《我们学校亚克西》的教学反思

在社会发展不断提速的今天，教学是重要的工作之一，反思过往之事，活在当下之时。那么反思应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的《我们学校亚克西》的教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《我们学校亚克西》的教学反思 1

《我们学校亚克西》是一首具有浓郁新疆风格的儿童歌曲。歌曲中通过“亚克西”来赞扬学校、老师、同学，表达了学生对学校、老师和同学的热爱之情。本课中我的教学目标是让学生能够自然有表情的演唱歌曲，并解决好歌曲中“亚克西”的两种不同节奏型。以此为出发点，所有环节为这一目标而服务，学生也都完整的唱准歌曲。总结这一堂课，我觉得有以下几点是在以后的教学中继续借鉴和运用的：

1、教学目标、重点明确。本课中对于学生来说，就是唱准两种不同节奏的“亚克西”，并能清楚它的位置。我首先通过用两种节奏的“亚克西“xxx和xxx来表扬学生，让学生产生疑问，区分出两种节奏的不同。随后通过教师的手势，让学生用“亚克西”表扬同学，表扬自己，在说与看的过程中加强了对”亚克西“的印象。在这之后，马不停蹄继续让学生回到歌曲中，边聆听边用笔画出”亚克西“与“亚克西”出现的次数，在不断的强调与聆听中，解决好重难点。

2、在教学中，注重对学生声音美的塑造。通过自身带有感情的范唱以及引导学生聆听音乐感受歌曲的情绪等来让学生进行模仿演唱。同时在演唱过程中以“lu”代替唱名唱旋律，在学生演唱过程中强调声音的“颗粒性”———声音的集中，同时让学生感受每一个音就像一粒枣，轻轻往口里丢进去唱下来的感觉，这样具体形象的语言描述，能让学生马上能找到正确的声音感觉，更好的解决我的教学目标。

当然，作为一名新老师，我的教学经验不足，在教学过程中我还有很多考虑不全面的地方，同时这堂课我面对的是三年级的`学生，三年级对孩子们来说是一个过渡年段，所以这年段的孩子开始有点小调皮，不太配合老师，所以，在这堂课中也有产生一些问题值得我思考：

1、音乐课的教学应该是“整体——元素——整体”的过程，在此堂课中学生刚开始对歌曲的“整体”感受印象不深，感受不够强烈，尤其是对于歌曲中的新疆风味，没有给与学生更多的引导与感受。

2、对于学生良好的听觉习惯的培养还需加强。因为音乐本身就是听觉的艺术，它是抽象的，得需要我们静静的去感受。所以，良好的听觉习惯对于学生感受音乐很重要。

3、教学过程中安排的小组合作没有必要。在歌唱教学中，对于三年级的孩子来说，他们本身的音准、节奏都不能掌握很到位，让他们自己小组合作学习很难达到学习效果，并且很难达到教学效果。虽然我有安排小组长带领，但是在课堂上还是出现了大部分同学觉得没事做，不服从组长安排，几个学生说说笑笑的场面。

4、歌曲最后部分才临时安排学生学习新疆舞蹈动作，显得有些突兀，没能事先有个铺垫，让学生马上接受并表演有些难度。

通过对自己课堂的反思，有几点我觉得可以在以后的课堂中进行改正：

1、学生听觉习惯的培养应该通过多种手段来培养。如带着问题的聆听、边听边随歌曲律动、让学生从伴奏中区分出歌曲的前奏与演唱部分、聆听歌曲伴奏的特点等等。

2、歌曲的学习应是“预习、学习、巩固”这样一个模式。所以，任何知识的学习都不能唐突的直接摆在学生面前，应事先做好铺垫，让学生有一个初步的印象，随后再进行知识点的讲解与学习，在学生掌握到位后，再最后再进行巩固，这样学生对于知识点就能牢记而不至于遗忘。

教学经验的积累是一个漫长的过程，在这个过程里，教师需要做的事情很多。但也不能只会做不会反思。只有懂得反思，不断了解和改正自己的缺点，发扬优点，才能成长的更好。在《我们学校亚克西》这一课中，我明确感受到教学过程中存在的不足，我也将用心去改正，上好一堂优质音乐课。

《我们学校亚克西》的教学反思 2

在教授《我们学校亚克西》这首歌曲后，我进行了深刻的反思。

一、成功之处

激发兴趣

通过播放关于学校的美丽图片和视频，成功地激发了学生对歌曲的兴趣。学生们在看到熟悉的校园场景时，眼神中充满了期待，为后续的教学奠定了良好的基础。

节奏教学

在教学过程中，我特别注重节奏的训练。通过拍手、跺脚等方式，让学生感受歌曲的节奏特点。这种互动式的.教学方法，使学生更容易理解和掌握节奏，为准确演唱歌曲打下了坚实的基础。

情感引导

在演唱过程中，我引导学生体会歌曲中对学校的热爱之情。通过讲述学校的故事、回忆校园生活中的美好瞬间，让学生们在演唱时能够投入真实的情感，使歌曲更具感染力。

二、不足之处

个别指导不足

在课堂上，虽然大部分学生都能积极参与，但对于个别演唱有困难的学生，我没有给予足够的个别指导。这可能会导致这些学生在学习过程中逐渐失去信心，影响他们对音乐的兴趣。

拓展不够

在教学中，我主要围绕歌曲的演唱进行教学，对于音乐知识的拓展和延伸不够。例如，可以介绍一些不同地区关于赞美学校的歌曲，让学生了解不同的音乐风格和文化背景。

三、改进措施

加强个别指导

在今后的教学中，我要更加关注每一个学生的学习情况，对于演唱有困难的学生，要给予更多的个别指导和鼓励。可以利用课余时间进行辅导，或者让学生之间互相帮助，共同提高演唱水平。

丰富教学内容

在教学中，要注重音乐知识的拓展和延伸。可以通过欣赏不同风格的音乐作品、介绍音乐文化背景等方式，丰富学生的音乐视野。同时，也可以结合其他学科的知识，进行跨学科教学，提高学生的综合素质。

总之，通过这次教学，我认识到了自己的不足之处，也明确了今后的努力方向。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量，让学生在音乐的世界中快乐成长。

《我们学校亚克西》的教学反思 3

《我们学校亚克西》这首歌曲充满了活力和对学校的赞美之情，在教学过程中有很多值得反思的地方。

一、教学亮点

情境创设

为了让学生更好地理解歌曲的情感，我创设了生动的情境。在导入部分，我播放了一段学校举办活动的视频，让学生回忆起在学校的快乐时光。这种情境创设使学生能够快速地进入学习状态，更好地体会歌曲中所表达的对学校的热爱之情。

合作学习

在教学过程中，我组织了学生进行小组合作学习。让学生们分组讨论歌曲的节奏、旋律和歌词含义，并进行小组演唱展示。这种合作学习的方式不仅提高了学生的学习积极性，还培养了学生的团队合作精神和沟通能力。

多样化教学方法

为了满足不同学生的学习需求，我采用了多样化的教学方法。如示范演唱、跟唱、分声部演唱等。同时，我还利用多媒体资源，让学生观看歌曲的演唱视频，感受不同的演唱风格。这些教学方法的运用，使教学更加生动有趣，提高了学生的学习效果。

二、存在问题

教学进度把控

在教学过程中，我有时会过于关注个别学生的学习情况，导致教学进度稍显缓慢。这可能会影响到整个教学计划的完成，也会让一些学生感到学习节奏不够紧凑。

评价方式单一

在教学评价方面，我主要采用了教师评价的方式，对学生的演唱进行点评。这种评价方式比较单一，不能充分调动学生的积极性和主动性。应该鼓励学生进行自我评价和互评，让他们在评价中不断提高自己的演唱水平。

三、改进措施

合理安排教学进度

在今后的教学中，我要更加合理地安排教学进度，既要关注个别学生的'学习情况，又要保证教学计划的顺利完成。可以在教学过程中设置一些时间节点，确保教学进度的紧凑性。

多元化评价方式

丰富教学评价方式，除了教师评价外，还要鼓励学生进行自我评价和互评。可以设置一些评价标准，让学生根据标准进行评价。同时，也可以通过小组竞赛等方式，激发学生的竞争意识，提高他们的学习积极性。

总之，通过对《我们学校亚克西》的教学反思，我认识到了自己在教学中的优点和不足。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量，让学生在音乐的海洋中尽情遨游。