瀑布教学课件参考

发布者:江湖套路 时间:2022-11-17 05:16

瀑布教学课件参考

瀑布教学课件参考1

教学目标:

瀑布教学课件参考

1. 认字10个,会写9个生字。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

3. 理解课文内容,了解瀑布的特点。培养对大自然的热爱之情。

教学重点:

1、 学会本课生字,新词,继续练习独立识字。

2、 体会诗歌意境,积累语言。

教学难点:

体会诗歌意境,积累语言。

教学流程:

一、 导入

同学们,你们喜欢读课外书吗?喜欢读谁的书?你们知道叶圣陶爷爷吗?看过他的什么作品?这节课,我们就再来学习叶圣陶爷爷的名篇-------《瀑布》。

二、 自学读通诗句

用自己喜欢的方式读课文,把不认识的字画出来,运用已学过的.方法解决它。

三、 交流

1、 汇报识字结果及方法

2、 谁来读?指名读,正音。

四、 感悟

1、 生边轻读课文边想象:这首诗给我们介绍了哪些景象?

2、 再次看图,说明哪些景物是画面上没有的?

3、 读诗体会,作者为什么这样写?你觉得好吗?

4、 引导学生反复体会“一道白银”指的是什么?

五、 画诗

1、 以图画形式表达出来。

2、 引导评价六、诵读

设计意图:

在充分理解诗歌内容涵义的基础上引导学生有感受而发,意在培养学生表达能力、概括能力,培养他们对大自然的喜爱之情。读诗作画,深理解。配乐朗读,升华诗情。

瀑布教学课件参考2

教学目标:

1、认识6个字,会写8个字,自主积累词语。

2、有感情地朗读课文,背诵课文。

3、 能联系全诗展开想象,了解诗的内容,理解诗句的意思,感受瀑布的雄伟壮观,体会大自然的美丽。

教学重点:

1、认识6个字,会写8个字。

2、有感情地朗读课文,背诵课文。

教学难点:想象意境。

教学时数:

2课时

教学准备:字、词卡片。瀑布挂图。

教学过程

第一课时

一、谈话导入

1、听录音,猜一猜,是什么发出的声音?

2、你们见过瀑布吗?

3、背诵《望庐山瀑布》。

4、 揭示课题,齐读课题。

二、初读课文,随文识字。

1、学生自由读课文。要求:反复读课文,读准字音。

2、默读课文,找出要求认识的字,以及你喜欢的句子词语和不明白的地方。

3、同桌互相拼读要求认识的字,说说你是怎样记住它们的。

4、教师抽读卡片,说词,说识字方法。

5、 找出带有生字的句子读一读。

三、指导写字。

1、出示会写字,读一读。

2、观察生字在田字格中的位置,你发现了什么?

3、反馈。

4、 学生自由说词,看谁说的多。

5、 有哪些字需要老师的帮助,教师范写。

6、 学生练写,教师个别指导。

作业展示,大家评价。

作业:

写字,读课文。

第二课时

一、复习。

1、开火车,认读生字卡片。

2、听写生字。

二、精读课文,体验感悟。

1、自由读文,看你能你读懂了什么?有什么疑问?

2、谁愿意说说自己读书的收获。

学生反馈,自主质疑解疑。

3、 用自己喜欢的方式读你喜欢的句子。

4、 指名读喜欢的句子,结合朗读引导学生体会诗歌描写的美好意境。教师根据学生所选的句子灵活安排学习顺序。适时指导。

5、 读全文。

(1)这么美丽的瀑布,我们该用怎样的心情来读呢?学生试读。

(2)指名有感情地朗读课文,大家评价。

(3)大家读得这么好,老师也想来试试,好吗?教师配乐朗读。

三、背诵课文。

1、学生试背课文。

2、教师指导背诵。

3、抽查背诵情况。

四、总结。

这节课,我们了解了瀑布的许多知识,你们有什么想说的吗?

作业:

听写生字。

朗读课文,背诵课文。

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