如何提升托福口语表达的逻辑性?罗列要点技巧指点。今天小编给大家带来如何提升托福口语表达的逻辑性,希望可以帮助到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

如何提升托福口语表达的逻辑性?罗列要点技巧指点

为什么托福口语要重视逻辑性?

小编之所以要强调托福口语表达的逻辑性，主要有两个原因。首先，托福口语部分，无论是综合口语还是独立口语，其评分标准中都有关于展现话题发展的要求，也就是topic development。这条要求说明白一点就是希望考生能够把话题展开的更全面合理有说服力有条理，为什么考生支持/反对某个观点、理由是什么、通过哪几点来论证证明说服考官。这些其实都是对大家论述逻辑的考验。因此，缺乏逻辑性的回答往往是很难拿到理想成绩的，哪怕你说得再多，用足了全部回答时间，没有逻辑性依然会成为扣分点。

其次，提升逻辑性也能够一定程度上弥补考生在口语回答中其它方面的不足。众所周知，参加托福考试的考生年龄层次的差别比较大，有相当数量的考生是初高中阶段的学生。这类同学中普遍存在的问题是英语基础相对薄弱积累有限，特别是在词汇句式的口语运用方面，往往很难在口语表达时合理正确的使用好高深的词汇和句式，语法上也常会存在瑕疵。而对这类同学来说，想要弥补在language use上的不足，提升口语回答的逻辑表现力无疑是很好的方法。口语内容说的有道理逻辑性强，语言基础上不太明显的问题也就不会显得那么突兀了。特别是那些备考时间有限，无法在短期内快速积累和提升语言使用水平的同学，尽量提高表述的逻辑性是很有效的提分方式。

托福口语提升逻辑性要学会罗列要点

托福口语想要提升逻辑性，就需要学会罗列要点，这种做法在英语里叫做bullet point，一般对用于写作，但实际上对提升口语逻辑性也是很有帮助的技巧。具体来说，罗列要点大家可以理解成写文章之前打草稿列提纲，把要写要说的内容简单的逐条列出来，之后按照列出的要点再进一步展开论述。大家可能会觉得这么做很麻烦，尤其是会消耗不少时间，写作也就算了，口语怎么来得及?其实罗列要点的做法并不一定要付诸于纸笔，也绝对不是非得花很多时间才能用好的技巧。考生完全可以通过罗列几个关键词，或是直接在脑海里想好几个要点的方式来实现。托福口语的准备时间的确很短，但只要大家能够熟练掌握这种方法，在准备时间内列出简单的论述框架要点还是完全可以做到的。

托福口语罗列要点技巧用法指点

那么，罗列要点具体要怎么做呢?是不是只要把要点逐个列出来就行了呢?下面这3个用法注意事项大家需要记住：

1. 要点数量以3个为佳

按照托福口语的考试要求，一般来说罗列要点的数量不建议超过3个，一方面要点太多考生自己可能也记不住或者来不及展开，另一方面面对某些话题考生可能短时间内也想不出太多要点，因此以3个要点作为标准，再根据考生自身的实际情况适当调整要点数量，是比较合理的选择。

2. 要点需要一句话讲清楚

既然是要点，那么简明扼要就很重要了。能够通过一句话就说清楚才能算的上是要点，这就好比现在很多人写文章常用的小标题一样，能够让人一看就知道这一段讲了什么，可以帮助受众快速看懂文章听懂叙述的逻辑，把作者说话者的观点更好的表达传递出去。因此，大家在罗列口语要点时也需要具备概括能力。

备考托福口语如何避免Chinglish

托福口语中考生们如果不注意，可能会出现Chinglish，那么有哪些常用句子是会被考生们用错的呢?下面一起来看一看。

1. I very like it.

I like it very much.

这个错误基本上是每个人都会出错的，原因非常简单，就是因为在使用中文思维，然后翻译成简单的英语表达，这是非常危险的一个习惯。

2. 这个价格对我挺合适的。

The price is very suitable for me.

The price is right.

suitable(合适的、相配的)最常见的用法是以否定的形式出现在告示或通知上，如：下列节目儿童不宜。The following programme is not suitable for children.在这组句子中用后面的说法会更合适。

3. 你是做什么工作的呢?

What’s your job?

What’s your occupation?

what’s your job?这种说法难道也有毛病吗?是的。因为如果您的谈话对象刚刚失业，如此直接的问法会让对方有失面子，所以您要问：目前您是在上班吗?Are you working at the moment?接下来您才问：目前您在哪儿工作呢?Where are you working these days?或者您从事哪个行业呢?What line of work are you in? 最地道的是说Occupation. 顺带说一下，回答这类问题时不妨说得具体一点，不要只是说经理或者秘书。

4. 用英语怎么说?

How to say?

How do you say this in English?

Note：How to say是在中国最为泛滥成灾的中国式英语之一，这决不是地道的英语说法。同样的句子有：请问这个词如何拼写?How do you spell that please?请问这个单词怎么读?How do you pronounce this word?

5. 明天我有事情要做。

I have something to do tomorrow?

Sorry but I am tied up all day tomorrow.

用I have something to do来表示您很忙，这也完全是中国式的说法。因为每时每刻我们都有事情要做，躺在那里睡大觉也是事情。所以您可以说我很忙，脱不开身：I’m tied up.还有其他的说法：I’m I can’t make it at that time. I’d love to, but I can’t, I have to stay at home.

6. 我没有英文名。

I haven’t English name.

I don’t have an English name.

许多人讲英语犯这样的错误，从语法角度来分析，可能是语法功底欠缺，因为have在这里是实义动词，而并不是在现在完成时里面那个没有意义的助动词。所以，这句话由肯定句变成否定句要加助动词。

明白道理是一回事，习惯是另一回事，请您再说几话：我没有钱;I don’t have any money.我没有兄弟姐妹;I don’t have any brothers or sisters.我没有车。I don’t have a car.

7. 我想我不行。

I think I can’t.

I don’t think I can.

这一组然是个习惯问题，在语法上称为否定前置，这就是汉语里面说“我想我不会”的时候，英语里面总是说“我不认为我会”。

8. 我的舞也跳得不好。

I don’t dance well too.

I am not a very good dancer either.

当我们说不擅长做什么事情的时候，英语里面通常用not good at something，英语的思维甚至直接踊跃到：我不是一个好的舞者。

9. 现在几点钟了?

What time is it now?

What time is it, please?

What time is it now这是一个直接从汉语翻译过的句子，讲英语的时候没有必要说now,因为您不可能问what time was it yesterday, 或者what time is it tommorow?所以符合英语习惯的说法是：请问现在几点了?还有一种说法是：How are we doing for time?这句话在有时间限制的时候特别合适。

10. 我的英语很糟糕。

My English is poor.

I am not 100% fluent, but at least I am improving.

有人开玩笑说，全中国人最擅长的一句英文是：My English is poor。实话说，我从来没有遇到一个美国人对我说：My Chinese is poor. 无论他们的汉语是好是坏，他们会说： I am still having a few problem, but I getting better。

当您告诉外国人，您的英语很poor，so what(那又怎么样呢)，是要让别人当场施舍给我们一些英语呢，还是说我的英语不好，咱们不谈了吧。

另外一个更大的弊端是，一边不停的学英语，一边不停地说自己的英语很poor,这正像有个人一边给车胎充气，又一边在车胎上扎孔放气。

11. 你愿意参加我们的晚会吗?

Would you like to join our party on Friday?

Would you like to come to our party on Friday night?

join往往是指参加俱乐部或者协会，如：join a health club; join the Communist Party.事实上，常常与party搭配的动词的come 或者go.如go a wild party，或者come to a Christmas Party.

12. 我没有经验。

I have no experience.

I don’t know much about that.

I have no experience这句话听起来古里古怪，因为您只需要说：那方面我懂得不多，或者这方面我不在行，就行了。I am not really an expert in this area.

13. 我没有男朋友。

I have no boyfriend.

I don’t have a boyfriend.

14. 他的身体很健康。

His body is healthy.

He is in good health.You can also say: He’s healthy.

15. 价钱很昂贵/便宜。

The price is too expensive/cheap.

The price is too high/ rather low.

16. 我们下了车。

We got off the car.

We got out of the car.

17. 车速快了。

The speed of the car is fast.

The car is speeding. Or “The car is going too fast.”

18. 这个春节你回家吗?

Will you be going back home for the Spring Festival?

是的，我回去。Of course! (这一句是错的)

当然。Sure. / Certainly。(这种说法是正确的)

以英语为母语的人使用of course的频率要比中国的学生低得多，只有在回答一些众所周知的问题时才说of course。因为of course后面隐含的一句话是“当然我知道啦!难道我是一个傻瓜吗?”因此，of course带有挑衅的意味。在交谈时，用sure或certainly效果会好得多。同时，of course not也具挑衅的意味。正常情况下语气温和的说法是certainly not.

19. 我觉得右手很疼。

I feel very painful in my right hand.

My right hand is very painful. Or “My right hand hurts(aches).”

20. 他看到她很惊讶。

He looked at her and felt surprised.

He looked at her in surprise.

21. 我读过你的小说但是没料到你这么年轻。

I have read your novels but I didn't think you could be so young.

After having read your novel, I expected that you would be older.

22. 她脸红了，让我看穿了她的心思。

Her red face made me see through her mind.

Correct: Her red face told me what she was thinking.

24. 别理她。

Don't pay attention to her.

Leave her alone.

25. 我在大学里学到了许多知识。

I get a lot of knowledge in the university.

I learned a lot in university.

26. 黄山正在读书。

Samuel is reading a book.

Samuel is reading.

27. 她由嫉妒转向失望。

She was so jealous that she became desperate.

Jealousy drove her to despair.

论美式发音中的小技巧

在托福的评分标准中，pronunciation是其中很重要的一条。作为口语部分的考试，地道的发音，优美的语音语调必然是很多同学想追求的目标。可是很多时候又觉得在短期内没有办法很好的实现进步，自己多年来已经形成的发音习惯总根深蒂固的存在。所以导致对口语单项没有信心，或者总是处于瓶颈期，冲破不了20分的分数线。其实美式发音有它独特的一些特点和小技巧。今天我们就在这里简单论述一下：

首先，美式发音中的r，是一个标志。在美语中，字母R就从来没有不发音的。而在英式英语，澳洲英语中常常是不震动声带发音的。在美式发音中，字母R相当一个卷舌音的发音标志。它在下面几种情况下会出现：

第一，当字母R出现在最后一个字母位置的时候，要发卷舌音。比如：teacher，car，four

第二，当字母R的后面紧跟一个辅音字母的时候，这里的R要发音/r/，比如heard，learn

美式发音中的第二个特征，是关于美式浊化音。比如letter这个单词，其中的字母t就需要百分之五十浊化成发音/d/，有点类似ladder了。 也就是说，当单词中出现一个元音+一个辅音+一个元音的情况出现，这个夹在中间的辅音字母是要浊化的。再比如一些单词：water，better。

另外，美式发音中的元音出现发音/a:/的时候，会变形成类似/æ/ 或 /ʌ/ ，我们来看几个例子。单词ask,在英式中就是元音a，可是美音中类似发音æ。存在这样情况的单词还有class，banana。

最后还有一个美式发音的特征，我们称之为冲破现象，主要是存在于字母H开头的单词里，典型的代表是 about her/him 在英语中，有一些单词h不发音，比如hour。所以辅音/h/常变得很弱，甚至被弱读的忽略掉，形成两个单词连在一起的读法，称之为冲破现象。About her就是一个代表。

除此之外，咱们再来看看美式发音中的略音规则。第一条，一某音节结尾的单词+同音开始的单词，咱们只发音一次就可以了。举个例子：you ate-too much. 在比如 I don’t know what-to-do. 第二条，以/t/,/d/,/k/,/g/,/p/,/b/+以辅音开始的单词前面的发音采取“点到为止”的策略，舌头达到发音中位，但不送气发声。比如lend-me your black-bag. Do you need-that-pencil? Ask-Bob-to sit-behind-me.

除了发音本身可以通过增加美式发音的细节来取得更好的分数外，我们还因为特别重视一下美式发音中的语音语调。虽然同是语言，但各国的语言中的抑扬顿挫还是不一样的，特别是汉语和英语同属不同语系，导致差异比较大。下面，我们总结一下美式发音中的语调。

首先，在表达陈述句的时候，一般使用降调。声音从一个中等的水平开始，然后在句子中的关键词重音的地方声调抬高，力度加大，然后慢慢降落。如果重音不在最后一个音节上，声音直接落下。比如：The baby is on the flo~or.(~符号表示上扬语调) The child is pla~ying.

祈使句的语调和陈述句相同，一般也用降调。注意，please一词出现在词尾的时候一般不需要重读，但是如果放在句子开头，就需要重读了。比如let’s g~o to school. Clo~se the door.

特殊疑问句一般也采用降调，疑问代词who, whose, what, which和疑问副词when, where, how, how much, how long开头的特殊疑问句，句末一般都是降调。

很多同学升调读的不好听，不够婉转，甚至发音古怪，其根本原因是没有将重音读准，句子的升调应该从句子重音这个点上把调拔起来，而不是随意的一升，或者从后面的单词开始升调。一般疑问句，就也是用yes, no来回答的问句，都是升调。不过，也有例外。一些特殊疑问句也可以使用升调，不过这个情况一般都表示惊讶或者存有疑虑。当遇到选择疑问句的时候，比如do you want coffee or tea? 正确的语调是先升后降，以or为分界点。如果遇到成串的并列存在的单词，数字时，朗读中并不只是有一种固定的语调，可以分几组来进行语调的变化，一般采用前面不论多少个都是上扬语调，最后一个降下来。

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