托福综合口语中考生获取信息的来源有很多，既可以从阅读中获得答题信息，也需要结合听力部分的内容来综合后解答。今天小编给大家带来托福综合口语记笔记3个要点细节分析。希望能够帮助到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

托福综合口语记笔记3个要点细节分析

托福综合口语笔记要点：抓关键定义、概念

这是整个学术类场景考题的核心和灵魂。要是这几个概念都没有听出来，即使记下再多的细节信息都没有用，因为你到头说了很多但是还是不知道自己要证明什么。整个音频播放过程中，核心概念有很多次的重复，所有考生第一次没有清楚也没有必要过分紧张。

托福综合口语笔记要点：抓结构

一般的学术类场景都是亮出一个或者几个关键话题，或者观点之后，紧接着一个证明的过程，只不过有时候举出一个例子，有时为了说理更加容易被人理解用两个例子，或者是两个正面的例子，或者一正一反的两个例子。不管结构如何，总的一般是先观点后举例的这样一个结构。考生在理解了这一点之后就可以在做笔记的时候有意识的做到观点一段，然后一个事例一段。这样到时候在陈述阶段，就会有条不紊。

托福综合口语笔记要点：微观上如何做笔记

两点：相关性;跳跃性。 相关性就是作出来的笔记单词与单词之间的关系明晰度的底线是自己在说的时候可以轻松辨识;跳跃性是指所记下的单个单词串在一起可以最大限度的覆盖音频文件中播放的内容。只有把握了这两“性”，才能既又速度又有准度。在这里我给考试的建议是：要做到相关性一定要善用标点符号;而加强跳跃性则要求考生尽量在笔记中记下名词， 形容词甚至动词这样的关键实词。

当然上述方法只有在平时的训练中经常使用，才有可能到了考场上做到灵活自如。 尤其是从微观上如何抓住相关性和跳跃性这两个辩证统一的做笔记技巧。只有经过这样长时间的训练，形成一套自己的缩写形式和笔记习惯，到时才能游刃有余。

托福口语的考官心水什么样的回答

因为新的托福口语考试，考得不仅是学生“bula bula”的流利程度，更是要学生言之有物，能实现有实质内容的问答，也就是我们常说的培养“交际能力”。

例如，在托福口语考试中经常出现的问题：问你最喜欢在哪里读书?80%以上的学生立刻欢呼雀跃地先回答：library。然后下面的模式基本雷同：first，图书馆环境安静适合读书;second，图书馆书多，信息丰富，有我喜欢的.类书;third，图书馆有学习的氛围……，总之，三板斧糊弄下来，完事大吉!

不用我点评，这样的言之无物、了无生趣的答案估计学生自己都不忍心回头去听、去想，更何况每天要听成百上千答案的ETS评分专员呢。

托福 口语中那么这种回答会不会好一点呢?

我喜欢到附近的一个小公园去读书。读书本身是件苦差事，在公园里，我的大脑如果累了，可以看看湖里的天鹅和游船，可以逗逗草地上嬉戏的孩子，不仅能放松，心情也会变得很好。而且公园里还有很多绿树和绿草，绿色非常适合可以放松眼睛，放松大脑，还可以闹中取静。

也是短短几句，可是生动鲜活，合情合理而且最重要的是不落俗套。

有的同学可能会说了，这样生动的东西，怎么可能在短短的15秒内准备好呢?这就是我常跟学生说的，要“做细活”。

然后，口齿清楚也是重点。谁都不爱听“和尚念经式”的口语表达，抑扬顿挫的声调、适度的停顿和重音表达，都会在语气上加重你的情感和内容的色彩，这样，即使有一点“印度音”，评分老师也不会过度苛求的。希望同学们通过阅读，对托福成绩提升有一定的帮助。

矫正托福口语发音不妨试试绕口令

托福口语主要考察考生的表达能力和发音情况，如果有一口正宗的美式发音，即使在语法等方面有小小的瑕疵，也是瑕不掩瑜。

I saw Esau kissing Kate. I saw Esau, he saw me, and she saw I saw Esau.

我看见埃素吻凯特。我看见埃素，埃素看见我，而凯特也看见我看见埃素。

Mr. See owned a saw. And Mr. Soar owned a seesaw. Now See's saw sawed Soar's seesaw before Soar saw See, which made Soar sore. Had Soar seen See's saw before See sawed Soar's seesaw, See's saw would not have sawed Soar's seesaw. So See's saw sawed Soar's seesaw. But it was sad to see Soar so sore just because See's saw sawed Soar's seesaw!

施先生有一把锯，苏雅先生有一坐跷跷板。现在，在苏雅先生看见施先生前，施先生用他的锯锯断了苏雅先生的跷跷板，令苏雅先生悲痛极了。假如苏雅先生在施先生锯断苏雅先生的跷跷板前看见施先生的锯，施先生的锯便不会把苏雅先生的跷跷板锯断。就这样，施先生的锯锯断了苏雅先生的跷跷板。可是，看见苏雅先生单单为了施先生把他的跷跷板锯断了而如此悲痛，实在令人难过!

Knife and a fork, bottle and a cork, that is the way you spell New York.刀子和叉子，瓶子和木塞，这是你拼写纽约的方法。

Once upon a barren moor there dwelt a bear, also a boar. The bear could not bear the boar. The boar thought the bear a bore. At last the bear could bear no more of that boar that bored him on the moor, and so one morn he bored the boar - that boar will bore the bear no more.

从前，在一个贫瘠的荒野里住了一只熊和一只公野猪。熊忍不了公野猪，公野猪又觉得熊是一只令人讨厌的东西。最后，那只熊忍不了那只令牠沉闷极了的公野猪，因此，在一个早上，那只熊把公野猪闷透了 - 自此以后，公野猪不再令熊沉闷了。

Paul called from the hall that he had slipped on the floor and couldn’t get to the door.

保罗从大厅里叫喊说他滑倒在地上，走不到门口。

How many boards could the Mongols hoard, if the Mongol hordes got bored?

如果蒙古游牧部落感到厌倦了，蒙古人能囤积多少木板?

崩溃型：

Once upon a barren moor

There dwelt a bear, also a boar,

The bear could not bear the boar,

The bear thought the bear a bore.

At last the bear could bear no more

That boar that bored him on the moor.

And so one morn he bored the boar

That boar will bore no more!

托福口语复议应该注意的事项你知道吗?

一：托福口语复议优势与风险

优势：

1.当考生其它分数很高，某单项成绩很低，比自己预想的成绩低很多时，通过托福口语复议考生可以拿到自己"应得"的成绩，不用再受车轮战考试之苦。

2.申请时间充足的情况下，可以用剩余的精力去准备其它考试(比如SAT)。

3.避免再次考试时已经考到不错成绩的其它单项成绩反而下滑的情况。

风险：

1.如果托福口语复议成功了，也不一定都是好事情，因为口语和作文的复议会在原始成绩上加分，也有可能减分。

2.复议过程中成绩会被冻住，不能申请送正在复议的分数。如果在复议前已经帮你送出了很多这次的成绩，复议成ETS会免费帮你重新送一次复议后的新成绩到所有你以前申请送过分的学校。学校以新的成绩为准。

3.复议持续的时间流程长短不一，根据处理效率从几周到两月，不是所有人都等得起的!

4.复议后分数没变化(多数情况)：那么这个成绩也不能进行再次复议了，这是一个最终成绩，你的选择就是重新考，对很多人来讲这是时间的浪费。

二：托福口语复议的真相

复议后分数波动的比例及成绩提高或者降低比重：

百分之十左右的参加复议的同学分数会发生变化，在这些变化的人中间：大约五分之三的人会涨分，五分之二的人会降分。

三：对托福口语复议说YES还是NO!

以下几种人建议最好进行托福口语复议：

1.口语17、8分以下，且有自信者。这个分数有些偏低，对申请学校帮助不大。

2.口语20分以下，特别是在17分以下，而其他三项均在24分以上者，并且不是哑巴口语。其他三项都考得不错，意味着考生总体水平不错，所以复议成功的可能性很大。

3.没有准备时间再提升水平考第二次，成绩离学校的要求还差2-3分，而学校又很苛刻者。

4. 印象中自己发挥很好，对比答案和评分标准觉得靠谱，并且不甘心，想要给自己一个交代的。

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