我是一滴水朗诵稿(通用5篇)
我是一滴水朗诵稿(通用5篇)
在不断进步的时代,大家一定没少看到经典的朗诵稿吧,朗诵者必须具备一定的表演技能。你知道什么样的朗诵稿才能算得上是好的朗诵稿吗?以下是小编收集整理的我是一滴水朗诵稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我是一滴水朗诵稿 1
我是一滴水,一滴平凡的水
我来自山川,来自河流
来自喜马拉雅山
来自大兴安岭
我默默地耕耘草尖,树叶
为的只是那片绿色,那片滴翠
那片金色的喜悦
还有那姹紫嫣红的世界
无论在田野还是村庄
无论在城镇还是街道
无论在高山还是平原
无论在沙漠还是弋壁滩
都有我的足迹
都有我的身影
我渴望大海的波澜壮阔
那是我生生不息的向往
我憧憬长江黄河的汹涌澎湃
那是我梦寐以求的理想
我羡慕湖泊的安详与宁静
那是我流连忘返的故乡
我欣赏瀑布的绚丽多彩
那是我奋斗拼搏的.乐章
我把爱洒向天空
天空就挂满七色彩虹
我把情留给沙漠
沙漠就长出迷人绿洲
我是一滴水,一滴平凡的水
有春风相伴,我不寂寞
有夏雨鼓励,我不忧伤
有秋最关怀,我不悲哀
有冬雪扶持,我不烦恼
我没有珍珠那么宝贵
没有黄金那么耀眼
没有钻石那么闪光
但我相信,只要有我在
世上就不会有荒漠
人间就不会有饥荒
只要有我在
千年铁树也能开花
万年枯木也能发芽
我是一滴水,一滴平凡的水
没有人欣赏,没有人赞美
没有人羡慕,更没有人歌唱
但我不自卑不自暴更不自弃
相信总有一天,人们一定会想起
那滴平凡的水
在繁荣的背后
在盛世华章的旋律中
我是一滴水朗诵稿 2
如果我是一滴水,我不愿做天边浪际的白云。请让我做清新的丝,在仲春三月,悄悄地唤醒沉睡的大地……
如果我是一滴水,我不愿做石板桥上冰冷的晨霜。请让我做晶莹的露珠,沐着明媚的朝晖,温柔地亲吻鲜花的脸庞。
如果我是一滴水,我愿做甘美的乳汁。用圣洁无私的爱,去安抚孩子无瑕的笑容。
或者,做男儿胸堂上挥洒的汗水,随着那喷张的.血脉和博发的激情,去创造一片壮美的天地!
或者,做姑娘珍珠般的泪滴,在泻满月光的夜晚,沉睡在洁净柔和的手帕里,让绿衣的信使,带给远方相思的恋人……
我是一滴水啊,一滴微不足道的水。可我要投入江河奔涌的波涛,飞溅起雪白的浪花,推动着远航的风帆!
(男)我是一滴水,我要投入大坝飞泻的闸口,去化作电流,带来那驱逐黑暗的光明!
我是一滴水,我要投入宽广丰饶的大地,去滋养了嫩绿的秧苗,在金风如醉的里洒播着丰收的!
我是一滴水,我要投入滚烫芬芳的清茶,去滋润了干渴焦灼的喉咙,把知识和信心传递给年轻而渴求的心灵!
我虽然只是一滴水,一滴微不足道的水。
可要是我能熄灭山林中一星肆虐的火苗,我便是一滴的水!
要是我能合成一滴特效的药剂,我便是一滴的水!
或者,或者,只要我能浇灌一株枯萎的幼苗;能鼓起一串小鱼戏嬉的气泡;能滋润小云雀的歌喉;能洗净姑娘心爱的丝带;能成为家人团聚晚餐里一勺浓郁的汤汁……
那么,我便是一滴满足的水!
一滴的水!一滴神圣的水!
也许,烈火般的骄阳会带走我的温柔;极地般的严寒会凝固我的舞姿;铺天的风沙会困住我的脚步;沉重的泥尘会污染我的面容;可我从不退却!也从不!
我为是一滴水而欢欣,我为无数像我一样的一滴水而!
因为再绚丽的彩虹,也只是华彩的一瞬间,而我们浩瀚清澈的水滴,却能亘古养育整个!
我是一滴水朗诵稿 3
感谢你,平凡的湖蓝,平凡的湖蓝,那蓝色衣的里面有颗赤诚的心,我们感慨满怀。
你来自湖水,奔流着雄浑的气概。
你来自湖蓝色的水房,绽放着绚丽的色彩。
你把理想交给水司,池水里翱翔释放情怀。
你把青春交给水司,倾盆大雨高歌而来。
平凡的湖蓝,我们为你喝彩!
平凡的湖蓝,是那湖蓝色的衣赤诚的心
我们感慨满怀。
你捍卫每一滴水,喷涌着爱国的`情怀。
你护守每一方百姓,腾跃着浪潮的豪迈。
你把信心交给水司,阳光铺洒绚丽的彩带。
你把奉献还给湖蓝,步伐矫健,歌声嘹亮。
平凡的湖蓝,你我共同把明天开采!
让我们共同把明天开采!……
你用那无悔的青春谱写了,一曲曲动人的生命之歌;
你用那一颗赤诚的心续写了,水司的美好明天,你正因为有了一种信念支撑,无悔地实践着承诺;
你用顽强的意志,在天地间汇成燎原的交响曲。
当每一涓清水流入到千家万户
是你在为百姓撑起一片蔚蓝的天空;
你的精神、你的灵魂、你的高度、你的境界,比这水更柔情。
你就是那忠心为民、甘做奴仆的水司人。
我是一滴水朗诵稿 4
仲秋,当我再次
看见母亲的时候
我的世界,忽然就
下起了雪
母亲真的.老了
为了我们
在不经意的时光里
白发浸透了岁月
所有的沧桑
那些日里夜里
翻来覆去的心事
爬到母亲的脸上
一束一束 疯长成
春、夏、秋、冬的根须
在母亲心里 儿女
就是一个个 偏方
揣在心里的那份亲情
永远滋养着母亲
忙碌而又隐隐作痛的
身体
我是一滴水朗诵稿 5
今天下午第三节课是我们的中队会时间,今天的中队会让我明白了很多的道理。
支持人是任婕和我们班的张资涵它们支持的,它们两个给我们说了礼仪的几大步骤。
第一条是让我们上课的时候听老师讲、不要走思、不要让我们玩东西这几点。还要我们仔细思考要让我们多举手。还有让我们多演讲,还要让我们多动脑,还要让我们不骄傲。
第二条,是让我们下课铃一响的'时候就把我们的书本收起来,老师什么时候说一声:“下课了,大家活动吧”在动。我们有时候我们还没有等老师说下课的时候,我们就到把我们的书都收起来了。我们的老师很生气,就走了。
第三条,让我们大家不要追跑也不要打闹,我们班有时候。跑有时候,有时候还打闹。这就是我们的错误,现在我们是四年级的了,我们要知错就要改正我们这一些错误,我们再也不要烦这一个错误了,说完就下课了。
我们的下课铃就响了,这时我们就开始准备下节课的东西了。