早已成为过往

都成为了最亲切的怀恋，最唯美的旋律

成为了永远不可忘怀的回忆。

万丈高楼，立足于地基，

奋发向上，才是青春的真谛。

路——才刚刚开始，

哦，妈妈，请放开您那搀扶的双手，

哦，爸爸，您的叮嘱我已牢记心间。

我们出发吧，把那条幼稚的路留在身后

怀揣着童年时渴望实现的梦，

对着朝阳大声呐喊：

今天，让我们告别童年！

今天，让我们拥抱青春！

小学生朗诵稿2

大海是海豚的家

海豚在海中自在的悠游着

大海是小丑鱼的家

小丑鱼们在海里快乐的游戏

大海是灯笼鱼的家

灯笼鱼在深海里为其他小鱼提灯

使鱼儿们能安心的入睡

大海是珊瑚的`家

珊瑚是大海的发夹

帮大海整理头发

为大海创造出美丽的一面

大海是谁的家

大海是大地和海洋生物们的家

小学生朗诵稿3

老师在黑板上写出了醒目的几个大字，倒计时12天。

我们还能在一起呆多久?真的不敢想我们毕业时候的情景。都说毕业的时候不许哭，可是又有几个人能够做到。

还记得吗，

我们冬天和老师一起打雪仗。

我们一起要过的体育课，不知道为什么会玩的那么开心。

我们在一起讨论各种谁喜欢谁，

我们一起开联欢。

我们运动会得的好成绩。

我们给各科老师起的外号。

我们给同学起的那些“2B”外号。

我们打过的小抄，写过的纸条，有时候会被值日生捡到，然后发生各种不同的结局。

我们一起做过的'黑板报。

我们一起排斥的校服。

我们一起抱怨作业太多。

我们一起疯，一起闹，一起哭，一起笑。

我们…………

还能够一起呆多久?

有人问我，咱们天天穿校服，真不好，你喜欢穿校服吗?我说：“当我知道，我在也穿不上她的时候，我就会喜欢穿了。”

还有我们的学校，那些花花草草，我们的教室，我们的班级，都是不能忘记的回忆。

我们班长得最帅的男生，最漂亮的女生，最搞笑的同学，最胖的，最矮的，最白的，最黑的……

还记得刚进学校的时候，我们都是懵懵懂懂年少无知的孩子，女生胆小爱哭爱告老师，有的男生会

很怕女生，其实是怕老师。还记得小时候我们最常说的一句话吗：“我把你告老师!!!”

这也许是当时最厉害的一句话。

可是现在的我们，和同学、老师、母校，生活了整整七年，我们变了太多。

我们就像昨天刚刚才进入校园，今天去又要分离，六年的小学时光想烟雾一样轻轻地飘散了。

倒计时，12天。

七月，毕业，离别，再见。

小学生朗诵稿4

小蜡笔，真好看，

红、黄、蓝、绿加黑、白……

红笔画太阳，一个圆圈圈。

蓝笔画小河，三道弯弯线。

黄笔画个小片片，那是小帆船。

绿笔画个大三角，那是一座山。

各种蜡笔一起画，

画个祖国大花园。

小学生朗诵稿5

蔚蓝的天空，

明媚的阳光，

白云在空中悠闲地飘荡。

万物复苏，

泥土芳香，

草儿为大地披上了绿装。

姹紫嫣红，

春意盎然，

花儿绽放露出灿烂的笑脸。

春风和煦，

垂柳吐绿，

枝条在摇曳中尽显优美的舞姿……

春天的季节温暖又惬意，

春天的`季节令人陶醉和痴迷，

春天的季节充满诗情和画意，

春天的季节我要写首赞美的诗。

小学生朗诵稿6

隔着山重水复，我依然感受到了你的心跳。 风在那里，告诉我，你的`歌声是多么的美妙。 也许，每一次相逢，都是——

一次难忘的回忆。

也许，每一次相逢，都是——

两片绿叶短暂的相聚。

而我，心中困惑，一夜无眠，一夜的…… 选择了巴沙木，就注定在我的心中

不会再有坚实的你。

小学生朗诵稿7

《新年的钟声》

每敲响新年的钟声，仿佛整个地球都在震动，新年的钟声在我的心中轰鸣，新年的钟声让全人类沸腾！

新年的钟声在普天之下引出轰轰烈烈的欢呼声。

新年的钟声响彻五湖四海，新年的钟声响彻南极北极的上空。

新年的钟声迎接新的浪花，新年的钟声迎接新的云涌，新年的钟声迎接新的明月，新年的钟声迎接新的旭日东升！

新年的钟声迎接新的财富，新年的钟声要送走那旧的贫穷。

新年的钟声要迎接新的创造，新的发明，新年的钟声要迎接新的捷报，新的竞争！

每当敲响新年的钟声，这钟声就回荡在亿万人民的心中，青少年听到这新年的钟声，高兴的举起双手欢跳乱蹦。

中老年听到这新年的钟声，倍感酸酸甜甜这并非是自作多情。

成功人士听这新年的钟声，再把新的奋斗目标锁定。

处在逆境中的人士听到新年的钟声，悄悄的把那滚动的泪花擦净。

新年的钟声让我们迈出更坚定的步伐，新年的钟声让我们释放出那无比的`豪情。

看大海，望长空，只有壮志凌云，才会有无比灿烂的人生！

回顾那新年的钟声，年年岁岁都是无比的激动，查看那已出场的人生画卷，一幕幕，时而轰轰烈烈，时而冷冷静静，时而站在低谷，时而攀上高峰，时而捶胸顿足，时而笑语腾空。

享受着生活也在享受着竞争！

大千世界，云云众生，总是熙熙攘攘，沸沸腾腾。

用新年钟声的震撼，去涤荡那心中的不平，用新年钟声的震撼力，向着最新的目标，发起新的进攻！

新年的钟声，猛劲响吧！可劲敲吧！

让新春的钟声响的更美妙，把新春的钟声敲的更吉庆！

小学生朗诵稿8

诵读爱国诗篇感受爱国情怀

（女）从小就有两个字让我们难忘，

(男）他有青花瓷般婉约，也有青铜铭文般激昂，

(女)他有五千年的历史，也有五千年的沧桑，

（男）这两个字只有笔直的横竖，和刚劲有力的一点，却被中华儿女的.忠贞报国刻得方方正正，

（女）这两个字就是

（合）中国。

（男）为了祖国，有多少中华儿女用血和泪谱写出一曲曲生命的赞歌。（女）今天让我们朗诵爱国诗篇，感受爱国情怀吧！

(男)《春望》

（女）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心

（小合）烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪（zān)。（女）《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。（合）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

（男）《示儿》死去元知万事空，但悲不见九州同。（合）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

（女）《满江红》怒发冲冠，凭栏处,潇潇雨歇。

（合）抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。

（男）莫等闲，白了少年头，空悲切！

（女）《过零丁洋》辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

（合）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

（男）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

（合）人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

（女）蜀道之难，难于上青天，今天我们中国人不仅解决了蜀道之难，更让九天揽月的梦想成为现实。

（前排合）凌云壮志怀心中，

（后排合）浩荡乾坤担肩上。

（全合）昂首挺胸中国人，扬眉吐气世界方。

（前排合）少年智则国智

（后排合）少年强则国强。

（全合）少年智则国智，少年强则国强。

（女）红日初升，其道大光。河出伏流，一泻。

（男）潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。

（女）鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。

（男）干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。

（合）纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

（合）美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！

小学生朗诵稿9

爱因斯坦说过：“胜利==艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。对于渴望胜利的同学来说，艰苦的劳动与少说空话是比较简单做到的，而正确的方法却不是每个人都能摸索得出来的。……学习方法因人而异，望大家，“择其善者而从之，其不善者而改之”。务使你拥有一套适合自己的学习方法。

一、预习即在老师讲授新课文之前把要学的内容独立地自学一遍，预习对于提高听课效率和加深对学问的理解起着至关重要的作用，因而决不是一个可有可无的点缀过程。预习不是简洁地把课本内容看一遍，它需要我们充分发挥主观能动性，乐观地思考出怀疑，发觉问题并形成自己对一些问题的看法。这样带着问题去听课，并把老师的讲解与自己的理解相对比、权衡优劣，就可以加深对学问的理解。预习可分为整册预习和课前预习。每个假期中，我都要将新学期要学的内容自学一遍，做提纲挈领统观全局充分理解教材的基本内容和思路，把握教材的学问体系，弄清各章节的联系与区分，使整册教材的学习能够站在全局的高度上进行，牢牢把握学习的主动权。

二、练习练习就是针对详细问题，制造性地运用所学学问以培育综合敏捷运用学问有力量的有效途径之一。平常做完题之后，我总是准时地归纳、总结、分析，回顾习题的求解途径、思路、涉及的学问点及应用的方法，自己所实行的是不是最佳方法，有无创新之处；并把类似相关联的题型加以对比分析，争取做到举一反三，触类旁通。在练习当中，我认为“做”是次要的，而“思”是主要的`。出错的地方也正是我们学习中最薄弱的地方，把这些地方弄懂弄通，避开在同一地方摔倒二次，这比把十道习题演算正确收效或许更大一些。

三、合理利用时间，科学用脑首先，要遵循生物钟的运行规律，按时作息，保证充分的睡眠时间。其次，要留意劳逸结合，张弛有度，防止大脑疲惫过度。再次，还要留意各科的学习交叉进行。

四、乐观参与争论“独学而无友，则孤陋寡闻”。没有一个人在学习上全知全能，也没有一个在学习上是一无是处，争论对每一个人来说都有是必要的。

五、要激发爱好我认为，学习是关心我们开发智力，培育力量，了解世界的重任。……学习是一件意义重大而乐趣无穷的事。

六、利用好参考书和期刊杂志参考书是对课本的补充，对学习成果也能起到肯定的提高作用，它能拓展我们的视野，加深对学问的分析力度有时能达到与上课听讲殊途同归之效果。不过，利用参考书应在已把握课本学问的基础上循序渐进，切莫好高骛远。

七、留意学问系统化和条理化每进行一段时间的学习后，我便抽出一些时间对所学的学问按学科、按单元进行整理与归纳，把它们进行联系与沟通，使之系统化、条理化，形成学问的网络结构，就像一根红线把散落的珠子按特定的挨次串在一起一样编上序号，使之各得其所。经过这样一番工作之后秘形成的学问网络结构是的学问是少而精的，具有信息量少、重点突出、关系清晰的特点。理解起来很简单，记忆起来也很便利，使用起来更是如在眼前，得心应手毫不费劲。

小学生朗诵稿10

我是一颗白色的蒲公英，

哪里都有我的身影，

哪怕是严寒的雪山，

险峻的峭壁，

再多的荆棘也阻挡不了我前进的脚步。

我是一颗娇嫩的.蒲公英，

质朴的白色开放于我的心，

我不要呆在偏僻的角落，

外面的世界值得我去拼搏，

再多的坎坷也阻挡不了我前进的脚步。

小学生朗诵稿11

春天的雪花

携带着青春的童话

洋洋洒洒

就在亲吻山川的一瞬间

悄悄融化

化作一缕淡淡的白雾

把希冀种植在昨天的伤痛里

故事在阳光里丰满

演绎一曲动人的童话

春天的'雪花

包裹着传奇的神话

潇潇洒洒

就在拥抱江河的一刹那

静静融化

化作一颗晶莹的露珠

把爱恋寄托在明天的期盼里

史诗在纯洁里孕育

诠释一片感恩的奇葩

小学生朗诵稿12

又到一年一度端午节，

满大街、都是飘香的粽叶，

好想尝尝久违的风味，

又怕从此打开思乡的情结。

一层一层的翠绿粽叶，

裹着爹娘的辛劳与欢悦，

吃一口粽子，道一声感谢，

似海恩情啊，在心头奔泻。

又到五月初五端午节，

满大街、洋溢节庆的浓烈，

家家户户挂起了艾草，

还有远嫁归来风韵的'阿姐。

一片一片的芳香艾叶，

熏染老屋的白天和黑夜，

编一只香囊，绣一只蝴蝶，

万千情丝啊，绵延了岁月。

小学生朗诵稿13

宝贝，别怕，整个世界已经倾塌，妈妈的世界只剩下了你，是我唯一的牵挂。宝贝，别哭，天堂没有了痛苦，妈妈的肩膀为你撑起，一片安静的天空。宝贝，安静的'睡会吧，妈妈想再看一眼。你睡梦里甜美的笑。

好像洁白的花瓣，洒满了妈妈去天堂的路。宝贝，没有妈妈的日子，请你不要哭泣，妈妈的爱，始终会在你的身边，妈妈为你轻轻的唱着摇篮曲，看你甜甜的睡，看你安静的模样。再亲亲你啊，妈妈心中的宝贝，妈妈很坏的，把你自己丢在这个世界。

独自去了那个地方叫天堂，宝贝，别哭，安静的睡会吧，妈妈就要走了，在那条去天堂的路上，妈妈会一次次的回望，让你独自在这废墟里，妈妈的心里割舍不下，却只能为你留下一句 “亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住我爱你。”

小学生朗诵稿14

Rain ----R. L. Stevenson

Rain is falling all around,It falls on field and tree,It rains on the umbrella here,And on the ships at sea.

雨

雨儿在到处降落，它落在田野和树梢，它落在这边的雨伞上，又落在航行海上的船只。

小学生朗诵稿15

白云大手护住一座

荒山秃岭;亲人们失声痛哭

我不为所动，出神入境

我灵魂在与你灵魂对话

草枝折断，我手中发出细微声音

都给你信息;经过大自然

生喧嚣和死孤寂得以默契

就像两道相对门敞开

一种情绪缓步其中，安祥而入迷