GRE填空得分低的原因

发布者：寒阴复晴时间：2022-11-15 12:55

GRE填空得分低并非全是词汇的锅,了解3大扣分原因才能正确提分,一起来学习一下吧，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

GRE填空得分低并非全是词汇的锅 了解3大扣分原因才能正确提分

GRE填空非词汇扣分原因解析

首先小编来为大家介绍一下除了词汇出问题以外，其他做容易导致GRE填空出错的3大原因：

1. 语法和阅读能力不足

GRE填空老是做错的第一个原因就是语法知识较弱，句子读不懂。在GRE阅读和填空中，如果缺乏语法知识，即使没有生词也难理解句意，最后答题时难以下手。所以考生也要重视语法知识的回顾。很多时候大家光看选项里的单词全都认识，但放到句子里就感觉似乎哪个都不对，这其实就说明了考生在阅读和理解题目本身上有所欠缺，需要加强语法和阅读能力。

2. 个人观点影响客观解题

带入主观看法，也就是凭一己之见作为解题依据。GRE填空中所有的解题线索能且仅能来自题干本身，所以考生在做填空题的时候，切忌用题干以外的任何内容作为解题依据。简单来说就是题目说什么就选什么，不要人为添加自己的一些看法。题目哪怕说地球是方的，在解题中你也要克服吐槽本能，按照方的来思考。

3. 缺乏破题找线索能力经验

填空题目材料中包含的信息多样，有些较难的题目中又无明确提示解题线索的标志，必须理解句意才能确定地选出答案。这就要求考生多读书、学习、思考和积累，去了解一些背景知识。虽然GRE填空出题不会涉及太过高深的学术知识，但有时候，一些在老外看来是常识，我们却因为缺乏文化背景等原因无法理解的情况也并非不会发生，这就需要大家多积累一些相关的知识信息，提升自己的理解能力。

GRE填空实用解题思路讲解

说完了常见错误原因，接下来小编要和大家分享一些正确的GRE填空解题思路技巧。

1. 先攻一点再看其它

从ETS官方出品的指南其实就可以看出，GRE考试官方最认可的是“先攻一点，后及其余”的做题方法，并且对攻哪一点这个顺序没有限制。所以大家在解题时也不妨遵循这个原则，找到最合适的一点入手。也就是说，考生有时候其实不需要把所有选项都分析清楚才解题，只要能够找到自己认为正确的答案，就可以直接解答，这样做可以提升解题速度和效率，同时有效避免干扰选项给大家造成的影响。

2. 多花时间详细审题

拿到GRE填空题，总会有心急的同学题目看得囫囵吞枣没彻底搞懂就开始解题，这种做法其实不但不会帮助你节省时间，反而会因为没看懂题目还需要返回再看而浪费更多时间。正确做法是在做题时第一步要分清楚上下句，分号、冒号等标点或者是各种连词都是分隔上下半句的标志;第二步就是寻找上下句结构对应的部分，找到空格的线索词。通过这种更有条理的解题方法，大家才能在保证正确率的同时有效提升解题速度。

3. 拒绝猜测侥幸心理

因为时间不够或者没有彻底搞懂题目等原因，有时候考生会勉强自己去凑合用一些部分正确或者模棱两可的答案。其实，GRE考试填空中的一些选项如果强行解释总能找到勉强说得过去的理由，或者多空题其中一个空是正确的。但真正的答案肯定是完全没有漏洞，并且逻辑和问题上都合理且必然的选项。为了节省时间或者抱着侥幸心理去选一个并不完全满意的答案，最后的结果自然不会太好。

4. 做完题目勿忘检查

做完题目检查的习惯，不仅要在面对GRE数学的时候养成。在做填空的时候，考生同样需要进行这个步骤来进一步提升正确率。这是因为ETS对填空的分析比较注重代入检查、核心词以及空格和核心词的搭配。所以大家做完题目最好把答案代入句子中再读一遍进行检查。有什么问题也更容易当场发现。

GRE填空考试的常见问题

一、有无老题题干改编题目?

虽然OG官方指南中明显有诸多来自于老G题库的题目，但是笔者近日参考的3个语文部分中的约30道填空题中，均无来自于老题题干改编的题目。但是这并不意味着，填空题是以一种全新的模式出现，相反，虽然题干内容与老G无重合之处，但是所有题目的解题逻辑无一例外仍然全部集中在老G填空的逻辑关系范围之内，仍然以常考的手段目的结果关系，条件关系，解释说明关系，转折关系等为主导题型。

二、涵盖的词汇量是否超出老G填空题目范围?

笔者参考的所有填空题中的词汇95%都在红宝书(《GRE词汇精选》)之内，但同时也出现了部分不常见的单词(但是可以根据词根猜出大意)，并且题干中也如官方指南中的样题一样出现了一些复合词，但是这部分单词的意思基本上也能由构词法等知识并联系题干的上下文猜出意思，即使无法判断出来准确的意思，也不至于影响做题，以为题干当中仍然有其他解题的线索。

综上所述，在新GRE尚未成熟之前，强烈建议仍然以红宝书为背单词的首选材料。

三、三空篇章填空数量比例? 两空篇章填空题目的题干是否比老G明显变长?

笔者参考的3个Verbal部分的填空题型分布概况如下：

一空五选一的题型在每个部分当中均是2道题，三空题在一个section当中出现个数为1-2题;两空题目出现个数为2-3题，较为固定的一空六选二(Sentence Equivalence)都是每个section包含4道题目。

其中两空题的题干并没有明显变长，仍然和老G长度不相上下，同时其内部的逻辑关系也仍然清楚明朗;另外值得注意的是，虽然两个空对应的选项独立，但是依旧存在两空联动的题型。三空题的题干有短有长，约50-70words.另外值得一题的是三空题也不尽然都是难题，其中也存在语言点较为简单且逻辑关系明显的题目，值得考生在考试策略上注意。

四、是否出现新的句式，逻辑关系?

如前文所述，所有题目的逻辑关系均在当前的掌握范围之内，但是语言点方面仍然具有GRE的学术表述方法的特色，存在一些较为晦涩的语言点结构，难以读懂的长难句结构(在三空题中尤为明显)，所以对于考生备考来说，长难句和语言点仍然不能忽视。

五、句子等价题目中，能够明显看出选项同义词的题目的数量比例?

笔者参加的考试中，第一个Verbal当中4道句子等价题目均无法明显看出唯一的一组同义选项;第二个Verbal当中4道句子等价题目有1道题能够明显看出只有一组同义词，第三个Verbal当中4道句子等价题目有3道题明显只有一组同义词。综上所述，在句子等价题目中有将近三分之一的题目是可以明显看出同义词的，因此对于句子等价题仍然应该强调以逻辑关系为主线，以找同义选项为次线的解题原则。

GRE填空避免发散思维

读者可以根据以下例题来体会这一思想。

例题1[选自Revised GRE绿皮书填空教程E28-9]

Once a duckling has identified a parent, the instinctive bond become a powerful _____ for additional learning since, by _____the parent, the duckling can acquire further information that is not genetically transmitted.

A inspiration B channel C impulse D acknowledging E mimicking

本道题根据传统的“手段目的结果”逻辑关系来解答。介词“for”在这里指示前半句“become a powerful ______”是手段，“additional learning”是目的。在GRE填空题中，手段需要和目的同义重复，因此第一空填进去一个词是学习的方式手段即可。A选项意为“灵感”，B选项意为“渠道”，C选项意为“冲动”，可以明显看出只有B选项的意思最接近与手段方式，因此第一空很容易选出来B选项为正确答案。

对于大部分考生来说难以解答的是本道题的第二空格。”by”是后半句“手段目的结果”逻辑关系的指示词，后半句的“手段”是“_____the parent”，“结果”是“acquire further information that is not genetically transmitted.”，根据同义重复原则，第二空要填上一个词是小鸭子对父母所做的动作，且能够实现进一步学习的结果即可。纵观三个选项，D意为“承认;感激”，E和F选项均有“模仿”之义，考生能够很快判断出来模仿父母是一种学习的方式，但是问题就在于E和F究竟选谁才是正确答案。本道题中的emulate的释义为“To strive to equal or excel, especially through imitation”，因此这个词强调“因为看到别人比自己好而选自用模仿的方式去赶上甚至超过别人”;而mimic的释义是“To copy or imitate closely, especially in speech, expression, and gesture”，有“人或动物模仿他人或其他对象的举止行为”的涵义。因此通过对两个单词的英文释义的分析，不难看出，本道题论述的是小鸭子通过模仿父母获得非遗传性的信息从而达到学习的目的，当然是选择E选项为最佳答案。

例题2

When theories formerly considered to be______ in their scientific objectivity are found instead to reflect a consistent observational and evaluative bias, then the presumed neutrality of science gives way to the recognition that categories of knowledge are human______.

A disinterested B callous C verifiable D imperatives E errors F constructions

本道题目的第一空可以根据”instead”这个反义重复的标志词来解答。既然后半句说“相反是反应了持久的观察性的和评估性的偏见”，所以就知道第一空填上一个词能够体现“偏见”的反义词即可，那就是“客观公正”。纵观选项，A意为“客观公正的，平心静气的”，B意为“无情的，麻木的”，C意为“可证实的”;而且由于第一空格后面紧跟着“in their scientific objectivity”，导致在真实考试情境下，会有一部分考生选择A ,而另一部分考生选择C.笔者要在这里重点分析的就是这里的第一空只能选择A不能选择C.填C选项的考生认为”verifiable in their scientific objectivity”的意思就是说理论是客观的，其实这是对单词理解和语义判断的失误。事实上，C填进去之后的意思是“在科学客观性方面是可以证实的”，意思相当于“可以证明其是客观的还是不客观的”，并不等同于“理论是客观的”。所以这次对于”verifiable in their scientific objectivity”的理解必须恰当无误，才能选择正确答案。

本道题第二空根据when分句和then分句的意思广义同义即可选出正确答案为F选项。本道题主旨意思是说，原来被认为是客观的理论被发现相反反应出偏见，那么科学假设的中立性就让步于另外一种看法，这个看法就是所谓知识的分类只是人类的主观构造。

例题3[选自Revised GRE绿皮书填空教程E46-2]

The concept of timelessness is paradoxical from the start, for adult consciousness is ______ by the awareness of duration.

(A) intrigued

(B) repelled

(D) accelerated

(E) permeated

本题的paradoxical是解题线索，指示前后矛盾相反即可。而这道题题干内容对于大多数考生来说显得晦涩难懂。题干中涉及两个对解题至关重要的单词：” timelessness”和” duration”,记诵汉语意思的考生很容易辨析不清楚二者究竟是同义词还是反义词，实际上前者的释义为” having no beginning or end : eternal”，后者的释义为” A period of existence or persistence”。所以通过对两个单词英文释义的分析可以发现，这两个词本身已经构成反义关系。因此要体现出”paradoxical”的逻辑，空格只要填上一个词表示成年人的意识是有着”duration”这个元素的即可。五个选项的意思分别是A“被吸引”，B“被排斥”，C“被衡量”，D“被加速”，E“充满”。可见只有E选项填进去表示” adult consciousness”中含有”duration”。

通过以上例题的讲解，读者不难看出，单词意思的理解是否恰切，很大程度上决定了解题的正确率。所以建议考生在备考过程中，要注意不能满足于记诵单词汉语意思即可，而要进一步理解一些重点常考单词的内涵意义。

GRE填空要学会总结

在某些词组性质的习语中，所出现的介词在搭配上是固定的，如be consistent with, respond to , show insight into等。当某一空格后紧随一介词时，应尽快判断出在所代入的词汇中，何者与该介词搭配是合理的，何者为不合理的。不合理者即予排除。当然，丰富的介词搭配知识取决于平日英语学习中用心的积累。

在题目本身看似缺乏线索的情况下，要善于利用英语的语法所提供的蛛丝马迹，达到最终攻克该题的目的。当然，在实在无计可施时，只能以语义的通顺与否作为取舍的标准。

例 Ⅰ：

The trial was conducted in ---------- manner, full of ---------- .

(A) an incredible ... proper procedure

(B) a negligent ... sworn testimony

(D) a theatrical ... extravagant histrionics

(E) an outrageous ... erudite citations

〖解答〗

从语法结构来看，本题由一完整句加一形容词短语构成，该形容词短语作补充说明，表示一伴随的状况。尽管不知道代入两处空格的词汇的确切含义是什么，但按短语结构的解法(参见方法之十)，可判断出二者应是同义词，唯有(D)项中theatrical和histrionics可形成同义词。

〖词汇〗

negligent: 疏忽的, 粗心大意的

sworn: 宣过誓的，公开宣称的