文言文是相对现今新文化运动之后白话文来讲的，古代并无文言文这一说法。其特征是注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。下面是小编整理的胡翰传文言文阅读答案，仅供参考希望能够帮助到大家。

胡翰传文言文阅读答案

胡翰，字仲申，金华人。幼聪颖异常儿。七岁时，道拾遗金，坐守待其人还之。长从兰奚谷吴师道、浦江吴莱学古文，复登同邑先达之门。同郡柳贯以文章名天下，见翰文，称之不容口。游元都，公卿交誉之。或劝之仕，不应。既归，遭天下大乱，避地南华山，著书自适。文章与宋濂相上下。

太祖下金华，召见，命之会食。后侍臣复有荐翰者，召至金陵。时方籍①金华民为兵，翰从容进曰：“金华人多业儒，鲜习兵，籍之，徒糜饷②耳。”太祖即罢之。后聘修史书，书成而归。爱北山泉石，筑庐其下，徜徉十数年而终，年七十有五。

(选自《明史》卷二百八十五，有删改)(1)解释文中加点的文言词语。

(1)以文章名天下闻名，有名 (2)或劝之仕做官

(3)既归已经 (4)鲜习兵少

(2)选出与例句中加点的“而”字用法相同的一项。D

例句：后聘修史书，书成而归。

A.不知其能千里而食也 B.鸣之而不能通其意

C.中峨冠而多髯者为东坡 D. 徜徉十数年而终

(3)翻译文中划线的文言语句。

七岁时，道拾遗金，坐守待其人还之。

答案

(1)①闻名，有名; ②做官; ③已经; ④少

(2)D

(3)七岁的时候，(胡翰)在路上拾到了别人丢失的金子，坐在路边等那个丢金子的人，把金子还给他.

说明文阅读如何分析中心句

类型1 直接找出文中的中心句。

对策：在开头结尾或中间找，个别的在文段中间。

类型2 概括文段的中心句。

对策：(1)思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。(2)紧扣表示序次的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。

语文小说阅读环境题方法及技巧

小说中的环境既指自然环境又指社会环境。小说中的环境描写对于整个小说的情节发展、人物塑造、主题展现都起着不同程度的作用。环境描写的作用”通常有如下方面：

(1)背景：借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景(包括社会背景)。

(2)形象：暗示或交代人物心情、身份、处境、命运;

(3)情节：暗示或推动情节发展或为下文情节发展或人物出场做铺垫;

(4)主题：帮助揭示小说主旨，深化主题。

(5)气氛、基调：渲染或烘托某种气氛。定下全文的基调(悲伤、愉悦、明快、暗淡、平和)。

(6)照应：如果开头与结尾都有景物描写，思考是否照应开头(结尾)