读书的朗诵稿(集合15篇)

在日常生活中，大家都对那些朗朗上口的朗诵稿很是熟悉吧，朗诵可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏。那什么样的朗诵稿才是经典的呢？下面是小编收集整理的读书的朗诵稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

读书的朗诵稿1

个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩，怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉，怎样才能提高生命的质量，让生命增值、快乐呢?那就是读书.

高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人.”我们又何尝不是呢?读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的'慰籍.朋友可能离去，而书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春!不仅如此，读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流，以他们的指引，历史的大门为我们展现理想的蓝图.

三月份，我校开展了读书月活动，我们六年级同学选读了意大利著名作家亚米契斯的《爱的教育》.在一次次的感动中，我们读完了这部世界各国公认的最富爱心的教育性读物.书中那一段段师生之情，朋友之谊，社会之同情，让我们不觉惭愧的流泪.从进入小学第一天开始，老师就教我们爱同学，爱老师，爱班级，爱身边的一草一木.可是我们也经常看到同学为了一点小事争吵不休；班级桌椅坏了也有人熟视无睹；花坛里的小草被同学践踏的弯下了腰；遇到老师也有人头一低，赶紧离开

的身影……读着书中一个个扣人心弦，感人肺腑的故事，我们对自己说，以后可千万不能再这样了.一个人要培养好的品德，必须从小事做起.今后，我们要学会关爱他人，关爱身边的一切.有小同学摔倒了，我们跑上前连忙扶起来；遇到老师同学，我们会面带笑容主动问好；给老人让路、给盲人引路、见穷人施舍、见伤员施救，我们也会珍惜每一棵小草，每一朵小花，这都是爱的表现.

雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨，鱼儿要到无边无际的海洋里劈波斩浪，我也要到丰富的书籍里去获取精神食粮!“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊.问渠哪得清如许，为有源头活水来.”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者!

读书的朗诵稿2

读书，是一阵春雨唤醒一朵花。在云南的丽江古城遇见一块石碑，上面写着：天雨流芳。这是纳西族的语言，翻译成汉语就是：去读书吧。多美!

是的，上苍托先生转交给学生一把钥匙，一把打开书房、教室、眼界、心扉的钥匙：读书。读书，一件事，贯穿一个人的一生，也成就一个人的一生。

在如今的电子媒介时代，人对纸质书籍的阅读渐渐减少了。手机阅读成为一种时尚。然而，抚摸一本书，不仅是用眼睛，还要用手指和心灵。春日的午后，在温暖的阳光下翻开一本好书，那些文字不端架子，行云流水，如云端紫燕。好书如香茗，芬芳醇厚，意味悠长。此刻，你就沉浸在雅洁从容的文字里，如和一位智慧、美好的朋友相对而坐，听他娓娓道来，那一刻，你的心就长出了翅膀。

好书如知己。当你和书中的人一见倾心，不禁要如此感叹。仿佛你心底埋藏多年的话，作者替你说了出来，清丽典雅，字字生香。你们在时光深处相遇的一瞬间，灵魂摇曳，情投意合。那些文字，不仅忧郁而且明亮，不仅沉静而且飞扬，不仅犀利而且温暖，不仅理性而且唯美。

读大家的文字，觉得他的心就是一把紫砂壶，他们把文字养在心里，不论怎样平凡的琐事，养在这把紫砂壶里，倒出来的“茶”都是有茶香的。是啊，好文字当然是有香味的。所以，真正的'好文字如春风拂面，雨中红莲，也是雪落梅花，暗香盈盈。他们充盈着诗意的诉说，纯粹的灵魂，清洁的思想。她洗去世间弥漫的尘埃，给灵魂以洁净和安然。

好书，从来都是要静静阅读，慢慢欣赏的，而不是在网络上匆匆浏览。因为，网络阅读没有纸质阅读的质感和温度，也没有灵魂，更没有内心的安宁。网络阅读仿佛一个急着赶路的人，步履匆匆，行色慌张，这样的阅读是浏览和观光，是走马观花。可是，我们匆忙的脚步，焦灼的心到底在追逐什么?一切都是因为“快”，一个“快”让阅读的美好意味尽失。那么，不要走得太过匆忙，忘记了我们为什么出发?读得慢一点，等待灵魂慢慢跟上来。更不能忘记，在书中采集生活的美好，这是你我热爱生活的理由和依据。

真正的阅读是灵魂的阅读，留出让读者思考、遐想、回味的空间。真正的好文字也处处留白，如一幅水墨丹青。只有胸中有山水的人，才懂得留白之美。

清代的张潮这样说：“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之深浅为所得之深浅耳”。读书与月亮竟有着这样的渊源，不同的人生阅历、坎坷、磨砺，从书中领悟到的深浅和道理皆不相同，而好书从来都是一轮明月，它夜夜自天空洒下盈盈光芒，铺满尘世的每一个空间，滋养心灵的角落。读书达到这样的境界，也将人生活得如此清明而透彻。

冬夜坐对一窗雪，如同坐对一卷书。窗外，是孙康夜读的皑皑映雪，屋内的人手捧一卷书。雪夜里学学古人，围一炉红泥小火，品一杯清茶香茗，万物寂静之夜，听雪落寒窗。煮酒、品茗、读书，世间还有比这更惬意美好的事吗?

读书的朗诵稿3

A：地球的转动，让我每天都能感受到太阳赋予生命的欢欣与鼓舞。

B：我可以尽情的游览书中的美好与辉煌；

C：我可以体会到书籍带给人生的追求与希望，

D：我觉得自己是个幸福的读者。

E：书，是一个亲切而美好的字眼；

F：书，是人类进步的阶梯；

A：书，是人类理想的摇篮；

B：书，是人类隐形的翅膀。

C：书，是一种精神与文明的象征。

D：书，是知识的载体，是人类文明的催化剂。

E：书，记载着邈远的历史，描绘了当代的足迹；

F：使人的心灵得以沉淀，滤去尘俗杂念，升华出一种泰然。

A：书，是一幅五彩缤纷，艳丽夺目的水彩画；

B：书，是一捧清澈明净，纯洁甘甜的水；

C：书，是神秘空灵，高深莫测的幽幽谷。

D：书，是香醇滋润的美酒，让人回味无穷；

E：书，是五彩缤纷的花园，让人流连忘返；

F：书，是旋律优美的音乐，让人听之动容。

A：我爱书，爱读书，我的血液里流淌着千年来古人的文字和今人的诗篇；

D：我爱书，爱读书，手握书卷，心里总揣着一份新奇与激动。

B：书，好比一轮骄阳，照耀着我的'心灵，使我的天地充满光明；

E：书，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭；

C：书，好比一缕轻风，骀荡着我的心海，使我的天空蔚蓝如洗。

F：书，它是人类的精魂，连接着历史和未来，寄托着我们的梦想与期待。

A：我喜欢读书的气氛

B：我感受读书的闲情逸致

C：我享受着读书的乐趣

D：我陶醉于书海之中

E：我沉浸于读书的韵味

F：我遨游在字里行间

（合）：我读书我快乐。

A：在书海中漫游，在书香中感受，是人生的一大乐趣。

B：从牙牙学语到会读书识字，是书伴我度过童年的光阴，

C：书，记载着邈远的历史，描绘了当代的足迹；激荡着人们深邃的遐思；

D：爷爷教我背诵唐诗，使我不禁讶然，中华文化竟如此源远流长；

E：爸爸给我讲《西游记》，使我为书中奇妙的情节目瞪口呆，怡然称快；

F：妈妈给我讲童话，《白雪公主》、《灰姑娘》……使我懂得善恶之分

A：读书的感觉真的很奇妙

B：可以和三毛一起去非洲旅行，

C：可以与鲁滨孙一起去漂流，

D：可以和李白一起感知那“举杯邀明月，对影成三人”的孤独与豁达；

E：还可以和李清照一同置身“雁字回时，月满西楼”的情境，体味那“怎一个愁字了得”的凄苦。

F：还能见到了诸葛亮空城退敌的潇洒；

A：也可以看到了陶渊明人淡如菊的淡泊；

B：更能领略到关羽的义薄云天；

C：邀游在书的海洋，

D：穿越知识的世界，

E：悠游人生的况味，

F：撷取生命的点滴，

A：朋友，珍惜阅读吧，阅读如一首歌，歌到情浓泪双流；

B：珍惜阅读吧，阅读更像一首诗，诗言有尽意难尽。

C：珍惜阅读吧，阅读更像一杯陈年的酒，酒到深处总关情；

D：如果没有书，人类将在刀耕火种的原始社会里止步；

E：如果没有书，人类将永远蒙昧无知；

F：如果没有书，我们将无从谈生活，无从谈价值，无从谈发展！

A：书，像一位导师，引导我们走向睿智与理性；

B：书，像一位长辈，教导我们学会宽容与温情；

C：书，像一位朋友，陪伴我们懂得真诚与信赖。

D：回望巍巍中华五千年，有多少文人政客对书籍情有独钟，

E：还记得那一声“为中华之崛起而读书”吗？

F：还记起于谦那句诗来：“眼前直下三千字，胸前全无一点尘”。

A：书是人性的净化器，给人心灵荡涤，使人大彻大悟。

B：书，让世界简单的人变得丰富；

C：书，让世界喧嚣的人返璞归真。

D：朋友们，让我们手捧诗书，抛开喧嚣和浮躁，享受心的宁静。

E：让我们以书为友，以书为鉴，让一缕缕书香伴你我同行吧！

F：正如“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。

（合）：读书之乐，乐在其中。

读书的朗诵稿4

书山有路勤为径，开卷有益读不够。

此生有书来陪伴，衣带渐宽不嫌瘦。

万卷书伴万里路，“知行合一”放座右。

饱览群书走天下，万里江山似锦绣。

今朝吟唱《读书谣》，献与华夏爱书友。

待到山花烂漫时，你我共饮庆功酒!

读书的朗诵稿5

也许受了父亲的遗传

从小我就喜欢

读书

读各种各样的书

学前的`时候

我读书中的插图

或者纯粹的图画书

是为了好奇

上学后

我读很多很多教科书

或者学习辅导书

是为了考试

工作以后

我读厚厚的工具书

或者枯燥的法规条文书

是为了工作

现在

我什么书都读

却是

为了催眠

常常是

读着读着

就进入了梦乡

随后听见“啪”的一声响

读书的朗诵稿6

若有时间，就一定要读书。

若没时间，也要挤时间读书

万般皆下品，唯有读书高，此话存在，就有存在的意义。

想和伟大的人物心灵沟通，最简便的方法就是读书。

读书是获得智慧的`最快通道，读书是脱俗的最好方式。

我读书，我快乐。

我读书，我幸福!

读书的朗诵稿7

种类越来越繁多

内容越来越丰富

古人云你里面自有千钟黍

这话如今还对否

为何许多人不读你也照样有功名利禄

装帧越来越豪华

印刷越来越讲究

古人云你里面自有黄金屋

这话如今还对否

为何许多人不读你也照样富有

版本越来越厚重

纸张就越来越精美

古人云你里面自有颜如玉

这话如今还对否

为何许多人不读你也照样找美女

地球似乎转得太快了

人类也似乎走得太匆忙

我国国民的阅读总是太少

有很多的`书籍闲置在一旁

浮躁的病毒侵蚀着人们的心脏

文明的种子遭遇着垃圾的对抗

匆忙行走的人儿不如稍息片刻

温温老理儿把读书的事儿思量

读书的朗诵稿8

告诉你，春天来了

这是千真万确的事情

当然，春光也会稍纵即逝

我匆匆赶来

途中与几只杜鹃鸟不期而遇

告诉你吧

不光我来了

大家都来了。来时的朝霞

已化作漫山遍野的`花朵

请放慢脚步

停下来，坐在田埂上

唱一首欢快的歌

为春天，为绿树

为这转身离去，大把的好时光

读书的朗诵稿9

一轮将圆未圆的月

从群山深处上升

就不再落下

这是另外一轮月亮

苍穹幽深

也有一望无垠的`夜色

莽莽大山中有一座读书山

仿佛一阵朗朗书声

于寂静中骤然响彻

山中还有

洁白的石英矿、铜矿、铁矿

和少量的黄金矿

难道真是应验了那句

书中自有颜如玉

书中自有黄金屋

读书山，果然名不虚传

这是一座富饶藏有希望的山啊

一条隧道

深入了群山的怀抱

也深入了一个人的内心

读书的朗诵稿10

敬爱的老师，亲爱的同学们：

你们大家好！高尔基说："书籍是人类进步的阶梯。"今天我演讲的题目就是《我爱读书》。我爱读书，因为书能丰富我的知识。我读书，知道了祖国有悠久灿烂的文化；我读书，看到了当今世界科学技术的迅猛发展。上下几千年，纵横竖万里，我透过书的咫尺之窗看到了一个精彩缤纷的世界。我爱读书，因为书能使我懂得了做人的道理。

我学会了爱。我同情卖火柴的小女孩，我关心小凡卡的命运，我敬佩居里夫人严谨好学的态度，钱学森，李四光的爱国精神；我懂得了恨。我鄙视愚蠢的国王，我嘲讽契可夫笔下的"变色龙"，我仇恨日本的侵华行径，希特勒那灭绝人寰的暴行……我爱读书，因为书能帮助我树立远大的理想。保尔·科察金为了革命舍弃个人利益，童第周为了祖国的尊严而刻苦学习，刘胡兰，赵一曼，江雪琴，一个个英雄人物为了解放全人类的崇高理想而牺牲生命。这些书中的人物都是我的榜样，是他们帮助我树立远大的理想，为中华之崛起而读书，为二十一世纪的中国热爱读书！当我过生日时，妈妈问我想要什么，我会毫不犹豫地回答："书！"当邻居的小伙伴来约我玩时，我却依然沉浸在书海之中；当窗外飘着洁白的雪花时，我却早早地起了床，坐在课桌前，看起书了。

我时而化成一名旅客，在书的世界里尽情观赏；我时而变成一条小鱼，在书的海洋里尽情遨游。是呀！没有一本书的家庭犹如没有一颗星的`天空，没有一条鱼的河流；没有读过一本书的人，犹如一具没有灵魂的躯壳，没有思想的尸体！古往今来，没有哪一位名人不热爱读书，同样，也没有一位不热爱读书的人会有所作为！同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有整个世界，拥有书，我们就拥有美好的明天！

读书的朗诵稿11

滴露的天阶

步漫着你铿锵的阶梯

凝聚了我的璀璨

光耀的千秋佛就着我的朝阳

拥戴着你的体魄

素裹着我灿烂的身躯

娇美着摆魄的荡漾

宛抚着夕阳下的踏帕

抚蔼的晚霞挥洒在我们的身上

在没有盛情的娇柔里

挥汗了我娇滴无奈的风彩

你委婉着我风尘的'娇美

荡漾了你无限亲昵

在见的永恒也能迷裹着永远

胜景后的叠翠也能翱翔

在天空的苍茫下集合你的灵志

翠绿了饥渴的家园

披迷的璀荡总在你矜持的怀抱中

浩渺吧！浩渺我眷顾的菲然

红媛滴露的天阶

圣咏着滋润

通向那永远的灿烂

读书的朗诵稿12

《我有一个小小的书橱》

甲：乙：

甲：我有一个小小的书橱，

里面住着朋友无数。

瞧一瞧吧，

祖先留下了多少名著！

大闹天宫

黛玉葬花，

草船借剑，

武松打虎。

乙：我认识了李白，

我看见了杜甫。

我为曹植叹息，

我替岳飞痛哭。

合：啊，中国

文明的故乡，

诗歌的国度！

合：我有一个小小的书橱。

四条腿儿，

是压不垮的立柱；

两扇门，

是开向世界的.窗户。

从这里看历史，

看得清楚；

从这里学知识，

心灵丰富。

读书的朗诵稿13

书是我的好朋友，

会在我遇到困难时

给予我鼓励和信心。

书

也是我的好伴侣，

无论我走到何处

都会有书陪伴我身边。

书

也是我的好同学，

能在我受到委屈时

给予我关心和照顾。

书

更是我的好老师，

无论学到何时处

严师教诲铭记心。

书

让我懂得一切，

也让我知晓人世间的事情，

更让我有信心面对一切。

书，我的知心伙伴

好书，

是共享心灵丰美的盛宴

畅想青春至真的情怀

好书以故事为底料

调以哲理

放入智慧

为青少年朋友文火慢炖精心烹制醇美的心灵参汤

奉上一步感人至深的心灵力作

打开心门

聆听心声

用心触摸生命的.五彩多姿

用爱滋养心灵的丰厚充溢

让疲惫让路

让忧愁散场

在每一个人生的角落

心灵参汤带给你

恒久的清香

不变的感动

读书的朗诵稿14

读书

借别人的心消磨自己的时间

对不起作者，更对不起自己

翻着一页页洁白的纸

就像翻着一颗颗圣洁的心

述说着自己就曾经走过的痕迹

快乐，忧伤，孤独……

读书

踏别人走过的路寻找心灵的归宿

回忆过去，寻找将来

踩一个个重复的.足迹

就像踩着过去与未来的桥梁

欣赏着属于自己的别人欣赏过风景

天空，河流，高山……

读书

和死去的人述说自己不能言语无赖

聆听死言，展望未来

聆听着一个个重复的故事

去无法判别故事的主人公

自己或是作者

或是其他人……

读书的朗诵稿15

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书之于大脑犹如粮食之于身体。为营造良好校园读书氛围，让学生们爱上读书，喜欢学习，20xx年7月16日，岭南师范学院“拓梦”三下乡社会实践队在湛江雷州市北河镇境莊小学举行了一场书香校园朗诵比赛，“拓梦”社会实践队的全体成员及境莊小学的全体学生参与这个活动，并邀请到境莊小学的郭和顺校长出席颁奖典礼。

早上7点50分，全体学生搬抬凳子集合到办公室门前的空地上。活动开始，主持人黄琳上台宣告比赛事宜，郭校长致辞，一方面表示欢迎“拓梦”实践队全体队员的到来，让孩子们要好好听老师的话，也对老师们这几天来的教学表示肯定；另一方面希望孩子们认真参赛，取得好成绩，也祝愿这次的书香校园比赛能取得圆满成功。

队长宣布比赛正式开始。由老师安排好的按照高年级到低年级，依次比赛，再由队员们组成的评委团进行评分。比赛未开始，学生们就已经迫不及待了，一直问老师比赛什么时候开始。比赛在如火如荼的.进行着，每一位学生都表现得很优秀，其中让人眼前一亮的是2班的一位小朋友叫谢心恩，大胆自信，落落大方吐字清晰，字正腔圆。听她的老师说她是一个可爱又温柔的小女生，对老师很有礼貌，但之前很胆小，说话小声，经常受到男同学的欺负，又不敢说。自从报名参加朗诵比赛后，每天都在校园里大声朗诵，朗诵让她找到了自信。功夫不负有心人，这是她第一次上台朗诵，却取得了很好的成绩。

学海无涯苦作舟，书香校园，飘益四方。农村小学的学生的普通话不是很好，书香校园系列活动也是初次走进北和镇境莊小学，书香校园朗诵比赛让他们对普通话多了一份认真。听郭校长说因为学校里的老师也会讲本地话，所以和学生们平时的交流都是用雷州话，所以在学校里就是四五六年级的学生会听会讲普通话，但也不是说得很好，因为他们平时都不爱说普通话。自从“三下乡”的队伍来到境莊小学，学生们发现老师都是讲普通话，且要为他们举行朗诵比赛，于是乎他们每天晨读都大声地用普通话朗读，校园内一派书声朗朗。在朗诵大赛中，有很多学生都取得了优异的成绩。比赛到最后，待评委团把各位选手的成绩统计出来，主持人上台宣布获奖名单，并请郭和顺校长给获奖选手颁奖。评委团认为每一位选手都很棒，最后给所有参赛选手都颁了优秀奖。活动接近尾声，音乐响起，在音乐的伴奏中，学生们陆续退场。

不忘初心，踏实服务。物理与科学技术学院“拓梦”三下乡社会实践队在境莊小学举办的书香校园朗诵比赛取得圆满成功。