在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行较为快捷有效，具体过程是：阅读理解题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。下面是小编整理的那一季的金黄现代文阅读答案，仅供参考希望能够帮助到大家。

那一季的金黄现代文阅读答案

①母亲生我是在安徽的那个小县城中。当时爸爸远在北京。我自小身体不好，五岁那年又进了医院，准备动第三次手术。妈妈当时还是小学教师，白天要上课，晚上整夜守在医院里，一面备课，一面为我操劳着。

②一天傍晚，我照例到医院大门等她来，街上来往行人很多。当时正值桔子上市的时节，我看见大人小孩手中都是桔子。我是特别爱吃桔子的。但在当时，它对我们这样的家庭简直是件奢侈品。爸爸、妈妈的工资少得可怜，我接二连三的手术又需要一大笔钱，别说是桔子，就是一日三餐也日渐稀薄了。我只能眼巴巴地盯着别人手中的桔子，在那片金黄中倒咽口水。

③不知从哪儿飞来块桔子皮，刚巧落在我面前。我直愣愣地望着它脑子里想象着一瓣瓣的桔肉的甘甜，难以自制，终于禁不住诱惑，捡起那块桔皮，贪婪地放在鼻子下闻了起来。我如获至宝地捧着它跑回病房，把它捏在手中，闻了又闻，竟恍然睡去。我梦见自己吃了很多很多桔子……

④朦胧中，我被一阵抽泣声惊醒。我看见妈妈坐在床边背对着我，手里紧紧握着那块桔皮。那时我理解不了妈妈的哭泣，我只是把小脸贴在妈妈的背上。妈妈突地颤了一下，慌忙用手擦了下眼，回身一把抱住我。我抬头看见妈妈红着眼睛在笑，笑得苍白，就忍不住哭了。我毫无意义的泪水淋湿了妈妈的羊毛衫，那是妈妈最体面的一件衣服，也是爸爸用第一个月工资买的。七八年了，妈妈就这么一件羊毛衫。

⑤妈妈依在我的头顶，轻轻地说：“好孩子不哭，妈妈给你买桔子。”那声音在我四周飘绕着。

⑥妈妈去的时间真长，来时果真带回一篮金灿灿的桔子。

⑦哦，桔子!我眼睛一亮，惊讶地看了妈妈一眼，妈妈在那片金黄中苍白地微笑着，我便疯狂地扑向了桔子。

⑧妈妈依在床边默默地看着我把金灿灿的桔子一个个排在枕边，用手一遍遍地抚摸着那些令我痴迷的金黄。我贪婪地嗅着，忽视了世界的一切，连妈妈什么时候离去都一无所知。突然，我发现邻床刚才和妈妈一起来的一位母亲乜(mie )眼看我。轻轻对自己的孩子说：“她妈妈一件衣服只换了一篮桔子，想想妈妈的心吧……”

⑨桔子?衣服?妈妈的羊毛衫?我猛地记起点什么--- 妈妈那苍白的微笑和突然单薄的身影……

⑩桔子啊!从那以后，我再也忘不了那一季的金黄

1、根据上下文推断，第②段加点的“奢侈品”的含义是：()(只限一项)

A、生活中不必需的享受物品 B、过分挥霍浪费的享受物品

C、生活中用不着的享受物品 D、虽是生活必需但买不起的享受物品

2、②—⑨段是文章的主体部分。按事情发生发展的过程，对这一部分的层次划分

恰当的一项是：()

A、②③/④/⑤⑥⑦/⑧⑨ B、②/③④⑤/⑥⑦⑧/⑨

C、②③/④⑤/⑥⑦/⑧⑨ D、②③④/⑤⑥/⑦⑧/⑨

3、用一句完整的话简要概述这篇文章主要写了一个什么故事。

4、第④段和第⑦段两处写到妈妈的“笑”，联系上下文，说说这两处“笑”有什么不同。

5、从详略的角度看，本文详写的是________，略写的是__________。

答案

1、B

2、D

3、一位母亲用自己的羊毛衫为女儿换回一篮桔子的经过。

4、(1)苦笑(歉疚) (2)欣慰

5、详写是母亲用羊毛衫换桔子的原因， 略写是妈妈买桔子

散文阅读应注重的几个方面及考点

1.把握文章内容，概括文章主题

散文选材广泛，行文自由，表达的思想感情丰富多彩，所以准确把握文章的主题也是散文的考点之一，把握散文主题方法是：(1)找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题。(2)从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。

考题形式：直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。

答题要点：(1)能利用原文词语，尽可能使用。(2)没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。

2.理清文章脉络，把握顺序

作者为了表达自己的思想情感，会精心组织，选取材料;在表达上更是精益求精，特别注意词语在表达上的顺序，层次和分寸感。散文中的顺序，一般包括：选取的材料顺序、段落顺序、句子顺序、词语顺序等。比如，线索是作者选择材料的准绳，我们形象称之为线索。是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉络。

考题形式：直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等。

答题要点：找到线索，根据提问灵活回答。关键是能判断准线索。

3.品味语言

在散文阅读中，这是一个大的考点，更是考查的重点和难点。可以包含很多小项，分析如下：

(1)字词含义

解释词语要根据该词语所在的语境来推断。

答题思路：①考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语的含义;②根据词语前后语句的内容、含义来推断。注意：如果知道该词语的原始意义解释，一定不要忽略词语在语境中的含义。

(2)词语妙用

考题形式：品评加点词语作用(妙用)或加点词语能否删除。

答题思路：①解释词语(在语境中)的含义。②表达作用。词语的表达作用要结合语境或主题思想来回答，要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，有时也可以考虑词语对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用。③体现词语的准确性或生动性。

(3)哲理性语句的深层含义

这样的题，往往结合发展性考题来考，有时，也会单纯考哲理性语句的含义，这种题型可以说“逢散文阅读题必有之”。这样的考题，关键要抓住中心词，要体会词语的深层含义和双关意义。

阅读理解诗歌鉴赏答题公式

1、人物形象答题公式

(1)塑造了一位什么样的(身份)形象。(2)分析内容。(3)体现了作者怎样的情感。

2、意象类答题公式

(1)指出有哪些意象以及意象的特点(2)析：结合诗句分析意象特点(如有艺术手法要指出)，再现画面(3)解：领会意象(意境)背后后意蕴(表达诗人什么情感)。

3、景象类答题公式

(1)选取了哪些意象，构成了一幅怎样画面。(2)这幅画面是怎样组合而成的?可从色彩、动静、上下左右远近高低等角度分析。(3)概括作者在诗中流露的思想情感。