雅思听力一直是我们比较薄弱的环节，如果我们在备考的时候没有做好，那么我们不可能在考试中取得好成绩，下面小编就和大家分享雅思听力备考需要耐心和决心，希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。

雅思听力备考需要耐心和决心

复习中最痛苦的事情莫过于背单词了，当拿到一本砖头般的词汇书，信心已经跑了大半。此时，意志力是最重要的，清楚自己的目标才有动力。同时，对症下药才能事半功倍，弄明白复习方法和要点是关键。听力单词的复习首先最不能忽略的是读音，一方面是自己怎么读单词，另一方面是听到单词的敏感度。如果自己对单词读音记忆有误，在听的时候就很难辨认出正确的读音，导致单词的混淆。听到单词后在脑海中是否能迅速对应拼写和含义，这就影响到能否理解并且把答案顺利写下来。听力单词并不难，但要做到反应敏捷就需要烤鸭们多次反复、不厌其烦地熟悉和巩固。

同时，小站专家提醒各位考生，评估自己单词是否掌握到位不是仅仅看自己能不能把单词都听写出来。因为按照词汇书背单词顺序是确定的，音频中不可能出现乱序，有时记住单词是把单词出现的顺序记住了。所以还是应该在做题听文章中进一步检验。推荐考生可以找一些背单词软件(如百词斩)，一来没有书本的厚重感，对单词的出现顺序没有预期，形式也更加新鲜。除了单词读音和语义拼写的联系外，还需加强的就是同义词积累和词性延展了。单词在文章中出现的形式多种多样，背一个单词不能解决所有的问题，掌握好词汇的丰富变化才能应对自如。

对于真题，不少烤鸭的复习方式就是一股脑儿做完，以为完成感就是成就感。做题的目的一方面当然是检验自己的能力，了解考试形式，更重要的是摸索出题方式，弄清楚自己的薄弱点并加强练习。首先，在做单篇练习时可以适当多给自己一点审题时间，让自己体验一下充分理解题意后做题的感觉，不要因为是自己练习过就完全略过审题这个步骤。学会抓审题要点后再加强速度要求。其次，在做题的时候不能高兴得太早。在教学过程中发现烤鸭们经常会犯这样的错误：通过审题的确了解了需要找什么样的信息，一个听似答案的信息出现后立马迫不及待地抓住，不管这个答案是否符合要求，是否后面还有更合适的信息。做完题回过头来发现正确答案完全没有听到，而且这个点完全是可以听懂的。

因此在做题时(特别是选择题)，要尝试耐心听完所有信息再做决定。最后，做完题不是仅仅对个答案就行。做错的题并非全部都不懂，做对的题也不见得完全都懂了。每一题的出题思路是什么，有什么样的同义转换，答案周边出现的单词是否都清楚，语句是否都理解，需要总结的内容有很多。找找哪些是自己不应该的错误，复习时间不多的话把这些错误找出来，在考试的时候尽量避免是最有效的提升方式。

不得不再次提到精听，也是最考验烤鸭耐心的复习方式。精听能从单词、语句理解、记忆力全方位提升听力能力，但也是最消耗意志力和耐力的。烤鸭们并不需要把每一篇文章都精听，更不需要一次性听写多篇文章。一篇文章哪怕是花一星期听完的，只要保证每一句都是经过自己耳朵的磨练，效果就一定能体现出来。所以不要怕听不完就不听。听得少肯定比不听好，哪怕每天花半小时的时间，只要这半小时的效率能保证，一定能看到成果。

复习到底有没有效果取决于你怎么做，有没有用心做，但可以肯定的是不努力肯定没有效果。所以各位烤鸭们在复习之初就应该调整好自己的心态，不管你的复习时间是一个月，两个月还是半年，做好复习计划，着眼于自己在有限的时间内能够完成的内容，打好听力基础今后一定受益匪浅。

雅思听力备考三阶段复习规划

雅思听力复习第一阶段：

培养学生在一连串的声音中辨认出独立的词汇。在这个阶段，学生的基础还有待进一步提高，因此，他们的信心还不是很足。笔者认为，老师在教学过程中要下意识地帮助学生建立信心;课上可以选取一些简单的对话，例如英语电影对白，或者一些琅琅上口的英文歌曲，加强学生对于语音的敏感度，让学生在轻松快乐的环境中练习听力，并掌握基础的发音知识，实质性地提高听力水平。同时，在这个阶段，老师还应该将听力与口语相互结合，这不仅能够纠正学生的不正确发音，还能够培养学生的语感。这样学生就能够通过词形来辨别读音。当然，在教学中，语法知识作为整体英语水平提高的必备因素仍然是不能够忽略的。认为练习听力与语法学习无关的想法当然是不可取的!

雅思听力复习第二阶段：

学生在这个阶段中已经掌握了基础词汇和准确的发音规则，但是要想对整篇的语音资料的理解和掌握还是有一定困难的。该阶段的教学目的是培养学生良好的听力习惯。提高听力语篇的长度和难度，让学生在听整篇文章或整段对话的过程中听取重点信息，例如重读音节，句子中的主干等，通过这些重要的语音元素来猜测整个语篇的内容。同时，学生开始学习速记，掌握不同的速记方式，不仅是在语音上，更重要是在笔记上记录下重点的语音元素，即重点词汇甚至是词组。这样，学生就能够通过读音反馈出词形，避免了考试中学生因为无法正确拼写词汇而丢分。

雅思听力复习第三阶段：.

这个时候，考生已经进入了考前强化阶段。课堂上，老师会对听力解题技巧详细分析和反复练习。但是，因为相关场景知识的缺乏，依然会有部分学生停留在第二阶段，即使此时学生们的听力水平已经得到了提高。这就要求我们的老师在课堂上合理安排教学内容，让考生们多了解和熟悉雅思听力考试中出现的高频场景和重点场景，重点学习这些场景中出现的高频词汇，从读音和拼写上加强考生们的听力词汇量。另外，有些较为生活化的词汇对于考生们来说也是难以跨越的一个障碍，因为在生活中学生们没有机会接触和使用这些词汇。那么教师在课堂上就应该给学生创造这样的机会，适当结合雅思听力机经中出现的考点词汇让考生们熟悉并掌握这些表达方法，以保证考试有备无患。最后，也是最难的一部分，即一些专业场景中出现的表达，在考试中这部分词汇通常出现在听力考试的最后一部分(section four)，这也是整个听力考试中最难的一关。老师和学生们都不能忽略这部分知识的积累。该部分的学习不仅保证了听力考试中高分的出现，同时也为将来在国外教学环境中能够顺利学习和交流打下了坚实的基础。

雅思听力高分的24个小技巧

1 听力的大小写问题不要过分强调，官方回答通常情况下是大小写都可。

2 雅思听力只考细节，基本不考总结题，主旨题。

3 听力最重要的是词汇，听力词汇与其他词汇不同点在于，你需要听出单词而不是单纯的看出或者写出单词。

4. 需要特别注意单词的拼写和单复数，细节决定成败。

5. 注意题型的多样性，主要两大类分为填空题和选择题。

6. 填空题分为表格题，总结填空题，单句填空题，地图题。

7. 填空题要根据空格前后的词来预测答案的词性和内容。

8. 做适当的笔记,跟题干预测相关内容的笔记,比如说填数字,就记录数字;填动词就记录动词。

9. 注意原文当中和题干当中的同义替换,雅思听力就是考的题干和原文的同义替换能力。

10. 速记答案时采用缩写形式,只记单词的前两个字母,或者辅音变化,不用全部拼写出来 。

11. 不选违反常规的选项 。

12. 明显跟其它三个选项不同的选项90%是干扰项。

13. 正确的选项往往是对原文的同义替换;生动具体、重复原词的选项通常不正确。

14. 对于字数较多,难以辨别的选项,一定要认真比较它们的关键词,不要怕耽误时间。

15. 选择题要注意听风就是雨的陷阱,要听懂整个句子再进行选择。

16. 看题干要沉着,明确题目问什么再答题。考生因审题粗心而答错题的概率比你想象的高得多。

17. 在同一题下出现并列的短语,单词,数字,一般选最后一个。

18. 注意重复原则,同一题下出现多次的单词是关键词,也有可能就是答案。

19. 当句中突然出现语音,语调,语速的变化,暗示了答案的出现。

20. 当句中出现了明显的转折词,那么意味着有考点的出现。

21. 趁余音缭绕快速答题,否则会记忆缺失,混淆正确答案。

22. 雅思听力的出题频率一般是30秒钟间隔,如果过长没有出现下一个题的答案,多半就是已经漏听了,注意舍得原则,有舍才有得。

23. 没有证据,切忌想当然。没找到靶子,胡乱放的一枪,肯定没有打中。基本上,你拿不准的题就是答错了。

24. 最佳复习资料推荐剑桥系列3-7,每套题做精听,听力按照场景和题型分类复习。

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