托福听力考试中主旨题是出现频率相当高的一种题型，几乎每场考试中都会出现数量不等的主旨题。今天小编给大家带来了托福听力主旨题记录解题信息3个实用技巧分享，希望能够帮助到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

托福听力主旨题记录解题信息3个实用技巧分享

技巧一：记录关键词引导的信息

所谓的关键词，指的是与听力核心内容密不可分的单词或者短语，这些词是引导考点的主要词汇。这些词一般是一些实词，也就是名词，动词，形容词，副词，否定词等。注意这些关键词引导的重点信息，无论是细节还是问答，那么整篇文章的大意就不难掌握，整篇文章的结构也就清晰可辨。因此注意记录关键词引导的信息是笔记记录中最为基础的做法。

技巧二：记录逻辑词汇和提示短语

逻辑词汇和逻辑短语是承接一篇文章的重点。托福听力说白了就是逻辑的材料。而不光听力，其实阅读，写作，口语也都考察了同学们对于逻辑的掌握程度。因此，挺清楚逻辑词汇并且合理记录逻辑词汇周围的信息，对于内容之间的关系和顺序的理解无疑是十分重要的。托福当中常见的逻辑关系有如下几种。下定义，举例子，分类，顺序，比较，因果，提问解答以及估测。对于引导逻辑思路的短语的总结可以通过练习TPO来进行。当然还是要强调，总结这些词汇对于其他三科来说也是能够提高分数的关键。

技巧三：利用缩写，简写， 逻辑符号，词汇互换来加快记录速度

记录笔记最关键的无疑就是你的手速。因此要学会如何简化自己的笔记，同时让自己能够看得懂理解的了。所以有效利用符号是很好的办法。缩写和符号可以使用口译专用的一些符号。当然同学们在准备考试的过程当中也可以根据自己的使用习惯自创一些用得顺手的符号和缩写来提高速度。在笔记记录中进行系会的替换的核心是将难以记录和理解的词汇替换成相对简单容易记录的词汇。比如，当我们听到observe的时候，写成完整的词汇会比较费时间，其实完全可以替换成look。这样就节省了时间，或者对于一些难的表达比如it is not cold，其实就可以写成warm。另外，托福听力没有明文规定笔记必须写英文，所以当我们听到一些我们熟悉的词的时候，比如water就可以写水，氧气就可以是O2，这样就无形中加快了笔记速度。所以当我们发现某个词出现的比较常见但是又很浪费时间去记得话，就可以利用这样的替换思路去处理词汇。按照这样的方法也同时可以提高口语和写作的记录速度。

托福听力：不同的表达方式

Oh my god! &Gosh!

英语有很多感叹词，大家都比较熟悉的可能是Oh my god，它的中文意思就是“我的老天!我的上帝!”一般用于表达惊奇、喜悦、或愤怒。

Oh my god! I've never seen a spider like that!!

老天爷!我从没有见过那样的蜘蛛!

Oh my god! Oh my god! I was accepted by Yale University!

噢，我的上帝!我被耶鲁大学录取了!

Oh my god! How many times do I need to tell you not to eat with your mouth full?

天哪，我得告诉你多少遍不要在嚼东西的时候说话?

还有一个和它用法几乎一样的短语：Oh my gosh! 有时简略为Gosh!

Oh my gosh! This room is a mess!

天!这屋子真是乱死了!

Gosh! Would you stop screaminglike that! People try to study here.

天哪，你能别那么嚷嚷吗?这儿可有人要学习。

Holy Cow!

表达惊讶等语气，还可以用Holy Cow! 意思和Wow! 差不多。不过这个短语用的不如上面两个那么广泛。

Holy cow! Your new Jag is so cool!

哇!你这辆新美洲虎可真酷!

Jesus (Jesus Christ)!

Jesus也可以表示惊讶、震惊或恼怒=天哪

Jesus, just look what a mess they’ve made!

天哪，看看他们搞得一团糟!

Shoot

当用英文说“该死”、“倒霉”时，大部分人会想到Shit 或者Damn，这两个词的确可以表达“该死”“倒霉”的意思，但它们都是脏话。可用Shoot! 它只有很轻微的诅咒意义，可以放心大胆使用。

Shoot! I left my purse in the car!

倒霉!我把手袋都落在车里了!

Whoops!

Whoops! 通常是讲话的人不小心做错了什么事或忘了什么事时用的。比如一个孩子洗碗时不慎打破了盘子，他可能就会说：Whoops!

Whoops! I accidentallydeleted all the files in this folder.

糟糕!我不小心把这个文件夹里文件都给删除了。

Ouch!

如果你被什么东西刮碰蹭，或被什么东西弄伤了，用什么感叹词合适呢?Ouch! 是最好的选择之一。

Ouch! I was bitten by a bug!

嗷!我被小虫子咬了一口!

托福听力：高分原则

三个原则是：有恒，即持之以恒;有序，循序渐进;有量，要有一定数量的听力训练。四个字：3、6、9。什么是3?就是最好每次坚持进行至少30分钟的听力练习。6呢，一个星期，即进行至少6次的听力训练。9是一个层次的听力练习，至少要听够90篇以上的数量，如果条件许可，还可以在此基础上加大训练量。

“有恒”的道理，就不用说了。任何学问的取得，都离不开这个道理。没有恒心，想成就一番事业是不可能的。其实，我们国家很多学英语的人何其多也，但真正学成的，比例很有限，为什么呢?除了学习方法、天份等因素外，主要是没有坚持下去。听力练习，作为英语学习的一个非常重要的环节，其道理也是一样的。

“有序”，是一种科学的方法。它适用于任何学科。只要科学地评判自己的水平，然后有针对性地制定适合自己的训练方法(而不是人云亦云)，循序渐进，逐步攻克，并一步一步向前攀登。

“有量”的原则非常重要。过去，人们对这个"量"的原则重视不够，或者强调不够。尽管人们都懂得"量变引起质变"这个哲学道理，但真正运用在语言学习上的人却不多。实际上这个道理非常浅显。但是越是浅显的道理，有时候越难让人置信。对于听力训练来说，量的原则尤其重要。很多人学英语，目标不可谓不明确、方法不可谓不得法、努力不可谓不努力，然而效果不明显。为什么?其实，很多时候，只是训练的量不够的缘故。这就好象是体育运动，如果你的训练量到不到教练要求的话，很多情况下是不可能获得预期的训练效果的。

“量”的原则的具体体现，就是我们说的四个字。每次听力训练，坚持在30分钟以上。这主要是提供一次给耳朵和大脑接收有声语言输入的刺激过程，时间长度不够，刺激不充分，效果就不好。这其中的原理，有点像有氧运动。如果你不能每次坚持30分左右、心率在一定范围(因人而异)内的运动量训练，则效果一定大打折扣。所以，这个30分钟的量一定要坚持。可以是30分钟重复不停地听同一个内容，也可以听不同内容，长度相当于30分钟的材料，或者交错进行。总之，每次要进行至少30分钟以上的听力语言的熏陶。

那么一个星期进行多长时间的训练为好呢?起码要进行6次以上的训练，每次30分钟。这个量的训练频率，加上最好以90篇素材内容为一个量的级别的高强度训练，可以逐步使自己在一个可控的范围内做到有目标和方向，又能循序渐进，即有序，加上可数的量的配合，最终达到一定程度的提高。并可以通过这种方法，逐步地、适时地进入到更高一级的层次。

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