托福口语内容表达2个易错扣分问题提点, 过于纠结语速发音都是病得治，今天小编给大家带来了托福口语内容表达2个易错扣分问题提点,希望能够帮助到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

托福口语内容表达2个易错扣分问题提点 过于纠结语速发音都是病得治

托福口语表达常见问题：过于纠结发音

在进行托福口语的备考训练时，重视发音以及语音语调表现力是比较常见的思路，而这种思路本身也的确并没有错误。但假如大家对发音过度重视，完全以发音为主来进行口语训练，那么在实际考试表达过程中就会出现一些问题。比如有的同学为了追求地道发音，让自己听上去更像是“native speaker”，常会一个字一个字的进行发音，有时候还会把一些美式英式的发音要素也加入进去，这么刻意强调的结果就是整个口语内容听上去虽然字正腔圆却没有连贯性，听上去磕磕巴巴，给人一种用力过度的感觉。这样的口语表达显然不能符合要求。

除了用力过度以外，过度重视发音还会造成表达内容不足的问题。毕竟每个词汇都要重视发音，考生在规定时间内能说来得及说的内容就会变少，这就制造成了诸如说不完的情况。托福口语重视内容超过表达，口语内容缺失不足才是得分大忌，考生切不可为了追求发音而忽视了内容，否则才是真的得不偿失。

托福口语表达常见问题：过于看重语速

与过度重视发音相对的另一种错误做法则是过于追求语速。考生可能以为口语也是能够靠表达的量来取胜的，所以也像写作故意凑字数那样想在规定时间里尽可能说得更多，为了达成这个目标就在语速上下了大工夫，甚至出现了一口气说完不带停顿喘气近似于绕口令式的表述结果。这种做法同样是弊大于利的。首先在内容层面上说得多不等于说得好，ETS也不会只因为你说的够多就给你高分，如果内容注水废话较多缺乏实际内容，说的再多改扣的分还是难以避免。

其次说得多难免会造成一些发音不清等问题，如果影响到了理解才是更严重的扣分问题。评分标准中特别强调了CLEAR这一点，其实就是要求大家口语表达的内容能够易于理解。因为说的太快反而影响了理解，这就是捡了芝麻丢了西瓜了。

综上所述，托福口语考试考生在表达Delivery环节还是要发音和语速上有所取舍找到一个平衡点的，过于追求某个极端都只会造成扣分，对提分毫无帮助。特别是本文中提到的这两种错误做法，大家一定要引起警惕努力避免。

iBT新托福重点考察词汇：sediment

1)sediment/ ˈsedɪmənt; ˋsɛdəmənt/ n [U]

matter that settles to the bottom of a liquid 沉淀物: a wine with a gritty sediment 有沙粒状沉淀物的葡萄酒.

matter (eg sand, gravel, mud, etc) carried by water or wind and deposited on the surface of the land 沉积物(如沙﹑ 砾石﹑ 泥等).

2)sedimentary / ˏsedɪˈmentrɪ; ˏsɛdəˋmɛntərɪ/ adj

of or like sediment; formed from sediment (似)沉淀物的; 由沉淀物形成的: sedimentary rocks, eg sandstone, limestone, slate 沉积岩(如砂岩﹑ 石灰岩﹑ 板岩).

3)sedimentation / ˏsedɪmenˈteɪʃn; ˏsɛdəmɛnˋteʃən/ n [U]

(geology 地质) process of depositing sediment 沉淀; 沉积.

新《托福》口语备考须知的三个关键词

新托福的口语考试大约30分钟，共有6道题目，一般称作Speaking Tasks 1-6。如果把它们进行分组的话，正好两两每组：Speaking Task 1 and Speaking Task 2为一组，解题关键词是characteristics(特性、特质);Speaking Task 3 and Speaking Task 5为一组，解题关键词是campus(校园);而Speaking Task 4 and Speaking Task 6归入最后一组，解题关键词是class(课堂)。

Characteristics: Speaking Task 1

第一题和第二题除了都是关于一些familiar topics以外，它们另一个共通之处就是涉及到人或事物的characteristics。比如在Speaking Task 1里面，you will be asked to describe an important book. 具体题目见下：

Talk about a book you have read that was important to you for some reason.

Explain why the book was important to you. Give specific details and examples to explain your answer.

Preparation Time: 15 seconds

Response Time: 45 seconds

针对这样的题目，你谈什么样的书其实并不重要。关键在于你说出了这本书之后，给出怎样的合理解释，即题目要求中的specific details and examples，而这些东西就是我们所说的characteristics。换言之，你把这本书的三大特性描述出来，就等于给出了相应的细节和例证。请看下面的列表：

The reasons why the book was important

Reason 1 = Characteristic 1: It gave me a lot of practical guidance

Reason 2 = Characteristic 2: It had a lot of illustrations to help me understand

Reason 3 = Characteristic 3: There was an interesting theoretical framework in the book

在三大理由(或三大特性)中，我们分别给其中的核心要点加了斜体和下划线，这就是考生们必须在15秒钟的准备时间内记下的最简单的笔记。没有这三点，想要在后面的45秒钟回答时间内进行良好的发挥，是一件异常困难的事情。

09年中国大陆地区的第一场考试发生在2009年1月10日。其中第一题的大意是：When it comes to choosing friends, which characteristic do you think is the most important: honesty, loyalty or sense of humor? 回答这个问题有两种策略：一个是老实人的办法，一个是聪明人的招数。我们先看题目在问什么，很明显，题目要求我们从三种特性中选出一种，是在择友过程中最重要的。老实人的办法就是老老实实地选一个，比如honesty(诚实)，然后根据honesty再来展开三个论据(或举例或抽象描述)：

Plan A

Honesty is the most important characteristic in choosing friends

Reason 1: True friends should never lie to each other

Reason 2: Being honest to your friends is the best way to maintain a long-term relationship

Reason 3: A dishonest person will eventually hurt you and your family

显然，此类针对honesty而扩展的抽象论证并非每一个考生力所能及的事情，因为这种老实人的办法往往难度较高，只适合那些语言功底扎实和思路敏捷的人。虽然这种策略比较容易拿高分，其风险也是较大的。

那么聪明人的招数是什么呢?聪明人通常不按常理出牌，他们会寻觅一种捷径，以非常讨巧的方式来满足题目的要求。聪明人看到题目本身就含有三大特性，他们一见机遇就赶紧抓住：

Plan B

These three characteristics are equally important when choosing friends

Characteristic 1: Honesty – Only people who are honest to one another can become real friends.

Characteristic 2: Loyalty – A faithful friend can lend you a helping hand when you are in trouble.

Characteristic 3: Humor – A person with a great sense of humor is often friendly and easy-going.

明眼人一看就知道，后一种策略的难度大大地降低了，因为每一个特性只要展开一个论据就行了，是一种取巧的方法。可能有人会问，这算不算off topic呢?考官会不会认为你没有回答到位呢?答案是否定的，因为三大特性同样重要的情况当然会存在，所以依次展开也无可厚非。其实从另一个角度看，聪明人有时也会碰到麻烦，比如其中讲某个特性的单词不认识(比如loyalty)，导致无法在这上面展开，这时候只有退而求其次，讲其中的两大特性很重要(honesty and sense of humor are both very important)。

综上所述，Speaking Task 1的特性描述是极为关键的一种训练方法。托福考试专家建议大家备考时，特别针对Person, Place, Thing, Event这四种出题的可能性来列出一些常见的characteristics，其中关于人的特性尤其重要。

托福口语常见6大题型

第一题：谈论下你和家人/朋友的一次令人开心的事件。

首先，我们应该注意的是第一题的方法论是“一个主题句，两个细节(例子)”，再次需要注意的是答题的范围，一定是和家人或者朋友的事情，所以一个人发生的事情就尽量避免;最后一定要注意时态，这个地方问的是过去的事情，所以，通篇考虑的是过去时态，而不是我们最常用的现在式。

第二题：你是喜欢去没去过的地方旅游，还是去去过的地方旅游。

此题是典型的二选一的题目，按照上课的讲解，此题我们有三种回答方式，A好，B好，或者it depends on different situation。 使用典型的2+1的回答方式，此题可以迎刃而解，讲满45秒钟绰绰有余。

第三题

作为第一个综合口语题，第三题要求我们用45秒钟读一个学校的通知，通知很简单，就是说学校的打印政策发生了变化，以前的时候是打印免费，现在的话是只有前10页免费，超出部分按照5美分收费。

阅读部分属于典型的学校变化题目，值得注意的是阅读部分偶尔会出现学生来信的方式，这种出题方式约占20/100，所以，对于阅读的描述有2种方式：

In the reading, the university is going to + 学校的变化;或者

In the reading, a student proposed that +学生的提议

听力部分大部分人都可以听懂，但是我们的挑战存在于对于听力的精准复述，包括对于听力的个别词汇的复述，如打印的高效efficient，effective 等。所以对于听力的笔记和复述能力要求相对较高。

第四题

在阅读部分，第四题一般是关于一个专业名词，这次考的是 information overload. 按照典型的方法论，我们需要去找主题句和表现形式，换句话说，去找information overload 是什么以及它是干嘛的。从文中我们可以找出它的表现形式：人们如何去应对information overload：处理一部分信息或者干脆不处理。

听力则直接给出了2个例子，直接是解释了人们处理此事情的两种方式。第一个例子是关于一个小公司招人的例子：小公司想招人，结果广告发了之后来了几百份简历，员工处理不过来，就随机抽取一部分简历看。第二个例子是关于一个教授，他想要进步提升，就订阅了很多期刊杂志，结果读不过来，于是就直接全盘放起来了，以后找个时间专门去读。

第五题

按照OG 的讲述，第五题是典型的问题及解决的题目，在听力中，会有一个问题，这个问题绝对不是一句话的概述，而是对于问题的解释，一般2-5句话;而一共给出2个建议，需要注意的是这两个建议不一定是另一方给的，所以考试的时候可以讲there are 2 solutions to solve the problem. 然后一定要注意从2个建议中选一个，然后解释下自己认为这个比较好的原因。

此题中，女生在另一个洲找了一个summer job,，所以在那里租了一个apartment;但是本洲的公寓很棒，她又不想放弃。于是，有两个建议。第一个：把这个本洲的公寓sublet转租出去。很多人往往对于sublet 搞不清，导致错误的理解，与此同时有个单词叫做subsidy， 此单词表示补贴的意思，比如欧盟，美国对于本国的农业的补贴就是此单词。

第六题

按照OG 的讲法，此题目是要求我们去复述一个听力的段子，段子的结构一般为一个主题句和两个例子。本次考试的第六题讲的是Alpine 上面的植物如何可以生存下来。Alpine 对于托福考生应该一点也不陌生，因为之前的TPO 阅读里面多次考过高原地区的植物如何存活，所以平时的积累至关重要。

有两个方面可以保证植物存活，首先是植物的高度。它生长的特别矮，几乎是贴地生长，所以大风无法吹倒它。其次，它的叶子上有蜡状物wax，这样的可以有效对抗evaporation，保存了水分。