如何迅速扩展GRE词汇量,我们一起来看看吧，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

如何迅速扩展GRE词汇量

1.对中文词进行英文词的头脑风暴

学习英文无处不在。在生活中看到某个东西，触景生情有感而发的某种心情，联想到的某件事，都可以在心里默想，如果用英文怎么说，有哪些英文词可以表达相同或近似的意思。可以制作一个词汇清单，以中文为索引，列出你能想到的尽可能多的英文词，也可以借助词典或其他工具书，形成自己的记忆词汇库。

2.看大量含有该单词的例句

进行大量的阅读是拓展词汇的绝佳方式。作为非母语学习者，在阅读时会经常遇到一些不认识的词，不要急于查中英词典了解其中文翻译，而是可以读文章前后文，猜测词义，或者查询英英词典，了解更多含有该单词的英文例句，进行词义猜测练习，最后再去确认其中文含义，这会促使你更加了解该单词的使用语境，有助于你形成一个单词组，而非不知道该如何正确使用的单独词汇。

3.例句背诵及仿写

在了解了该单词的含义之后，并不代表你会使用它。为了让这个单词不仅仅是你认识的词汇，也是你能够熟练运用的词汇，你需要进行大量的例句背诵及仿写，熟能生巧，只有在大量的练习之后，才能确保你在输出型考试中脱口而出、倚马千言。

4.多进行包含高级词汇的读写练习

如前面所提到的，熟练运用的前提是需要大量的接收信息和大量的练习积累的，考生在平日里要养成多读多写的习惯，比如坚持阅读经济学人报刊，坚持每天进行写作练习，积少成多，方能取得理想的成绩。

以上就是小编为大家整理的如何迅速扩展GRE词汇量的四大法，不过只闻不行动是起不到任何作用的，希望考生可以根据自己的日常习惯及学习特点，结合这四大法，早日行动起来，战胜GRE词汇，取得理想的成绩!

新旧GRE词汇对比归纳

词汇是GRE的根本，也是中国考生又爱又恨的痛。

毫无疑问，最需要词汇量的部分就是填空了。因为填空题逻辑关系清晰，几乎所有人都知道空中要填的是和某个关键词相反/相近的词。因此，这道题最后能不能做对，完全取决于考生是否认识这个关键词以及各个选项的单词。

原则上，填空可能会考到的单词量是无法精确测量的，毕竟ETS并没有一个所谓的单词范围。但这绝不意味着学生们需要无限量的背单词，或是选择单词量最大的GRE词汇书。为什么呢?首先，据统计，新GRE改革以来一共在填空考试中出现过的单词，除去六级考试考纲以内的单词，一共只有1700个不到，这个量显然不算夸张。这个数据告诉我们，如果我们要在填空中取得好的成绩，单词方面，我们在保证4、6级的单词熟练掌握的基础上，并不需要去背三四千个海量的单词。

但是呢，即便1700这个数字其实都是没有必要达到的，因为这其中包含了一些只出现过一次，甚至都不是正确答案的单词。《红宝书》中的海量单词确实都是过去GRE考试曾经出过的，但其中大量的单词都是只出现过一两次，再也没有考过的不重要单词。然而，假如考生以这么大的词汇库作为目标，花N倍于常人的努力，却只换回了极少数题目的额外正确率，前提还是那些单词背过了。《红宝书》这样的单词库没有能够体现一个对同学们重要的变量，那就是词频。很多专有名词，出现的本来就不多，况且，在考场上不认识，几乎没有一点影响。于是，我们见到了很多GRE考生中的“词霸”，考场上却没有取得和词汇量成比例的成绩，就是因为他们把有限的经历花在了投入产出比相当低的地方。因此，我建议是，一定要首先学习GRE核心单词库。

重要看一下新旧GRE词汇对比，发生了那些变化，可以指导我们复习的方向。改革后的新GRE考试需要考生提高自己的逻辑思维推断能力，保持心态迎接挑战。

一举两得的GRE词汇记忆法推荐

背词汇前先分类

GRE词汇虽然数量众多，但考察的要求和深度却各不相同，比如数学词汇，不会考察很深入的词义，只要大家能在记忆的基础上看懂题目即可，阅读词汇同样如此，一些看似很偏门的专用名词，同样只要求留个印象记住模样，不至于影响自己理解阅读文章意思就能过关，只有语文部分的填空题，对于词汇才会有较高的要求，不仅要认识，还要学会辨析词义，同义近义反义等都要详细了解。所以对于GRE词汇中不同类型的单词，大家需要投入的背诵精力都各不相同，在背词汇前还是先进行分类，这样可以节省大量时间。

背词汇要多听多读

由于GRE考试中并不存在口语和听力部分的测试，不少考生可能在准备过程中，特别是背诵单词时也下意识的忽略了这一点，殊不知只有通过多听和多读，才能更好的帮助记忆词汇，听说读写译乃为一体，如同你的身体状态与精神面貌一般，是分不开家的。在记单词的时候，如果只靠不出声的死记硬背，即便是背下来了，换个场地，换个语境，仍然会不认识该单词。只有在背单词的时候，调动身体的各个器官，多管其下，才会有效。听加强了耳朵对该单词的熟悉度，说增大了自身对该单词的认识度。所以听读在背单词的时候，是必不可少的步骤。

通过联想记忆记准单词

联想记忆法也许考生都听说过。背单词并非死背的过程，这样只会事倍功半，最后还是背不下来。要有思考，要有联想。前面提到，GRE单词有一部分重在深度，一个单词往往有好几个意思。比如game不止是“游戏”，还有“猎物”的意思;school都知道是“学校”，却不一定认识“学派”或“一群”。因此，背GRE单词需要大家的联想能力。通过结合实例来记忆单词，把单个的词汇搭配不同的场景来进行记忆，才能真正吃透一个单词。不知道哪个场景对应那个单词，对场景陌生，是单词难的重要原因。所以，建议大家在背单词时调动一切情绪、书籍等等，来制造场景，这样做有助于背单词的突破。

TIPS：术语类词汇按体系联想记忆

有时候在GRE的阅读文章中会出现一些专业度较高的内容，里面出现的一系列术语名词会构成一个体系，在这个体系中不同的术语概念之间具有某种形式的关联，考生在读文章的过程中如果能够看出这一点，那么可以对术语名词进行跟深层次的理解和标记。比如，有篇文章分析了厌氧型糖酵解代谢方式，里面可能提到一系列名词术语，酵解、肌糖元、三磷酸腺苷、葡萄糖等，可以将它们标记在一个分解或合成反应方程式中，如果标记后还是糊里糊涂，建议根据文章地论述将这些术语标记在一个由简单的方框和箭头构成的系统图中，这样一边解决了术语词汇的问题，一边树立了文章的内容。

背单词是个长期重复的过程，的确比较枯燥，需要恒心与毅力，更需要合理的记忆方法。掌握了一举两得的GRE词汇记忆法技巧，并扎实积累起词汇量，才能在之后的备考过程和实际考试中取得成功。

读名著背单词GRE词汇记忆法

如何通过读英文名著记单词?

在GRE考试备考中对新GRE词汇要求量的记忆不可能一蹴而就，大脑要牢记单词需要接受反复的刺激。而每个作家都有其独特的风格，表现为有一套他的惯用词汇;而且一本原著的题材是一定的，某类单词必然反复使用。因此，生词在原著中都有一定的重现频率。这种频率恰恰暗合了词汇的记忆规律。

举例说明英文名著中常用词汇

狄更斯描述“客厅”、“起居室”不用living room而喜欢“parlour”。该词属于六级词汇，在《David Copperfield》第一章出现6次，第二章出现9次，全书一共出现80次。

德莱塞的《Sister Carrie》(《嘉莉妹妹》)中的四级词汇“individual”，全书总共出现64次。

荷马史诗《The Odyssey》(《奥得赛》)中的GRE词汇“libation”(另有一个翻译版本翻作“drink-offering”)出现31次，另一个GRE词汇“suitor”，全书共出现多达233次!。

阅读英文名著的后效应

查过的词反复出现，给你的大脑一次又一次刺激。生词每出现一次，都是对记忆的加深。这个过程，你自己甚至意识不到。对比陈旧的传统模式，你为了取得牢记的效果，需要将枯燥死板的词汇书反复念多少遍，反复默写多少遍。这神奇的魔法，就是后效应。

后效应可以超越一本原著。阅读了一定数量的原著以后，你会发现生词也喜欢“走穴”：那本书的生词出现在这本书中。两本书可以是风马牛不相及的，如小说与小说，小说与社科著作，甚至小说与科技著作。例如：

“bartender”(酒保)出现在《Sister Carrie》和社科著作《Winning Image》中;

“weave”(编织)的过去分词“woven”在《Jane Eyre》衍生为形容小路崎岖的“interwoven”，在《Human Anatomy》中则用来描述交织的骨小梁;

“scab”在《Sister Carrie》中指穷途末路的Hurst Wood跑去替罢工工人上班的“工贼行为”，在《Pathology》(《病理学》)里专指“伤口结的痂”;

“heyday”指“全盛时期”，在斯大林的传记《Stalin: A political biography》中多次用来描述俄国1905年革命的高潮;而在性科学专著《Human Sexuality: in a world of diversity》中则用来描述西方70年代“性革命”的顶峰;

“reincarnation”(转世化身，重新体现)在《哥伦布传》中用来比喻哥伦布寻找印度的航海是中世纪寻找魔法石的演变;在《Introduction to Clinical Psychology》(《临床心理学简介》)中指得是经过心理治疗，来访者脱胎换骨的状态;

后效应对背单词的帮助

有了后效应，单词的记忆从此没有了遗忘的后顾之忧——只要不停阅读，就是无休止地复习你学过的一切单词，想忘记都难。特别说明一点，你在阅读的时候，可能会碰到以前查过的词重复出现，但意思却想不起来。这属于正常现象，你可以用电子词典再查一遍但不存入生词库，也不占用那两页的查词名额。

TIPS：GRE背单词要结合语境

人与人之间交流的基本单位是句子而不是单词。只有学以致用，真正将所学单词用于日常生活、学习、工作环境中，只有能随心所欲的使用所学新单词、新语句与他人交流，才算得上真正掌握了单词。记住了单词在某一语境中的用法，不但可以在遇到此情况时可熟练地运用此单词，还可以举一反三，将此单词用在相似的语境中，从而真正掌握单词的用法，达到活学活用的目的。

以上便是小编为大家介绍的GRE读名著背单词方法，希望各位同学都能够有所了解，而如果备考时间比较充裕，不妨尝试一下这个方法，也许会对你的词汇记忆更有帮助。

GRE高频词汇整理：身体类

homeostasis n. 体内平衡

mechanical adj. 体力的，呆板的，机械似的;机械的，机械制造的

4.1.1 健康

brisk adj. 清新健康的;敏捷的，活泼的

prosperity n. 健康;繁荣;幸运

restorative adj. 恢复健康的

rosy adj. 健康的;美好的;乐观的;玫瑰色的

salubrious adj. 有益健康的

salutary adj. 有益健康的，有益的

tonic n. 增进健康之物，补品;adj. 滋补的

wholesome adj. 促进健康的

4.1.2 强壮

brawny adj. (人)强壮的

exuberance n. 茁壮;愉快 (exuberant adj. 茁壮的，繁茂的)

hale adj. 健壮的，矍铄的

hardy adj. 强壮的;耐寒的

invigorating adj. 使人健壮的，使人有精神的

robust adj. 健壮的

stalwart adj. 健壮的，坚定的

sturdy adj. (身体)强健的;结实的

vigorous adj. 健壮的，精力旺盛的

virile adj. 雄健的，有男子气的

virility n. 雄劲，大丈夫气

4.1.3 虚弱

fainthearted adj. 无精神的;懦弱的，胆小的

malaise n. 不适，不舒服

miasma n. 不健康的环境或影响;瘴气

morbid adj. 病态的，不正常的 (morbific adj. 引起疾病的 morbidity n. 病态)

pallid adj. 苍白的，没血色的

debilitate v. 使衰弱

debility n. 衰弱，虚弱

declination n. 衰微;倾斜

decline v. 变弱，变小;拒绝;n. 消减

effete adj. 虚弱的;无生产力的

emaciate v. 使瘦弱

emaciation n. 衰弱，消瘦

emasculate v. 削弱;阉割;adj. 柔弱的

enervate v. 使虚弱，使无力 (enervation n. 虚弱)

enfeeble v. 使衰弱

feeble adj. 虚弱的

flabby adj. (肌肉)松软的;意志薄弱的

flag v. 减弱，衰退;枯萎;(n. 旗，国旗)

flagging adj. 衰弱的;下垂的(强调过程)

flaggy adj. 松软无力的(强调状态);枯萎的

floppy adj. 衰弱的;松软的

gaunt adj. 憔悴的，瘦削的

haggard adj. 憔悴的，消瘦的

impair v. 使弱，损害

impuissance n. 无力，虚弱

infirm adj. 虚弱的 (infirmity n. 虚弱 infirmary n. 医务室)

languish v. 衰弱;变得消瘦

peak v. 憔悴，消瘦;(n. 山峰)

peaky adj. 虚弱的，消瘦的

pine v. (因疾病等)憔悴;渴望;n. 松树

puny adj. 弱小的，发育不良的

relent v. 减弱;动怜悯心

relenting adj. 减弱的，怜悯的

sap v. 消弱，耗尽;n. 树液;活力

spindly adj. 纤弱的，细长的

valetudinarian n. 体弱的人，过分担心生病的人

vitiate v. 削弱，损害

wan adj. 虚弱的;病态的