高考大事件详细梳理(精选3篇)

高考大事件详细梳理你知道吗?高考对我们来说是挑战，也是机遇的一年，挑战是因为我们是普通学校的普通学生，而我们面对的却是强大的对手，一起来看看高考大事件详细梳理，欢迎查阅!

高考大事件详细梳理精选篇1

有一些平时学习成绩很好的同学，但是在高考的考场上非常紧张，从而发挥失常，考试成绩不理想。不过没有关系，这些学生在高考后通常会选择复读，通过重新参加高考，让自己重新来过。

但如今，高三学生迎来重要消息，教育厅下发通知，指出公立高中将不允许继续招收复读生，也就是说，高三生要么一下考上自己理想的学校，要么选择调剂，不然高三学生只能选择去私立高中复读。

这届学生太难了，消息一出，可是急坏了高三学生们，他们的忧患意识更加强烈了，知道只有一次机会的他们，也更加努力了。

比高三学生更着急的是家长，家长们不淡定了，坐不住了，他们害怕学生高考考不好，到时候只能走复读的路，但是私立高中可谓是鱼龙混杂，家长们不知道如何选择。

私立高中参差不齐，家长明智的选择，会助力学生未来发展

选择私立高中是一门学问，首先看生源，管理能力强的高中和管理能力弱的高中培养出的高中生完全不同，为学生选择高中的时候，家长和学生可以选择课间时间来到学校，观察班级里下课时候的纪律情况，走在路上的学生的精神风貌。

校园中是否能看到一些经常拿着书本的学生，毕竟好的高中里总有一部分高三学生会利用课余时间学习。至于该高中的升学情况，家长不能单听校方的一面之词，要多方调查。

其次看老师，高三学生复读，配备一个好的老师，才能让学生很快地适应全新的环境，也能保持一个平稳的心态。

老师的教学质量和道德标准是考察的重点，懂高中知识的家长可以先去班级听一堂课，从而判断出这个老师的教学能力，家长要观察学生通过老师的讲解是否马上听懂。

至于老师管理班级的能力，是通过看班上学生上课表现状态如何判断的，比如看坐在后排的学生，是说话还是听讲或睡觉，毕竟一个老师长期带一个班级的话，学生们深谙老师的性情秉性，从而在该老师的课上，也有着相应的行为。

最后看硬件设施，首先，家长应考察学校的食堂，毕竟民以食为天，复读的学生需要补充营养，保证了身体的能量，学生才更有精力学习。

其次，考察高中学校里的设施，运动器材是否很老旧，从而判断出新学校或者是老学校，相对来说，矗立多年不倒闭的私立学校更加有保障。

其实为学生选择一个好的私立高中蛮麻烦的，所以高三学生应理解家长的辛苦，做出点什么。

政策的变动不无好处，学生持有破釜沉舟的心态，将会超常发挥

其实不能选择复读，未必是一件坏事情，没了后路，反而更加容易激励高三学生抓住机会进行学习。

为了高考有一个好成绩，高三学生将认真对待每一节晚自习，珍惜每一次上课的机会，甚至连课下老师进行答疑的机会，学生也不会放过，积极向老师提问题，总之有学习之心的学生，肯定会有所行动的。

高考大事件详细梳理精选篇2

9月—10月

空军、海军、民航招飞工作陆续启动

11月—12月

1.各省陆续开展高考报名工作

2.部分省份发布特殊类型招生信息

3.各省陆续启动艺术类专业省统考

4.港澳高校内地招生陆续启动

1月—2月

1.特殊类招生简章公布

2.部分院校艺术类校考开始

3月—5月

1.各省高招规定陆续公布

2.关注高考体检

3.强基计划招生启动，高校简章公布，报名开始

4.高校专项计划招生简章公布，报名开始

5.高校招生章程陆续公布

6月

调整冲刺时期身心状态，做好准备迎接高考

(注：具体时间以教育部、各省、高校最新公布的招考政策为准)

高考大事件详细梳理精选篇3

1、新高考确保教育的“公平”和“公正”

2、新高考取消了学生文理分科，增加了学生自主选择性

从数学排列组合看：学生自主选择科目的组合是可以达到二十余种，表面上看，学生的兴趣爱好是可以得到有效的彰显。

新高考改革使学生学习科目选择性变大。在以往的高考中，学生的学习科目选择性很小，不是文科就是理科，学习的科目都是被紧紧绑在了一块，学生没有选择性，只能是选择文科或者是理科，没有机会选择科目，新高考模式却不一样，学生除了语文、数学、英语这三门课程不能选择，都需要学习，剩下的科目学生可以自由选择，从中选出三门参加高考就可以，这样学生就不会因为一门科目拉低自己的成绩了，学生可以选择自己最擅长科目，这样高考就更容易上岸。

3、新高考英语考试有了两次机会

对于一些理科生而言，作为爸妈的他们，经常挂在嘴边的一句话就是：当初如果我的英语不是没有及格，或者再来一次，也许我就是985毕业的了吧。高考虽然是一项比较公平的考试，但是却因为“一考定终身”的制度为很多人诟病。

在新高考阶段，英语的考试可以考两次。也就是说，作为高二的学生，就可以直接参加英语的考试了，这样在高三的时候还能继续参加考试。自己可以选择一次成绩较高的那个作为自己的高考英语成绩。