声母的发音技巧

发布者:红衣大砲 时间:2022-11-17 04:51

声母的发音技巧

拼音知识是语文学习之母,这话其实一点也不夸张。下面是声母的发音技巧,一起来学习下吧:

什么是声母

【定义】声母指音节开头的辅音。

普通话中有21个辅音声母

即:b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h、j、q、x、 zh、ch、sh、r、z、c、s。

因为声母是由辅音构成的,所以研究声母的发音也就是研究构成声母的辅音的发音。辅音发音时,气流通过口腔或鼻腔时要受到阻碍,通过克服阻碍而发出声音。

因此,我们可以从两个方面来研究声母的发音:

发音部位,就是气流受到阻碍的部位。

发音方法,就是气流克服阻碍发出声音的方法。

普通话的声母按照发音部位可以分为以下七组:

双唇音,由上唇和下唇构成阻碍而形成的音,有3个,是:b、p、m。

唇齿音,由下唇和上齿构成阻碍而形成的音,只有1个,是:f。

舌尖中音,由舌尖和上齿龈构成阻碍而形成的音,有4个,是:d、t、n、l。

舌根音,由舌根和软腭构成阻碍而形成的音,有3个,是:ɡ、k、h。

舌面音,由舌面和硬腭构成阻碍而形成的音,有3个,是:j、q、x。

舌尖后音,舌尖翘起和硬腭构成阻碍而形成的音,有4个,是:zh、ch、sh、r。

舌尖前音,由舌尖和上齿背构成阻碍而形成的音,有3个,是:z、c、s。

需要注意现在小学把YW都归纳到声母中了。

声母的发音位置与方法

b--双唇音不送气清塞音(是双唇、不送气、清音、塞音的总称)。发音时,声带不颤动。成阻时双唇闭合,气流不能从口腔流出;软腭上升,堵塞鼻腔通道,舌成自然静止状态。除阻时,双唇突然打开,爆发而出,气流较少。例如“报表”的声母就是双唇音。

p--双唇受阻送气清塞音。发音时的状态与b相似,只是除阻时有一股较强的气流冲开双唇,然后才是元音。例如“澎湃”的声母就是双唇音。

m--双唇阻浊鼻音。发音时,声带颤动。成阻时双唇闭合,气流不能从口腔流出;软腭下降,鼻腔畅通,舌头自然放平。除阻时也有爆发的声音,但较柔和,随后是元音,例如“美满”的声母就是双唇音。

d--舌尖中阻不送气清塞音。发音时,声带不颤动。成阻时,舌尖抵住上齿龈,气流不能从口腔中流出:软腭上升,堵塞鼻腔通道。除阻时气流冲破舌尖的阻碍,爆发成声,气流较少。例如“大胆”。

t--舌尖中阻送气清塞音。发因时的状况与D相似。只是除阻时有一股较强的气流冲出。例如“团体”。

n--舌尖中阻浊鼻音。发音时,声带颤动。成阻时舌尖抵住上齿龈,要顶满,气流不能从口腔流出。除阻时,软腭下降,鼻腔畅通,带音气流从鼻腔通过。发出的声音较柔和。例如“牛奶”。

l--舌尖中阻浊边音。发音时,声带颤动。成阻时舌尖抵住上齿龈,不顶满;软腭上升,堵住鼻腔通道。气流从舌头两边流出,所以叫边音,除阻时没有爆发的声音。例如“嘹亮”。

g--舌根阻不送气清塞音,发音时声带不颤动。成阻时,舌头后缩,舌根隆起顶住硬腭与软腭交界处,软腭上升,口腔鼻腔不通气。除阻时气流冲破舌根的阻碍,爆发成声,气流较少。例如:钢轨(gang gui)中的声母就是舌根音/g/.

k--舌根阻送气清塞音。发音时的状态和/g/相似,但是两唇的开度比/g/窄。成阻时,舌头后缩,舌尖离齿背比/g/远,舌根隆起顶住成阻部位时要比/g/紧。除阻后有一股较强的气流冲开,然后才是元音。例如:刻苦(ke ku)中的声母就是/k/。

h--舌根阻清擦音。发音时,声带不颤动,舌根隆起,双唇的开度和上下齿的距离比/g k/窄,成阻时,软腭上升,舌高点对着硬腭与软腭交界处,有缝隙。除阻时,软腭上升,堵塞鼻腔通道,气流从缝隙中挤出,摩擦成声。成阻时的位置比/g k/稍后,舌位也比/gk/低,例如:欢呼(huan hu)中的声母就是/h/。

j---舌面阻不送气清塞擦音(说到普通话声母中的送气与不送气,在这里想给大家补充一点的是:声乃气所致,这个送气气与不送气是相对而言的,并不是真的不送气啊,区别在于自然流出的是不送气音,用力喷出一口气的叫它送气音,练习发送气时要注意控制分寸,避免气流过强,气流过强会产生噪音,在话筒前还会发出“扑扑”的声音)。发音时声带不颤动,成阻时,舌面的前部抵住硬腭的前部,口腔不通气;软腭上升,鼻腔不通气。除阻时,舌尖顶到了下齿背,舌头慢慢离开硬腭前部(塞音与擦音的区别在于塞音是突然离开),气流从呈现出的窄缝中挤出,摩擦成声,气流不明显。例如“坚决”。

q---舌面阻送气清塞擦音。发音时的状况与/j/相似,只是除阻时气流增强,擦的阶段用强气流发出。例如“恰巧”。

x---舌面阻清擦音。发音时,声带不颤动。成阻的时候舌面的前部接近硬腭前部,舌尖顶住下齿背,成阻部位呈现出缝隙,软腭上升,堵塞鼻腔通路。除阻时气流从缝隙中挤出,摩擦成声。例如“消息”。

zh(知)--嘴微张,舌尖抬起抵在硬腭前端,除阻时,舌尖与硬腭之间弹开一条窄缝,同时有一股较强的气流从中擦过,发出不送气清塞擦音zh。

ch(吃)嘴微张,舌尖抬起抵在硬腭前端,发音时,舌尖微微弹开一条小缝,让气流从缝隙中摩擦通过,发出送气清塞擦音ch.

sh(诗)--嘴微张,舌尖抬起与硬腭前端形成一条窄的缝隙,发音时,气流从缝隙中摩擦通过,发出清擦音sh.

r(日)--最微张,舌尖抬起并略卷与硬腭前端接近,形成一条缝隙,发音时,声带颤动,气流从缝隙中摩擦通过,发出浊擦音r.

z(资)--嘴微张,舌尖前端抵在下齿背后,起稍后部位隆起与上齿龈前端(也就是上齿与上齿龈连接之处)接触形成阻碍。发音时,舌尖与上齿龈前端闪开一条窄缝,让气流从中摩擦通过,发出不送气清塞擦音。

c(疵)--嘴微张,舌尖前端抵在下齿背后,起稍后部位隆起与上齿龈前接触形成阻碍。发音时,舌尖与上齿龈前闪开一条窄缝,有一股较强气流从中摩擦通过,发出送气清塞擦音。

s(私)--嘴微张,舌尖前端抵在下齿背后,起稍后部位隆起与上齿龈前接近形成缝隙。发音时,气流从缝隙中摩擦通过,发出清擦音。

声母顺口溜:

右下半圆b b b 右上半圆P P P

两个门洞m m m 伞柄朝上f f f

左下半圆d d d 伞把儿朝下t t t

一个门洞n n n 一根小棍l l l

鸽子飞翔g g g 一挺机枪k k k

一把椅子h h h 竖弯加点j j j

左上半圆q q q 一个大叉x x x

像个2字z z z 半个圆圈c c c

蚕宝宝吐丝s s s

z加h zh zh zh c加h ch ch ch

s加h sh sh sh 小树发芽r r r

声母绕口令练习:

b-p:补破皮褥子不如不补破皮褥子(《补皮褥子》)

b-p:吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿(《葡萄皮儿》)

b-p:八百标兵奔北坡,北坡炮兵并排跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。(《八百标兵》)

d:会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐,不会炖我的炖冻豆腐,就别炖我的炖冻豆腐。要是混充会炖我的炖冻豆腐,炖坏了我的炖冻豆腐,那就吃不成我的炖冻豆腐(《炖冻豆腐》)。

l:六十六岁刘老六,修了六十六座走马楼,楼上摆了六十六瓶苏合油,门前栽了六十六棵垂杨柳,柳上拴了六十六个大马猴。忽然一阵狂风起,吹倒了六十六座走马楼,打翻了六十六瓶苏合油,压倒了六十六棵垂杨柳,吓跑了六十六个大马猴,气死了六十六岁刘老六(《六十六岁刘老六》)。

d-t:大兔子,大肚子,大肚子的大兔子,要咬大兔子的大肚子(《大兔子和大肚子》)。

n-l:门口有四辆四轮大马车,你爱拉哪两辆就来拉哪两辆(《四辆四轮大马车》)。

h:华华有两朵黄花,红红有两朵红花。华华要红花,红红要黄花。华华送给红红一朵黄花,红红送给华华一朵红花(《华华和红红》)。

j、q、x:七巷一个漆匠,西巷一个锡匠,七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡,西巷锡匠偷了七巷漆匠的漆。(《漆匠和锡匠》)。

g-k:哥挎瓜筐过宽沟,快过宽沟看怪狗。光看怪狗瓜筐扣,瓜滚筐空哥怪狗(《哥挎瓜筐过宽沟》)。

h-f:一堆粪,一堆灰,灰混粪,粪混灰(《一堆粪》)。

z-zh:隔着窗户撕字纸,一次撕下横字纸,一次撕下竖字纸,是字纸撕字纸,不是字纸,不要胡乱撕一地纸(《撕字纸》)。

bs-sh:三山撑四水,四水绕三山,三山四水春常在,四水三山四时春(《三山撑四水》)。

z、c、s-j、x:司机买雌鸡,仔细看雌鸡,四只小雌鸡,叽叽好欢喜,司机笑嘻嘻(《司机买雌鸡》)。

zh、ch、sh:大车拉小车,小车拉小石头,石头掉下来,砸了小脚指头(《大车拉小车》)。

r:夏日无日日亦热,冬日有日日亦寒,春日日出天渐暖,晒衣晒被晒褥单,秋日天高复云淡,遥看红日迫西山(《说日》)。

sh、四声:石室诗士施史,嗜狮,誓食十狮,氏时时适市,氏视十狮,恃矢势,使是十狮逝世,氏拾是十狮尸,适石室,石室湿,氏使侍拭石室,石室拭,氏始试食十狮尸,食时,始识十狮尸实是十石狮尸,试释是事实(《施氏食狮史》)。

最后有个疑问,也估计是大家共同疑问:y、w是声母吗?

y、w字典后面附录的拼音声母里没有y和w,而小学课本里有:

小编的理解:

拼音中首字母是“y”“w”的,其实并不是声母,所以在声母表中没有。 “y”是加在以“i”“u上加两点”开头的韵母前面,充当假声母,使人看起来比较美观而已,它其实不发音。 “w”是加在以“u”开头的韵母前面的假声母。 小学课本大概不想把问题搞那么复杂,所以径直把“y”“w”当声母了。

关于唱歌发音技巧

1、腹式呼吸

这是唱歌最基础的部份,也是一般人所说的(用丹田唱歌)。

一般人呼吸多用胸腔,呼吸时,会看到胸腔的起伏。如果有机会观察婴儿呼吸的样子,会发现,

婴儿呼吸多是腹部起伏,这就是(腹式呼吸)。婴儿的哭声很宏亮,为何?因为腹式呼吸能将气压的更沉,我们能因此吸到更广的气,身体也有更盈余的空间去发出共鸣。

要练习腹式呼吸很简单,有两个部份:

一、是习惯使用腹部来呼吸;

二、是练习如何将气留在身体里面。这样听起来很笼统,其实有很简单的方法可以依循练习。首先,每次唱歌前,花约3-5分钟时间做呼吸运动;吸气时,控制让气吸到肚子里,并明显看到肚子起伏的动作。之後,尝试将气吸入腹部,闭住气约十秒,再开始慢慢的吐气,并练习花最久的时间将气吐完。练习这个阶段的时候,也可以在最後气剩下一点的状况下,用力把气一口气吐出去,同时练习两种运气方式。

如此一来,久後唱歌自然习惯运用腹式呼吸,且运气也更稳。在练习时,除了身体一定要放松外,可以试着一手压住腹部,也确保丹田用力的程度。

2、运气技巧

运气的技巧其实跟腹式呼吸很有关系,只是帮助我们的身体更灵活运用。

简单的运气技巧练习方式为,用腹式呼吸并将气维持在肚子後,试着以规律并有力的方式,快速地吐出间断的气。每次吐气,都确保丹田使出力道;这些力道是单独的,而非一股脑儿的从头用力到尾。可以试着将一手放在肚子上,若方法正确,会感到肚子随着吐气的规律,一起起伏。

腹式呼吸与运气技巧都熟练後,唱歌会相当稳,即使遇到较长的乐句,也能小心的把它唱好。

或者换气时,也能做到完美,所以非常重要。

3、共鸣发声

乐器在乎共鸣,共鸣得好,音色美且声音传得远,人声也不例外。

共鸣需要的是一个空间,而人的身体里面也有许多的(腔位)可以用来共鸣。主要有头腔、鼻腔,和胸腔(当然还有别的,这几个最常用来唱歌)。每个腔位传达出的音色不一样,适合的音域也不相同。一般来说,头腔适合高音,胸腔适合低音,以此类推。

共鸣的练习比较抽象,常常要运用(想像)来练习。试着想像声音要从哪理发出来,并配合调整身体;如果方法正确,手摸腔位的时候,会感到一点的震动力,那就对了。『想像』的方式有几个歌唱老师很喜欢比喻的例子,比如唱高音时,可想像声音像抛铅球一样,从头上用力丢出,这就是头腔共鸣;若想像声音像一湖泉水,又广又富含包容力,这就是胸腔共鸣。

当然,练习共鸣也是有比较具象的作法。练习头腔共鸣时,可高音发出类似Michel Jackson的(凹呜)音;把音拉长,并搭配(想像),效果很好。而练习鼻腔共鸣时,可闭上嘴巴,用『嗯』音做发声练习。不过要注意,这些不像唱歌的`发声,还是要注意到唱歌的各项重点,如腹式呼吸,或嘴形的控制(後面有介绍,特别是口腔空间的维持),才有达到效果。

此外,共鸣的练习要做到什麽地步?要做到不管什麽样的音量,声音都可以达到共鸣的状态,

才是一个完整的练习。一般来说比较困难的,是高音可以小声的达到共鸣,而低音可以够大声的共鸣,所以练习可以朝这两个方向进行。

4、嘴形

嘴形的链习非常重要,也可以帮我们更正确的达到共鸣状态。

嘴形练习的第一个重点,就是要张得够大!较残酷的方式,是用手指宽做测量。一般歌唱老师会要求,唱(ㄚ)音的时候,起码要能放入三指宽的手指(垂直的高度),我个人还遇过要求四指的,实在有够折腾。不过这个练习会让嘴巴习惯张大,练习时也可以试着手摸耳朵与鬓发间的部份,若嘴形够大,会感觉那边有一个凹洞产生,这样就对了。

再者,非常重要的,就是要做(A、E、I、O、U)五音的练习,并且在发每个音的时候,都确保口腔的完整。可以想像嘴巴里好像含着一颗无形的糖果唱歌,让口腔维持一定的空间,这样可以让音色更圆融更好听。此外,可以设计简单的音阶来唱这五个音当练习,效果更好。

嘴形若练习得好,唱歌咬字也会进步。虽说唱歌不一定都要咬字清楚,可以有自己的特色,但嘴形可以帮助共鸣,也可以用此来表达歌曲情绪,真的很重要。

5、音准练习

音准的练习重点不在於唱,而在於听。要听正确的音,也要听自己的音。

(听)非常重要,仔细发现自己与正确的音的差异,慢慢就能使音非常准。音最小的差别是一个半音,练习的时候可以自己先规划好一个乐句,然後每次唱的时候,都将其中一个音微调半音去唱,并练习唱出其中的差别。

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