中班体育游戏教案及教学反思《好玩的沙包》（通用8篇）

作为一名人民教师，课堂教学是我们的任务之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的中班体育游戏教案及教学反思《好玩的沙包》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班体育游戏教案及教学反思《好玩的沙包》 1

一、活动目标

锻炼幼儿的抛、接、踢等动作技能，提高身体协调性与灵活性。

培养幼儿的合作意识，体验与同伴一起游戏的乐趣。

让幼儿了解沙包的多种玩法，激发对体育活动的兴趣。

二、活动准备

足够数量的沙包，保证每个幼儿至少一个。

开阔、安全的户外场地，如操场。

三、活动过程

（一）导入部分

教师带领幼儿来到操场，围成一个圆圈，进行简单的热身运动，如头部运动、肩部运动、手腕脚踝运动等，边做边说：“小朋友们，今天我们要和沙包一起做游戏，先让我们把身体热热身。”

拿出一个沙包，向幼儿展示，提问：“小朋友们，看看这是什么呀？谁能说一说沙包可以怎么玩？”鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法。

（二）游戏环节

抛沙包游戏

教师示范：双脚分开与肩同宽，双手握住沙包，举过头顶，用力向上抛，同时眼睛看着沙包，大声说：“看我的`沙包飞上天啦！”

幼儿分组进行练习，每组5-6名幼儿，教师巡回指导，提醒幼儿注意抛的力度，不要砸到其他小朋友。

开展“抛沙包大赛”，每组推选一名代表，比一比谁抛得最高，获胜者给予小贴纸奖励。

接沙包游戏

教师示范：一名教师站在距离幼儿3-5米远的地方，向幼儿轻轻抛沙包，另一名教师引导幼儿伸出双手，眼睛看准沙包，用双手接住，说：“我接住沙包啦！”

幼儿两两一组，面对面进行接沙包练习，轮流抛接，教师观察，及时纠正幼儿的动作姿势。

增加难度，教师在场地中间拉一根绳子，幼儿分成两组，分别站在绳子两侧，互相抛接沙包，不能让沙包掉到地上，持续时间长者获胜。

踢沙包游戏

教师示范：将沙包放在脚边，用脚轻轻踢起，边踢边数：“1、2、3……”，踢的过程中尽量让沙包不落地。

幼儿散开，自由练习踢沙包，教师鼓励幼儿尝试用不同的脚法，如脚尖、脚背等踢沙包。

组织“踢沙包接力赛”，将幼儿分成若干小组，每组幼儿站成一排，第一个幼儿踢沙包前进5米，绕过标志桶，跑回来把沙包交给第二个幼儿，依次类推，最先完成的小组获胜。

（三）放松环节

教师带领幼儿围成圆圈，慢走一圈，同时深呼吸，放松身体。

引导幼儿一起做简单的放松动作，如拍拍腿、甩甩胳膊、扭扭腰等，边做边说：“我们的身体玩累了，现在让它休息休息。”

请幼儿将沙包捡起来，放回指定位置。

四、活动延伸

鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起玩沙包，探索更多玩法。

在班级的美工区，投放一些材料，让幼儿制作自己喜欢的沙包样式。

教学反思

在本次体育游戏活动中，幼儿们表现出了极高的热情，大部分幼儿积极参与到各个游戏环节中。通过抛、接、踢等动作的练习，幼儿的身体协调性得到了有效锻炼，如在踢沙包环节，许多幼儿从一开始只能踢一两下，到后来能连续踢5-6下，进步明显。

在合作游戏方面，幼儿们也逐渐学会了与同伴配合。在接沙包的双人练习和分组抛接沙包游戏中，他们开始懂得关注同伴的动作，互相提醒“快接”“抛轻点”等，团队意识初步形成。

然而，活动中也存在一些不足之处。首先，幼儿的个体差异较大，部分能力较弱的幼儿在一些难度稍高的环节，如“踢沙包接力赛”中，会出现焦虑情绪，跟不上节奏。下次活动应更加关注个体需求，为不同水平的幼儿提供分层任务。其次，游戏材料的多样性可以进一步提升，除了普通沙包，或许可以准备一些带有图案或铃铛的沙包，增加游戏趣味性。最后，活动时间的把控还需精准，“抛沙包大赛”环节耗时较长，导致放松环节有些仓促，以后要合理安排每个环节的时间，让活动更加流畅。

中班体育游戏教案及教学反思《好玩的沙包》 2

一、活动目标

让幼儿掌握沙包的基本玩法，发展手部、腿部力量以及身体平衡能力。

培养幼儿的创新思维，鼓励他们自主探索沙包的新玩法。

通过游戏，增强幼儿的规则意识，提高自我约束能力。

二、活动准备

不同颜色、大小的沙包若干，方便幼儿区分。

布置一些简单的游戏场景，如用彩色胶带在地面贴出一条“小河”，设置几个“小山丘”（用泡沫垫堆积而成）。

三、活动过程

（一）热身导入

教师播放欢快的'儿童音乐，带领幼儿排成一列纵队，绕着操场慢跑两圈，同时模仿小动物的动作，如小兔子跳、小鸭子走等，让幼儿身体充分活动开。

在操场中央停下来，教师拿出几个沙包，向幼儿提问：“昨天我们认识了沙包，今天谁能想出不一样的玩法来玩它呢？”激发幼儿的好奇心与探索欲。

（二）游戏探索

基础玩法巩固

教师带领幼儿一起复习抛、接、踢沙包的基本动作，边示范边讲解动作要点，让幼儿分组练习，每组安排一名“小老师”（能力较强的幼儿）进行监督和指导，确保每个幼儿都能掌握基本技巧。

组织“沙包投篮”游戏，在操场一端设置几个塑料篮筐，幼儿站在3-4米外，尝试将沙包投进篮筐，比一比谁投进的多，增强幼儿的手眼协调能力。

创意玩法拓展

引导幼儿利用场地布置的“小河”“小山丘”，自主设计游戏。有的幼儿想出把沙包当作“石头”，跳过“小河”，再把沙包扔过“小山丘”；有的幼儿合作将沙包摆成各种形状，进行跳跃练习。教师鼓励幼儿大胆尝试，对有创意的玩法给予肯定和表扬。

开展“沙包大冒险”游戏，幼儿分成若干小组，每组幼儿手持一个沙包，要依次通过“小河”“小山丘”，不能让沙包掉落，若掉落则需返回起点重新开始，培养幼儿的团队协作与平衡能力。

（三）放松整理

教师带领幼儿来到操场的树荫下，席地而坐，播放轻柔的音乐，引导幼儿闭上眼睛，深呼吸，放松全身肌肉。

一起做简单的放松操，如握拳松开、转动手腕脚踝、弯腰拉伸等，边做边轻声说：“放松放松，身体轻松。”

组织幼儿收拾沙包，整理游戏场地，培养幼儿的劳动意识。

四、活动延伸

在班级图书区投放一些关于体育游戏或沙包玩法的绘本，让幼儿进一步拓展知识。

定期开展“沙包创意玩法分享会”，邀请幼儿和家长一起参加，展示幼儿新发现的玩法，增进亲子关系。

教学反思

此次活动充分调动了幼儿的积极性，他们在游戏中展现出了丰富的想象力和创造力。自主探索环节成为亮点，幼儿们不仅玩得开心，还锻炼了创新思维，不少幼儿提出的沙包玩法新颖有趣，如利用沙包玩“过家家”，把沙包当作“食物”分享等，拓宽了游戏边界。

在团队合作方面，“沙包大冒险”游戏促使幼儿们相互扶持，共同克服困难，小组凝聚力明显增强。而且，通过设置游戏场景，幼儿的身体平衡能力得到了针对性训练，面对“小河”“小山丘”时，他们学会了调整脚步和姿势。

不过，也有一些问题需要改进。一是游戏安全性方面，个别幼儿在跨越“小河”时过于兴奋，差点摔倒，后续活动要更加注重场地排查，确保无安全隐患。二是教师在引导幼儿探索新玩法时，有时介入过早，限制了幼儿的思维发散，应给予幼儿更充分的自主空间，在他们遇到困难无法推进时再适时指导。三是活动评价环节缺失，下次应增加对幼儿表现的评价，让幼儿了解自己的优点与不足，促进其成长。

中班体育游戏教案及教学反思《好玩的沙包》 3

一、活动目标

技能目标

幼儿能够熟练掌握用手抛、接沙包的基本动作，提高手眼协调能力。

学会双脚夹住沙包进行跳跃，发展腿部力量与身体协调性。

认知目标

了解沙包的多种玩法，拓展思维，激发创造力。

感知体育游戏中的规则，增强规则意识。

情感目标

在游戏过程中体验与同伴合作、竞争的乐趣，培养团队合作精神。

克服困难，勇于尝试新玩法，提高自信心。

二、活动准备

物质准备

沙包若干，保证每个幼儿至少一个沙包，且颜色鲜艳、大小适中。

宽阔、平坦、安全的户外场地，标记出不同的游戏区域。

口哨一个，用于发出游戏指令。

为鼓励幼儿，准备一些小贴纸作为奖品。

经验准备

幼儿已具备一定的户外活动经验，熟悉简单的游戏指令。

之前接触过类似小型投掷类物品，对手部动作控制有初步了解。

三、活动过程

（一）导入部分（3分钟）

教师手持沙包，以神秘的语气吸引幼儿注意力：“小朋友们，今天老师带来了一个好玩的宝贝，它小小的、软软的，能变出好多有趣的玩法，你们猜猜是什么？”引导幼儿观察、猜测，激发好奇心。

展示沙包，简单介绍沙包名称及今天的活动主题——好玩的沙包，调动幼儿参与积极性。

（二）热身运动（5分钟）

带领幼儿在指定场地围成一个大圈，进行简单的热身操，如头部运动（点点头、摇摇头）、肩部运动（耸耸肩、绕绕肩）、手臂运动（伸伸臂、甩甩手）、腰部运动（扭扭腰）、膝关节运动（蹲蹲起）、踝关节运动（转转脚）等，每个动作重复4-6次，充分活动身体各部位。

在做热身操过程中，融入一些简单的互动口令，如“小手拍拍，左拍拍，右拍拍”，增强幼儿的.参与热情，让幼儿快速进入活动状态。

（三）基本玩法探索（10分钟）

教师示范

首先示范用手抛接沙包：双脚分开与肩同宽，右手拿沙包，手臂伸直，将沙包轻轻向上抛起，眼睛注视沙包，等沙包下落时用双手稳稳接住。边示范边讲解动作要领，重复2-3次。

接着示范双脚夹沙包跳跃：双脚并拢，膝盖微微弯曲，用双脚内侧将沙包夹住，然后轻轻跳起，将沙包向前抛出，落地后站稳，捡起沙包再重复动作。同样边做边说动作要点，示范2次。

幼儿尝试

让幼儿分散在场地，自由选取沙包，按照教师示范的动作进行尝试练习。教师巡回观察，及时纠正幼儿不规范的动作，如抛沙包时用力过猛、接沙包时手型不对，夹沙包时夹不紧等问题，鼓励幼儿相互学习、交流。

（四）游戏环节（15分钟）

游戏一：“抛接大比拼”

将幼儿分成四组，每组5-6人，每组幼儿站成一排，面对面间隔2-3米。

教师站在每组起点处，吹响口哨，起点幼儿用手将沙包抛给对面幼儿，对面幼儿接住后再抛回，依次类推，比一比哪组幼儿在规定时间（2分钟）内抛接次数最多，且不掉沙包，即为获胜组。获胜组幼儿每人可获得一枚小贴纸奖励。

游戏过程中，教师提醒幼儿注意抛接力度，避免沙包伤人，同时鼓励幼儿大声为同伴加油助威。

游戏二：“夹包跳跳乐”

重新分组，每组4-5人，在场地一端画一条起跑线，另一端放置几个小呼啦圈作为目标点，间隔3-4米。

每组幼儿站在起跑线后，双脚夹住沙包，听到口哨声后，依次向呼啦圈方向跳跃前进，到达呼啦圈后将沙包扔进圈内，然后跑回起点，拍下一个幼儿的手，下一个幼儿出发，最先完成的组获胜，小组成员同样每人获得一枚小贴纸。

教师重点关注幼儿跳跃过程中的安全，提醒幼儿不要着急，稳稳夹住沙包，避免摔倒。

（五）放松活动（5分钟）

游戏结束后，带领幼儿回到大圈位置，播放轻柔的音乐，如《虫儿飞》，引导幼儿慢慢放松身体。

进行简单的放松动作，如深呼吸（吸气——肚子鼓起，呼气——肚子收缩）、甩甩手、抖抖腿、轻轻拍拍身体各部位等，帮助幼儿缓解肌肉疲劳。

对幼儿在游戏中的表现进行简短总结，表扬幼儿积极参与、勇于尝试、遵守规则等优点，同时鼓励幼儿在今后的户外活动中继续加油，发现更多好玩的玩法。

四、活动延伸

在班级的体育角投放更多沙包，鼓励幼儿在自由活动时间继续探索沙包的新玩法，如三人合作抛接沙包形成一个“沙包传递链”等。

请幼儿回家后和爸爸妈妈一起玩沙包游戏，增进亲子关系，同时巩固在幼儿园学到的技能。

五、教学反思

在本次中班体育游戏《好玩的沙包》活动中，幼儿总体参与度较高，基本达到了预期的活动目标。

从活动亮点来看：

活动准备充分，无论是沙包数量、场地选择还是热身环节的设计，都贴合中班幼儿的年龄特点，能够快速吸引幼儿注意力，让他们顺利进入游戏状态。

游戏环节设计巧妙，通过两个不同玩法的游戏，既锻炼了幼儿不同的身体技能，又培养了团队合作与竞争意识。幼儿在游戏中表现出极高的热情，为了小组荣誉积极参与，相互鼓励，现场气氛活跃。

教师在活动中的引导较为到位，示范动作标准、清晰，讲解详细，巡回指导及时纠正幼儿错误动作，确保每个幼儿都能在原有基础上有所提高。

然而，活动中也存在一些不足之处：

在幼儿自由探索沙包玩法阶段，虽然给予了一定时间，但部分幼儿由于性格内向或缺乏自信，没有充分发挥想象力，只是模仿教师的示范动作，教师未能及时给予这部分幼儿更多个性化的引导与鼓励，挖掘他们的潜力。

游戏过程中，个别幼儿过于关注比赛结果，出现着急、插队等违反规则的现象，教师在规则强调方面还需进一步加强，可在游戏前多花些时间详细讲解规则的重要性，以及违反规则的后果，培养幼儿良好的游戏习惯。

针对这些问题，在今后的体育教学活动中，我将更加注重关注每一位幼儿的发展，尤其是性格内向的孩子，给予他们更多展示自我的机会；同时强化规则教育，让幼儿在享受游戏乐趣的同时，养成遵守规则的好品质。通过不断反思与改进，提高体育教学活动的质量，促进幼儿身心健康全面发展。

中班体育游戏教案及教学反思《好玩的沙包》 4

活动目标：

1、通过玩沙包游戏，训练幼儿动作的灵敏性、协调性。

2、提高独立思维能力，培养遵守纪律的好品德。

活动准备：

1、设计活动场地：在场地中摆上各种活动器械。

2、人手一只沙包、录音机一台、轻松活泼的磁带一盘。

活动过程：

一、开始部分

1、队形队列练习;一路纵队走、一个大圆走、十字开花走、八路纵队走等。

2、幼儿自由玩沙包。

二、基本部分

1、引导幼儿把沙包放在身体的任何一个部位，(如头顶上、肩膀上、手心上……等)然后从场地中摆的各种活动器械上走过，使沙包不掉到地上。

2、玩沙包比赛：要求幼儿把沙包放在身体的不同部位在活动器械上走，每走过一遍要换一个地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在头上等，看谁的方法多谁就是第一名。

3、游戏“带着沙包走小路”

4、幼儿分成八组，每组前面放五个沙包，间距一米。游戏开始，每组第一位幼儿手拿沙包从第一个沙包起，把一个沙包放在身体任何一个部位，快速走过去，再快速走回来，把沙包交给第二位小朋友，这样依次进行。重复游戏时，沙包放的`地方每次都不能相同。

三、结束部分

玩丢沙包游戏(即丢手帕游戏)，边玩边唱。

活动反思：

在整个活动过程中，我设计的第一个环节，是让幼儿自由玩沙包，我的主要目的是丰富孩子们的想象力、创造力和思维能力，让孩子自己探索出各种各样玩沙包的方法，这一点孩子们做的特别好。我设计的第二个环节是一个综合性的游戏，其实它是第一个环节的巩固与提升，在这个环节中，孩子们积极性比较高，能主动参与到我们的游戏中去，在整个游戏过程中，我始终以一个合作者、参与者、引导者、支持者的身份出现，整个游戏的氛围还是比较轻松愉悦的。

中班体育游戏教案及教学反思《好玩的沙包》 5

活动目标

1、尝试沙包的多种玩法，培养幼儿玩沙包的兴趣。

2、在运动中锻炼身体的协调性和灵活性。

3、学会与同伴协商合作游戏。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

活动材料

幼儿每人一个沙包。

活动过程

1、做准备活动，活动脚腕，手腕。

2、谈话导入。

老师与幼儿交流玩沙包的经验。

师问：小朋友，你们见过沙包吗，玩过吗?是怎么玩的?

3、请幼儿自由玩沙包。

师：现在你们自己去玩吧。待会我们一起总结沙包的不同玩法。

幼儿与老师共同总结玩法。

(1)顶沙包走台阶：将沙包放在头顶，保持平衡，走过同一层台阶，不让沙包掉下来这样算完成任务。

(2)双脚夹包给同伴：将沙包夹在两脚间，用力夹给对方，对方也能及时还给算赢。

(3)抛接沙包：将沙包用力向上抛，看谁接得准。

(4)投掷沙包：将沙包用力投掷到摆放的呼啦圈中，投中算赢。

(5)跳方格：首先将沙包任意投入方格中，然后跳过去到达沙包所在地，用脚夹住沙包，然后跳出方格，不摔倒算成功。

4、幼儿自由分组，进入不同的沙包区域内，进行快乐玩耍。

幼儿游戏时教师在一旁及时指导和鼓励。

5、结束活动

做放松活动。拍拍腿，捏捏腿，踢踢脚，弯弯腰，蹦蹦跳等。

教学反思

本次活动的设计目的是可以通过沙包的多种玩法培养幼儿的`跳、抛、踢、等多种能力，而且沙包对于农村幼儿来说也是非常熟悉的一种玩具，通过集体活动使幼儿之间分享不同的玩法，并从中体会快乐。在活动过程中，我让幼儿自己寻找各种玩法，通过多角度开展运动，让幼儿运用不同方式去运动、去创造，幼儿的主体性得到了充分的尊重，幼儿在活动中锻炼了体能，发展了抛、跳、接等能力。在个别幼儿遇到困难时，我们能及时组织几名幼儿协助解决，并取得了一定的效果。总之，本次活动可以说是成功的，幼儿在活动中既培养了各种能力，又获得了不少的快乐。当然在活动中也有不足之处，导致个别幼儿容易违反游戏规则，在以后的游戏中一定要引导幼儿遵守游戏规则。

中班体育游戏教案及教学反思《好玩的沙包》 6

活动目标

1.尝试沙包的多种玩法。

2.能单手正面将沙包向前投掷两米左右。

3.了解多运动对身体有好处。

4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

活动准备

沙包若干、大灰狼头饰一个、小椅子一把、大呼啦圈一个。

活动过程

1.请幼儿自由玩沙包。

教师引导幼儿讨论：沙包可以怎样玩?请幼儿相互尝试、学习、模仿。

(1)夹沙包跳：让幼儿夹在两脚之间跳。

(2)小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓背进行“运粮”。

(3)托沙包：用球拍拖沙包走。

(4)头顶沙包走路。

(5)抛沙包：向空中抛沙包，再接住。锻炼幼儿抛接能力。

2.组织游戏：投掷沙包。

(1)教师将大灰狼的头饰固定在小椅子背上，将小椅子放在呼啦圈中间，做大灰狼的“家”，并在距离大灰狼的“家”两米的地方画一条线。

(2)请幼儿站在线后，投掷沙包打“大灰狼”，投在呼啦圈内的算打中。

3.带领幼儿做放松活动，并鼓励幼儿交流玩沙包的感受。

活动反思

沙包是孩子们熟悉并且经常玩的自制玩具，在平时的晨间活动中，我发现孩子们已经掌握了一些沙包的玩法，比如：向上抛沙包、扔沙包、顶沙包等。为了充分发掘沙包的多种玩法，激发孩子们玩沙包的兴趣，我设计了这节体育游戏活动。

本次活动目标定于让幼儿体会一物多玩的乐趣，发展幼儿的创造力，利用沙包特点探索沙包的多种玩法，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。

活动前，让孩子们先做放松运动，活动自己的身体，在放松的音乐节奏中，激发了孩子们参与游戏的乐趣。大班的孩子们好奇、爱探索，教学过程中为了发挥孩子们的想象力，让幼儿说说沙包的玩法有哪些？我很注意我的角色，充分发挥支持者、合作者、引导者的身份与幼儿探索沙包的多种玩法。在孩子掌握多种玩法后，引导孩子进行小组比赛。在指定位置上转5圈，然后跑到终点投进篮子里，投进篮子的算1分，没投进篮子的算0分。直到全队的完成比赛，得到最多分数的那对为获胜。提出要求，要听老师的口令进行转圈，不可以挤，推同伴。幼儿进行游戏，教师指导幼儿完成比赛。在整节课下来了，我觉得幼儿能够很愉快的进行游戏，能够听从教师的口令完成动作。充分调动了幼儿的积极性，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。

但是活动中也有些不足的地方：由于我的考虑不周，这节课对于大班的.幼儿相对比较简单，使幼儿活动量不大，我觉得可以先让幼儿自由玩沙包，创造宽松的活动氛围，引导孩子进行锻炼，尝试沙包的不同玩法；根据孩子们在活动中的表现，通过提醒、示范的方式，让孩子们练习投掷沙包、双腿夹包跳、和背着沙包爬行的能力。这样既让让孩子们学到了新的玩沙包的方法，又为后面的比赛做了铺垫。在后面的比赛可以在路程上设计一些障碍物，锻炼幼儿的钻，爬等动作。或者可以孩子们每人一个沙包，每人身上有三角形、圆形或正方形的图案，地上也有上述三种图形，要求把沙包投进相应的图形中。

我觉得当一名幼儿园教师很容易，但是要当一名优秀的教师却是难上加难。不管上的是什么内容，每一个环节都要设计巧妙，才能吸引幼儿的眼球，把注意力集中。在以后的教学中我要充分发扬教师主导孩子主体的师生关系，于教育与活动中，寓教于乐，让孩子快乐学习，健康成长。

中班体育游戏教案及教学反思《好玩的沙包》 7

设计意图

沙包是幼儿园常见的游戏器械，就像我们幼儿园的宝贝们也非常喜欢玩沙包。沙包较小方便携带，不受场地的限制我园的幼儿也非常喜欢，沙包的玩法也非常的多。在沙包游戏中幼儿不仅可以提高幼儿的想象力，而且还可以培养幼儿的规则意识。根据《3—6岁幼儿学习与发展指南》对中班小朋友动作的要求以及本班幼儿的发展，我选取了黑龙江省幼儿园运动中《好玩的沙包》这一活动，希望小朋友能在这次活动中身心得到锻炼。

活动目标

1、探索“沙包”的多种玩法，并将新的玩法分享给其他人。

2、学会双脚夹包跳起前掷，体验活动成功的喜悦。

重点难点

活动重点：探索“沙包”的多种玩法，并将新的玩法分享给其他人。

活动难点：学会双脚夹包跳起前掷，体验活动成功的喜悦。

活动准备

大小沙包若干、拱形玩具两个、梯子两个、轮胎四个、小兔子头饰若干、大树道具、蚂蚁头饰。

活动过程

一、导入

1、今天天气真好我们去小松鼠家玩吧，兔宝宝跟随兔妈妈一起入场。

2、发现沙包。

小朋友们我们一起看看沙包是用什么做成的呀！（外面是布、里面有的是粮食有的是棉花）

二、探索沙包的多种玩法

1、幼儿探索

小朋友们小松鼠给我们留下了这么多的沙包，谁能帮老师想一想这些沙包都怎么样玩好不好？小朋友自由的探索沙包的玩法。

教师小结：老师发现了小朋友们相出了这么多种沙包的玩法，你们真棒。沙包可以头顶着、背着、夹着跳等等

2、朋友合作探索沙包的玩法

刚才老师发现小朋友想的玩法都是自己玩的`，下面小朋友们能不能想一想和你的小伙伴能怎样一起玩沙包那。

教师小结：沙包可以两个小朋友夹着玩、相互扔着玩、丢沙包等

三、学习双脚夹包跳起前掷

1、老师这有一种沙包的新的玩法，双脚夹包跳起前掷。介绍动作要领：把沙包放在两脚之间，双腿弯曲向前跳，同时把沙包掷出去，两臂随之自然摆动。

2、幼儿体验

四、帮助小蚂蚁运粮食

1、小蚂蚁背着粮食入场

2、帮小蚂蚁运粮食，教师讲解游戏规则。先夹包走过独木桥，再背着沙包钻山洞，最后用双脚夹包跳起前掷的方法把粮食送回蚂蚁的家。同时还要躲避狐狸。

3、幼儿游戏

五、小结

1、教师小结本次活动

2、放松活动

活动反思

本次活动时间分配合理、符合中班幼儿的年龄特点，幼儿的参与性很高，能按照老师的要求进行活动，小朋友们在轻松、愉快的氛围中完成了本次。在活动的过程中，我没有强调安全问题，在学习双脚夹包跳起前掷的过程中有的小朋友没有掌握动作要领，在跳起的时候摔倒。其次是在帮助小蚂蚁送粮食的环节中我加入了指令性游戏“狐狸来了”，在这个环节中我找一位老师或者小朋友扮演狐狸，小朋友们的游戏的兴趣会更好。在今后的活动中我会及时的更正这些不足，使以后的教学活动变得更加完善。

中班体育游戏教案及教学反思《好玩的沙包》 8

活动设计背景

“沙包”是我们常见的体育活动玩具，它非常好玩，也很容易做。孩子们刚从小班升到中班的时候，我在体育区放置了沙包，孩子们喜欢去拿它来玩，可是总把它当成货物一样运来运去，沙包没有发挥它的锻炼作用，于是我设计了这个活动，想让孩子们自己去发现沙包的玩法，让它们知道沙包也是一种体育锻炼的器材。

活动目标

1、探索“沙包”的多种玩法，并将新的玩法分享给其他人。

2、激发幼儿对体育活动的喜爱，体验活动成功的喜悦。

3、初步体验合作的乐趣。

4、提高动作的协调性与灵敏性。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

教学重点、难点

通过把玩“沙包”探索出“沙包”的多种玩法。

活动准备

兔妈妈头饰一个，沙包若干，信，场景布置（河中有石板路，树林里有小树墩），轻快的音乐一段

活动过程

一、情景引入：小朋友们，今天老师和你们一起来玩游戏，我来做兔妈妈，你们做兔宝宝，好吗？（好）现在，树爷爷请宝贝们跟着妈妈到森林里去玩，我们走吧！

二、兔妈妈带领兔宝宝们走过青草地，跨过石板桥，来到森林里（播放音乐，幼儿随老师做走步、跑跳运动），树爷爷不在家，兔妈妈在树墩上发现了树爷爷留给兔宝宝们的信：小兔子，你们好，我因为临时有事，不能陪你们玩了，我在树墩下给你们准备了一种新的玩具，请你们帮我想想它的玩法吧，谢谢！

三、探索沙包的玩法。

1、兔妈妈从树墩下拿出沙包，分给每个兔宝宝。

2、认识沙包，说说沙包是什么做的。（树爷爷给孩子们的沙包是用布做的，里面装满了大米。和幼儿讨论还可以用哪些材料来填满布袋的肚子，提示幼儿可以用袜子来做沙包的外衣等等）

3、让兔宝宝们想想沙包怎么玩，并玩玩看。（幼儿探索，老师参与到幼儿的活动中去，引导孩子们用抛接，顶、夹等方法去探索。）

4、请小朋友们分别尝试其他幼儿探索出的玩法，尝试分享的.喜悦。

四、小结：今天我们给树爷爷想出了这么多好玩的方法，树爷爷一定会夸奖我的宝贝们能干的，现在已经不早了，我们把沙包给树爷爷放回去，我们回家吧！

教学反思

我在上这个活动的时候，孩子们都能融入故事情节，参与到活动中去，大部分老师都认为活动很成功。但我在教学过程中，自己觉得还存在一些问题：

1、给孩子们准备的沙包材料比较单一，孩子们在那个环节就只知道用布和米能做这种玩具，其他的就不知道。

2、在孩子们探索沙包的玩法时，没有引导他们合作玩同一个沙包。

如果再让我上一次的话，我会更加注意上面的两个问题，在活动中多给孩子们一点探索的时间，让他们知道，和他人合作也能共同创造出跟多玩法。