小学毕业生语文竞赛知识点
阅读理解是语文学习过程中非常重要的一个题型,分数占比很高,所以只有在阅读理解中拿到高分,才能够取得语文好成绩。下面是小编整理的小学毕业生语文竞赛知识点,仅供参考希望能够帮助到大家。
小学毕业生语文竞赛知识点
语文知识点竞赛试题
小的时候,我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘,红光光的,偏悬在空中,是什么绳儿系着呢?它出来,天就亮了,它回去,天就黑了;庄稼不能离了它,树木不能离了它,甚至花花草草们也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊!我们便想有一天突然能到太阳上去,那里一定什么都是红的,光亮的,那该多好,但是我们不能;想得痴了,就去缠着奶奶讲太阳的故事。
“奶奶,太阳是住在什么地方呀?”
“是住在金山上的吧。”
“去太阳上有路吗?”
“当然有的。”
“啊,那怎么走呀?”
奶奶笑着,想了想,拉我们走到门前的那块园地上,说:“咱们一块来种园吧,你们每人种下你们喜爱的种子,以后什么就会知道了。”
奶奶教了一辈子学,到处都有她的学生,后来退了休就在家里耕种这块园地,她的话我们是最信的。到了园地,我们松了松土,施了施肥,妹妹种了一溜眉豆,弟弟种了几行葵籽,我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上,希望长出一片小桃林来。从此,我们每天往园里跑,心急得像贪嘴的猫儿。几天之后,果然就全发芽了,先是拳拳的一个嫩黄尖儿,接着就分开两个小瓣,肉肉的,像张开的一个小嘴儿。我们高兴得大呼小叫。奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度,插根标记棍儿。有趣极了,那苗儿长①得生快,标记棍儿竟一连插了几根,一次比一次长②出一大截来:一个月后,插到6根,苗儿就相对生叶,直到噌噌长得老高了。
可是,太阳路的事,却没有一点迹象。我们又问起奶奶,她笑了:“苗儿不是正在路上走着吗 ?”
这却使我们莫名其妙了。
“傻孩子!”奶奶说,“苗儿5天一测,一测一个高度,这一个高度,就是一个台阶;顺着这台阶上去,不是就可以走到太阳上去了吗?”
我们大吃一惊,原来这每一棵苗呀,树呀,就是一条去太阳的路啊!这通往太阳的路,满世界看不见,却到处都存在着啊!
奶奶问我们:“这路怎么样呢?”
妹妹说:“这路太陡了。”
弟弟说:“这路太长了。”
我说:“路没有谁能走到头。”
奶奶说:“是的,太阳的路是陡峭的台阶,而且十分漫长,要走,就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西,都在这么走着,有的走得高,有的走得低,或许就全要在半路上死去。但是,正是在这种攀登中,是庄稼的,才能结出果实;是花草的,才能开出花絮;是树木的,才能长成材料。”
我们静静地听着,站在暖和的太阳下,发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。
“那我们呢?”我说,“我们怎么走呢?”
奶奶说:“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路,需要拼全部的力气去走。你们现在还小,将来要做一个有用的人,就得多爬几个这样的台阶,虽然艰难,但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。”
★ 认真读短文,回答下列问题。(20分)
1、结合短文内容写出下列词语的意思。(2分)
莫名其妙:
2、用“﹏﹏”在文中画出表现我们小时候天真的句子。(2分)
3、“那苗儿长①得生快,标记棍儿竟一连插了几根,一次比一次长②出一大
截来”,结合句子想一想,这两个“长”字读音相同吗?(4分)
①读( ) ②读( )
4、“天天往园里跑”和“高兴地大呼小叫”表现了“我们”怎样的心情?(2分)
5、提一个值得思考的问题。(2分)
6、结合文章的内容填空,太阳的路是一条怎样的路?(4分)
太阳的路,是一条
太阳的路,是一条
7、读了短文你明白了什么道理?(2分)
8、给短文加上一个恰当的题目,写在短文前的横线上。(2分)
A.“入神”和“出神”是意思相反的两个词语。 ( )
B.“冷藏”和“冷淡”这两个词中 “冷”字的意思相同。 ( )
C.《我帮妈妈洗衣服》这个作文题的关键词是“帮”。 ( )
D.“ 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。”中的“青春”指青年时期。( )
E.“随心所浴”这个成语书写是错误的。 ( )
F.《清明上河图》是唐代画家张择端的作品。 ( )
知识点
叠字词
1、AABB:高高兴兴开开心心快快乐乐平平安安健健康康
2、ABAB:通红通红鲜红鲜红碧绿碧绿雪白雪白研究研究
3、ABAC:一心一意一模一样半信半疑人山人海十全十美
4、AABC:津津有味多多益善栩栩如生济济一堂头头是道
5、ABCC:生机勃勃兴致勃勃生气勃勃得意洋洋喜气洋洋
6、ABB:红通通红彤彤黄灿灿金灿灿绿油油
7、ABAB(声音)哗啦哗啦轰隆轰隆嘀嗒嘀嗒叮咚叮咚淅沥淅沥
诗句、名言警句
1、描写春天的诗句:
春眠不觉晓,
处处闻啼鸟。
夜来风雨声,
花落知多少。
(孟浩然《春晓》)
2、描写夏天的诗句:
泉眼无声惜细流,
树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,
早有蜻蜓立上头。
(杨万里《小池》)
3、描写秋天的诗句:
远上寒山石径斜,
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,
霜叶红于二月花。
(杜牧《山行》)
4、描写冬天的诗句:
千山鸟飞绝,
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,
独钓寒江雪。
(唐•柳宗元《江雪》)
5、抒发思念家乡或亲人的古诗:
床前明月光,
疑是地上霜。
举头望明月,
低头思故乡。
李白《静夜思》
独在异乡为异地客,
每逢佳节倍思亲。
(王维《九月九日忆山东兄弟》
6、描述军旅生活的古诗:
青海长云暗雪山,
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,
不破楼兰终不还。
(王昌龄《从军行》)
五字俗语
不打不相识防患于未然
赶鸭子上架贵人多忘事
换汤不换药久旱逢甘露
空口说白话快刀斩乱麻
老牛拉破车鲤鱼跳龙门
鸟枪换大炮千里送鹅毛
无风不起浪无巧不成书
无用武之地物以稀为贵
先下手为强小巫见大巫
依葫芦画瓢一鼻孔出气
一问三不知八字没一撇
人物形象分析(入手角度)
特点+身份
①借助情节发展(据情论人)
②借助议论性语句(作者的或者其他人对人物的评价)
③借助人物描写(外貌、语言、动作、心理)
如何学好初中语文
注意课内积累
课内积累是指如何学习课文并从中获得语文知识。语文课本是一个很好的材料库,它上面的课文多是选自古今中外名家作品,很经典也很新颖,有一定的高度,学习语文课本是我们学习语文的主途径。
养成预习的习惯
在小学的时候,学生普遍不重视预习作用,课程大多都是在课内完成的,所以,不少同学到了初中还是按步而行,几个月下来才发现成绩跟不上了,又找不出什么原因,初中的语文,课程进度快,语文篇幅较长,这就要求一个初中生一定要学会提前预习。