如何听懂雅思听力中的长句子

发布者:南定中原 时间:2022-11-15 13:00

在雅思听力考试中,有长短句会出现,如果能够做到长短句没问题的话,那么雅思听力的难度就降低了很多。下面小编就和大家分享如何听懂雅思听力中的长句子,希望能够帮助到大家,来欣赏一下吧。

如何听懂雅思听力中的长句子?教你5个实用方法

1、首先,就是全段的听,一边用笔记下关键的词,不一定要完整的,记不要妨碍听,也就是全力听,一边听,手空出来,记下关键的单词,以听完后,提醒自己,不要管单词是否拼写完整,这样,对全段有整体的印象。

2、再听,不断的听,全段的听,在前面记下内容的基础上不断的补充,直到对其主要内容差不多清楚了,记下的内容也差不多可以复述这段话了,就可以进入一句一句,停顿下来精听。这两个步骤,要全段的听,不要停。

3、一句一句的听,在前面记下的内容上修改和补充,直到全篇精听完成。一些听了很多遍也没有听出来的,暂时放一放,先把全文听出来,然后再对全文整理一篇,看主要内容,意思是不是出来了。再对难点重复听几遍,看是不是有所改善。

4、听抄完后,对照听力原文,看自己错在哪里,这个总结很重要,可以最好,最明显的反映出你的弱处。如一些爆破音,连读,美音和英音的差别。这个总结过程是听力能力提高的关键。因为,前面的听抄是你真实水平的体现,这样就能真正的发现问题,然后再针对性的练习提高。

5、最后,就是再重复听几遍,尤其是自己没听出来的,和听错的,直到最后都听出来。然后,脱离听力原文再听,看效果如何。以及模考一遍,看做题的效果。

全方位提高雅思听力技巧须知

要提高听力能力,首先是要解决词汇的问题,要熟悉听力教材中和日常口语中所出现的句型和表达法,把增强语感放到重要位置上来加以强调。有足够词汇量,听力不可能提高的。没有一定量的句型,在和英美人交流的时候就会在表达上形成差距,造成交流障碍。所以词汇是第一步,同时要扩大对句型的掌握,背词汇的同时要大量记忆常用的句型结构,在听力教材中出现的生词要背,词组和句型更是要熟练掌握。下面和小编一起来看看吧:

加强朗读训练.正确的读音与正确的听音密切相连的,只有和标准读音相近了,自己有了正确的语音语调,才能更好地听懂音带里的内容。可以跟着录音来朗读,这样可以比照自己和原音的差别,达到模仿的最佳效果。

精听:它的目的在于模仿英美人的说话,模仿他们的语音语调,对照改正自己的语音语调.可以从比较简单的句子开始,先慢后快.要有计划,有安排,根据自己的听力程度,找准起点.对于IELTS考试而言,一般应该精听剑桥一到剑桥四的16套题目,因为这个都是全真题,与考试最接近了.如果时间有限,可以精听三和四的.精听的概念是完全能够跟上磁带的节奏,对所有的句子和单词都能在第一时间作出反映,而且对于书中要求拼写的单词一定要熟练掌握.

泛听:除了精听之外,泛听的作用也不可忽视,因为精听要求全神贯注来听,而泛听只需听懂大意就行了。听的内容要杂,面要宽,可以不局限在一两本听力教材,最好根据自己的爱好和程度来选择一些东东来听,一小段故事,一两条新闻,甚至歌曲都可以.建议可以听BBC,一开始可能只能听到几个单词,因为语速真的很快.但是坚持往下听的话,回发现它比音乐还要好听,自信心也会成倍增加。

要听懂英语,还必须不断扩大自己的知识面,了解英语国家的一些背景知识,风土人情等。一方面可以多读一些英文的原版书籍,内容可以根据个人的兴趣而定,另一方面可以多与外教接触,比如听听他们的讲座或是直接面对面交流。

雅思听力各类逻辑词讲解

1)表因果关系的词句预示着因果关系的出现,这有助于对语篇的重要事实和细节进行理解。这类词有:since,as,so等。

(2)表归纳、结论性的词句,预示着说话人将要对前面已叙述的内容做一个归纳和总结,或者根据前面已叙述的内容推断出一个结论。在雅思听力中,这类词主要还有:in conclusion,in summary,lastly,finally,to sum up,in short等,它们一般出现在段落或语篇的结尾部分。

(3)表示解释或强调关系的词句有:refer to,mean,and等这类词句预示着说话人要对前面已叙述的内容进行解释、澄清或进一步强调,以便听话人理解得更清楚。

(4)表示顺序或序列关系的词句如:“first",“second’’等很明显将说话人的观点按序排列了,使之成为一个有序的整体。

(5)表示转折或对比关系的词句有however,but,yet等。这些词句表示说话人要将话题转化为新的信息,因此小编提醒考生,应特别注意该类雅思听力逻辑关系词后面的内容。

(6)表示列举、增补关系的信号词句有“and’’,“besides”,“moreover”等。

一听到这类信号词句,考生就可以想到下面的内容绝对不会出现全新的观点或想法,相反,它一定是预示着将要列举类似的系列或是表示同类人或事物的增补。

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