学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，学会考试的一些方法和技巧，能有效的提高学生中考考试的学习成绩。下面是小编为大家整理的有关九年级政治复习纲要，希望对你们有帮助!

九年级政治复习纲要

第六课 参与政治生活

1.我国人民是通过什么方式行使权力的?

广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人们代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、监察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。

2.全国人民代表大会的地位是如何体现的?

全国人民代表大会地位，权利。其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。国务院、人民法院、人民检察院要向它报告工作。

3.全国人民代表大会主要有哪些职权?

修改宪法;监督宪法实施;立法权;任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或决定;重大事项决定权、监督权。

4.什么是依法治国?依法治国的意义是什么?

依法治国，就是依照宪法和法律的规定管理国家。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。

5.依法治国有哪些基本要求?

有法可依、有法必依，执法必严、违法必究。

6.依法行政有什么重大意义?

依法行政是依法治国的重要环节。政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、，直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，以及建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。

7.依法治国的核心是什么?

依法治国的核心是依宪治国。宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。

8.宪法规定了我国国家生活中的哪些根本问题?

① 宪法规定了我们国家的性质、根本制度和根本任务

② 宪法还规定了我国人民代表大会制度、国家的基本经济制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等国家生活中的根本问题。

9.宪法和普通法律在内容上的重要区别是什么?

宪法规定的是国家生活中的根本问题，普通法律只是对刑事、民事、经济、行政等国家生活中某一方面的规定。

10.我国颁布过几部宪法?现行宪法是哪一部?它的结构是什么样的?

(1)建国以来，我国先后颁布过四部宪法。

(2)1982年宪法是现行宪法，曾经做过四次修订。

(3)现行宪法由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。

11.为什么说宪法在国家法律体系中具有的法律地位和效力?

宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础。宪法在法律体系中具有的法律地位和效力。

12.宪法和普通法律是什么关系?

①宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。宪法与普通法律的这种关系，通常被称为“母法”与 “子法”的关系，即宪法为母法，普通法律为子法。

②宪法与普通法律相比，具有的法律效力。

③宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

④同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格。

13.为什么宪法的制定和修改程序比普通法律严格?

这么做的目的是保障宪法的性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。

14.为什么说宪法是国家的根本大法?

从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题;从效力上看，宪法具有的法律效力;从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。所以说，宪法是国家的根本大法。

15.什么是公民的政治权利?

公民的政治权利，是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。

16.公民应如何行使建议、监督权?

公民要关注国家建设、国家管理，对于改善环境、整顿秩序、维护治安等身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。对于发现的违法犯罪行为，要及时举报。对于国家机关及其工作人员，有提出批评和建议的权利;对其违法失职的行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。

17.公民行使建议、监督权的渠道有哪些?

公民可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映。可以采用书信、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。还可以通过电视、广播、报纸等媒体进行监督，等等。

18.公民行使政治权利应当注意哪些问题?

(1)在法律允许的范围内正确行使。

(2)实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和证明材料。

(3)投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。

19.国家安全包含哪些内容?国家安全与我们个人有什么关系?

(1)国家安全包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。

(2)维护国家安全是每一个公民应尽的义务。国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。

第七课 关注经济发展

1.我国经济社会发展的“三步走”战略目标是什么?

“三步走”战略目标：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题;第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平;第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

2.公有制经济的内容、地位和作用各是什么?

(1)内容：公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

(2)地位：公有制是我国社会主义经济制度的基础。

(3)作用：在多种所有制经济中发挥主体作用。

3.国有经济的含义、地位和作用各是什么?

(1)含义：国有经济就是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。

(2)地位：积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，国有经济是国民经济的主导力量。

(3)作用：国有经济对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。

4.集体经济的含义、地位和作用各是什么?

(1)含义：生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。

(2)地位：它是公有制经济的重要组成部分，体现着共同致富的原则。

(3)作用：集体经济可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收，对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。

5.非公有制经济的地位和作用各是什么?

(1)地位：社会主义市场经济的重要组成部分。

(2)作用：非公有制经济对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展具有重要的作用。

6.我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么?它的确立是由什么决定的?

(1)公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。

(2)公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立，是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。同时，我国正处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。

7.促进国民经济又好又快发展的必然要求是什么?

毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，是促进国民经济又好又快发展的必然要求。

8.社会主义初级阶段的基本分配制度是什么?

分配制度——按劳分配为主体，多种分配方式并存。

9.为什么实现共同富裕是一个过程?

(1) 共同富裕是社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个过程。

(2) 只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。

10.怎样才能让创造财富的源泉涌流?

(1)在我们的社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风。

(2)作为个人，我们应抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值。

11.随着经济社会的不断发展，人们的消费观念发生了哪些变化?

体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升。人们已经不再仅仅限于衣、食、住、行等基本需求的满足，而是更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。

12.中学生参与经济生活包括哪些内容?

关注国家经济建设;关注日常的消费和理财。

13.中学生应怎样学会理财，合理消费?

(1)适当了解一些关于银行、债券、股票等方面的理财知识。

(2)在消费时多一些理性，少一些盲目。在消费前，可以先作出预算，把钱花在关键的地方;避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品;不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。在消费的过程中，应该用环保的眼光去选购商品，做到既有利于自己的身心健康，又有利于社会的可持续发展。

(3)适度的消费，提倡节俭。在满足基本的物质消费需求后，应该注重自己精神上的需求，在消费的过程中提升自己的精神境界。

第八课 投身于精神文明建设

1.社会主义社会全面建设指的是什么?

社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设和社会建设相辅相成、协调发展的社会。

2.什么是先进文化?

在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

3.为什么必须牢牢把握先进文化的前进方向?我们应该怎样把握?(先进文化的指导思想是什么?)

(1)方向问题是根本问题。牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证。

(2)牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，深入贯彻落实科学发展观。

4.社会主义精神文明建设的主要内容及相互关系是什么?

(1)社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设。

(2)加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。

5.加强社会主义思想道德建设的要求是什么?(如何提高自己的道德修养?)

以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、明儿诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，提高思想道德水平和境界。

6.发展教育和科学事业有什么意义?

在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把沉重的人口负担转变为人力资源优势，全面提高国民素质，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。

7.精神文明建设的成就有哪些?

在创建文明城市的活动中，通过创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务的“创三优”活动，涌现出一批文明城市和文明社区;在创建文明村镇的活动中，通过“文明户”的评选、文化科技卫生“三下乡”活动、“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动，涌现出一批创建文明城镇的典型和文明村镇示范点。

8.精神文明创建活动的意义是什么?

精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会建设美好生活的伟大创造，也是加强社会主义先进文化建设的有效形式。

9.加强社会主义精神文明建设的根本任务是什么?

加强社会主义精神文明建设的根本任务，就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

10.投身于精神文明建设，怎样从细微处做起?

(1)要善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉地加以抵制。

(2)社区(街道或乡村)不仅是我们的居住地，而且是进行人际交往的场所，弘扬社会文明的大学校。文明的社区要靠你我他来共同创造。

(3)社会是我们共同的家，我们应该一起行动起来，参与形式多样的精神文明创建活动，让社会主义精神文明之花更加璀璨夺目。

第九课 实现我们的共同理想

1.共产主义社会的特点是什么?

共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。

2.我们的理想是什么?

我们的理想是共产主义。

3.现阶段我国各族人民的共同理想是什么?

在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

4.理想与共同理想是什么关系?

(1) 实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。

(2) 实现理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。

⑶在现阶段，我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为共产主义远大理想而奋斗。

5.我国的小康还存在什么不足?

我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

6.到2020年全面建设小康社会目标实现之时，社会将是一番怎样的景象?

全面建设小康社会目标的实现，将使我们的祖国更加繁荣富强，人民的生活更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。(①综合国力显著增强②人民富裕程度普遍提高③人民享有更加充分的民主权利④各方面制度更加完善⑤对外更加开放)

7.我们当代青年应该怎样全面建设小康社会?

我们应立足中国的基本国情，着眼全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的话题，自觉投身于中国特色社会主义政治、经济、文化和社会建设，抓住机遇，迎接挑战。

8.和谐社会的基本内涵是什么?

是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

9.如何构建和谐社会?

①构建社会主义和谐社会，需要付出长期艰苦的努力。

②和谐社会，人人共享;促进和谐，人人有责。和谐美好的社会，需要脚踏实地的艰苦奋斗，需要全体人民的共同参与。我们既是和谐社会这首优美交响乐的享受着，更是演奏者。

10.我们为什么要坚持艰苦奋斗?

(1) 为了巩固和提高目前达到的小康水平，为了实现各族人民的共同理想，我们还需要进行长期的艰苦奋斗。

(2) 作为中华民族的传统美德，勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们民族精神的重要内容。几千年来，正是依靠这种艰苦奋斗精神，中华民族才经历沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。

11.艰苦奋斗精神在实践中是如何体现的?

(1)艰苦奋斗精神在革命战争年代，在中国共产党领导各族人民实现民族独立和人民解放的光辉历程中，得到了充分的体现。如延安精神、长征精神、井冈山精神等。

(2)艰苦奋斗精神在中国特色社会主义现代化建设的新时期，在各行各业的劳动者身上，继续发扬光大，如雷锋精神、焦裕禄精神、铁人精神等。

12.艰苦奋斗精神在新时期集中表现为什么?

艰苦奋斗在新时期集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。

13.在新时期，推进现代化建设，为什么更需要大力倡导和发扬艰苦创业的精神?

(1) 人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业精神的结晶。

(2) 社会越发展，文明越进步，改造世界的工程也就越艰巨。可见，艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。

(3)艰苦创业的精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。

(4)在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。

第十课 选择希望人生

1.理想是什么?

理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。

2.人生为什么需要理想?

(1) 人生需要理想。理想就像罗盘，引导人生航船的方向。

(2) 理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。如果缺乏理想，就会使人缺少内在激励和前进的动力。

(3) 理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。

3.为了实现理想，我们该做些什么?

(1)需要对人生作出规划。规划要尽可能长远，规划还要尽可能具体，可以按时间远近、重要程度划分为若干个阶段性目标。

(2)我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整，以缩短理想与现实之间的距离，推动理想的实现。

(3)实现理想，需要脚踏实地、全力以赴;需要不断增强自身能力，提高自身素质;需要不屈不挠，坚持不懈。

4.学习压力会给我们带来什么影响?

学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极;过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。

5.学习为什么需要适度压力?

学习如果没有压力，可能会使我们觉得学习非常轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极。因此，学习需要适度压力。我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增强学习动力。

6.我们应该如何缓解压力?

明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。

7.如何正确对待学习压力?

① 学习生活中总会有压力的存在，感受到学习压力是正常的。

② 学习压力对我们既有积极影响又有消极影响，要发挥学习压力的积极作用，克服消极影响。

③ 学习需要适度的压力，要自觉适度加压，增强学习动力。

④要明确学习意义，培养学习兴趣，缓解学习压力，增强学习动力。

8.形成考试焦虑的原因是什么?这些焦虑会对我们造成什么影响?

(1)原因：面临的考试很重要，或者考试难度过大;他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力;仅以考试的成绩来判断个人的价值;等等。

(2)影响：适度的焦虑有利于我们在考试中保持积极认真的态度;过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。

9.我们该如何克服过度的考试焦虑，从容地面对考试?

(1) 要树立正确的考试观念。

(2) 要实事求是地调整自我期望。

(3) 要增强自身实力。

10.我们怎样做才能作出选择?

(1)掌握一些科学的方法和策略，进行合理的选择。

(2)在作出人生的重要选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息;

⑶还要考虑目标的重要性以及实现的可能性;等等。这样，才能作出选择。

11.学会自主选择对我们有什么好处?

①学会自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作出合理的选择时，享受到成功的快乐;②或者在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。③通过不断的自主选择并从中总结成败的经验教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。

12.为什么说21世纪对我们的素质提出了更高更新的要求?

人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显，这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。所以，21世纪对我们的素质提出了更高的要求。

13.为什么要具备创新精神?

(1)创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。

(2)只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。

14.为什么我们需要具备团队精神?

①只有具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值;②才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。

15.我们应如何应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命?

我们应树立终身学习的观念，具备终身学习的能力。

16.终身学习对社会、对个人的发展有什么重要影响?

①在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题;②能满足我们生存和发展的需要;③能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值;④还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。

17.终身学习对正在学校接受教育的我们提出了什么要求?为什么要提出这样的要求?

(1)终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。

(2)在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动学习、持续学习的习惯。

18.终身学习对我们未来的发展有何益处?

终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。终身学习，成就自己美好的未来;人人学习，成就祖国辉煌的明天!