语文是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。接下来小编在这里给大家分享一些关于二年级上册语文第七单元知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。

二年级上册语文第七单元知识点

一主题：秋天的景象

一、我会写的生字

识字1：宜、实、色、华、谷、金、尽、怪、丰、壮

1：波、浪、灯、作、字、苹、丽、劳

2：尤、其、区、巨、它、安、块、站

3：已、甲、豆、识、纷、经、如、好、娃、洼

4：于、首、枝、枫、记、刘

二、要求背诵的课文

1、背诵《秋天的图画》全文。

2、《黄山奇石》选择喜欢的段落背诵。

3、背诵《植物妈妈有办法》全文。

4、背诵《古诗两首》：《赠刘景文》和《山行》。

5、背诵语文园地一短文《秋天到》。

三、口语交际：《秋游》

四、本单元训练要点：

1、利用熟字识字

2、积累同偏旁的字

3、积累词语

二主题：多彩的学校生活

一、我会写的生字

识字2：胡、戏、棋、钢、观、弹、琴、养

5：休、伸、甜、歌、院、除、息、您、牵、困

6：员、青、宁、室、样、校、切、教、响、班

7：欠、元、包、钟、叹、哈、迟、闹

8：及、身、仔、细、次、外、计、怦、礼、加

二、要求背诵的课文

背诵《一株紫丁香》全文。

三、语文园地二

读读记记：三、横、王、双、口、吕、木、土、杜、草、头、黄、言、午、许、弓、长、张、双、人、徐、立、早、章、耳、东、陈、古、月、胡、干、钩、于、口、天、吴

四、学习用部首查字法查字典

五、口语交际：《我的想法》

六、训练要点：

1、加偏旁识字

2、体会带提手旁的字的意思

3、比较形近字

三主题：伟大的祖国

一、我会写的生字

识字3：夕、与、川、州、台、争、民、族

9：亿、洁、欢、祖、旗、帜、庆、曲

10：央、交、市、旁、优、阴、坛、城、国、图

11：申、匹、互、京、泪、洋、拥、抱、相、扬

12：讲、打、指、接、惊、帮、候、奇

二、要求背诵的课文

1、背诵第9课《欢庆》全文。

2、背诵第10课《北京》喜欢的段落。

三、口语交际：《我们去旅游》

四、训练：

1、利用反义词识字

2、选择近义词

3、补充句子

四一、我会写的生字

识字4：寸、落、补、拔、功、助、取、所

13：信、沿、抬、际、蛙、错、答、还

14：言、每、治、棵、挂、哇、怪、慢

15：怎、思、穿、弯、比、服、浅、漂、啦、啊

16：夫、表、示、号、汗、伤、吸、极

17：串、兔、告、诉、狐、狸、猴、颗

二、读读记记

一本正经、三心二意、五颜六色、七嘴八舌、九牛一毛、二话不说、四面八方、六神无主、八仙过海、十全十美

三、口语交际：《应该听谁的》

四、看图写几句话。

五、训练：

1、利用声旁加偏旁识字

2、加标点符号

五一、我会写的生字

识字5：斤、折、挑、根、独、满、容、易

18：采、背、板、椅、但、傍、清、消

19：由、术、吐、注、课、铅、笔、桌、拿

20：坏、松、扎、抓、祝、福、句、幸

21：之、令、布、直、当、第、现、期、轮、路

二、要求背诵的课文

背诵语文园地五短文《走山路》。

三、口语交际：《合作》

四、本单元训练要点：

1、量词的运用

2、看偏旁知字意

3、积累词语

六主题：关爱他人

一、我会写的生字

识字6：丑、永、饥、饱、温、暖、贫、富

22：户、亚、角、周、床、病、始、张

23：寻、哭、良、食、双、体、操、场

24：份、粉、昨、晴、姑、娘、妹、读

25：舟、乘、音、客、何、汪

二、要求背诵的课文

背诵识字6反义词歌、23课《假如》、25课《古诗两首》

三、语文园地六

读读记记：健康的身体、羡慕的目光、寒冷的北风、遥远的地方、心爱的裙子、火红的太阳

四、学习写日记

五、口语交际：《我想这样做》

六、训练要点：

1、加一加组新字

2、多音字

3、标点

七主题：保护环境、爱护动物

一、我会写的生字

识字7：丛、牢、拍、护、保、物、鸡、猫

26：羽、领、捉、理、跃、蹦、灵、晨

27：失、觉、扔、掉、眼、睛、纸、船

28：久、乎、至、死、腰、捡、粒、被

29：并、夜、喜、重、味、轻、刻、群

二、要求背诵的课文

1、背诵第26课《"红领巾"真好》全文。

2、背诵第27课《清澈的湖水》喜欢的段落

3、语文园地七《小花鹿》

三、口语交际：《保护有益的动物》

四、训练：

1、比喻句

2、字的分、合

3、词语接龙

4、把字句被字句互换

5、用词语造句

八主题：热爱科学

一、我会写的生字

识字8：卫、运、宇、宙、航、舰

30：冲、晒、池、浮、灾、害、黑、器

31：岸、纹、洞、影、倒、游、圆、围

32：杯、件、住、须、能、飘、必、事

33：历、史、灭、克、化、代、孙、植

34：厂、产、介、农、科、技、纺、织

二、要求背诵的课文

背诵第30课《我是什么》喜欢的段落

三、读读记记

兴致勃勃、各种各样、迫不及待、引人注目、金光闪闪、叫苦连天、科学技术、秀丽神奇、自言自语、百花盛开、瓜果飘香、四海为家、无影无踪、十分茁壮、川流不息

四、口语交际：《有趣的动物、植物》

五、写几句心里话。

六、训练：

1、加部首变新字

2、看图说反义词

3、选词填空

4、一字组多词

二年级上册语文学习方法

(1)了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。

(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。

(3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。

(4)批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”，重点之处用“※”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。

(5)质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗?如果不可能，作者又为什么这么写?

(6)记录。就是做好读书笔记。

二年级上册语文学习技巧

1、注重日常积累：语文考验的是自己肚中的墨水，若是自己没有一定知识累积的话，语文成绩自然不高。所以想要提升语文成绩，平时更应该注重诗词好句的积累。

2、学会理解文章：通过理清文章的结构层次，明确课文的内在逻辑，把结构层级作为记忆线索，形成知识网络，更能方便记忆。

3、学会观察周围：写作是源于生活的，最打动人的往往是细节之处。所以平时要多观察生活，写作时多做细节描写，才能真正为作文进行润色，让老师能眼前一亮。