语文阅读在考试有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。下面是小编整理的哭泣的鲨鱼现代文阅读题答案，仅供参考希望能够帮助到大家。

哭泣的鲨鱼现代文阅读题答案

①鲨鱼，常被认为是海洋中最凶猛的动物。多数人相信，鲨鱼是凶残之徒，尤喜食人，鲨鱼因此背上了十恶不赦的骂名。其实，世界上绝大多数鲨鱼是比较温和的，通常不会无故伤人或杀人，有的甚至会与人类嬉戏。统计数据表明，2002年全世界共有63起鲨鱼无故攻击人类的报告，其中仅有3人死亡;2003年全世界有55起鲨鱼无故攻击人类的报告，其中只有4人死亡;2006年全世界有78人被鲨鱼攻击。与人类遭到其他动物攻击和意外事件相比，这只能算少数事件，死亡人数远远小于宠物狗对人类的伤害。美国科学家大卫·鲍德里奇则表示，鲨鱼因误会而伤人的原因往往是人们误入了其领海，威胁到它们进食，或是打搅了它们的生活。

②在人们的印象中，认为与燕窝、熊掌等山珍海味齐名的鱼翅(由鲨鱼鳍制成)营养极其丰富，为补品之最，不少鲨鱼因此被竞相杀戮甚至活体取翅，凄惨死去。要知道，鳍是鲨鱼的运动和平衡器官，没了鳍，鲨鱼立刻便会沉入海底，挣扎数日后最终悲惨死去。更让人痛心的是，以牺牲掉鲨鱼性命换来的鱼翅的营养也并非像人们想象的那么丰富。鱼翅中仅蛋白质尤其是胶原蛋白含量高些，而综合营养价值并不比肉皮冻和鱼冻高多少。研究表明，每百克干鱼翅中含蛋白质83.5克、脂肪0.3克、钙146毫克、磷194毫克、铁15.2毫克，除蛋白质外，其余成分不值一提。而且鱼翅中蛋白质的含量虽然高达83.5%，但由于缺少色氨酸，属于不完全蛋白质，难以被人体吸收。因此，人们享用鱼翅宴，并不能得到期盼中的营养补给。尽管如此，还是有不少人对鱼翅趋之若鹜。这是因为鱼翅已不仅仅是种口感独特的食物，更是地位、权力、财富和奢华的象征。

③多年以来，不少科学家认为，鲨鱼是地球上唯一不得癌症的动物。早在1983年，美国夏威夷大学的两位博士曾在《科学》杂志上发表文章，煞有介事地说鲨鱼软骨中的角鲨烯可以抑制癌细胞的生长。1992年，美国威廉·兰斯博士《鲨鱼不会得癌症》一书出版，轰动一时。其实，这些说法完全是不成立的。2005年，约翰·霍斯特兰德列举了40例鲨鱼患肿瘤的例子驳斥了鲨鱼不会得癌症的说法;约翰·哈斯巴格指出软骨鱼类常得的50种癌症中，有23种来自鲨鱼。“鲨鱼不会得癌症”“鲨鱼软骨可以治疗癌症”等神话最终破灭。

④据美国野生救援协会统计，近15年间，大西洋中的大白鲨减少了79%、锤头鲨减少了89%。对海洋生态系统来说，鲨鱼是海洋中最重要的肉食动物，是海洋生物“食物链”中重要的一环，它们对许多海洋生物的数量起制约作用，而且特别容易受到过度捕捞的损坏。一旦它们的数量减少，就会威胁到整个海洋生态系统的平衡。

(选自《读者》2008年第21期，有删改，作者：宫乃斌)

1.阅读全文完成下表，说说人们对鲨鱼有哪些误解，实际情况又是怎样的。(2分)

误 解实 际 情 况

鲨鱼很凶猛很少主动攻击人类

___________鱼翅中蛋白质属于不完全蛋白质，难以被人体吸收

治癌有奇效________________

2.选出下列对选文理解与分析正确的一项【 】(2分)

A.文中画线句使用了一些数据，主要是来说明鲨鱼经常攻击人类，是可怕的动物。

B.本文总体上采用了分总的结构方式，而不是常见的总分或总分总的结构方式。

C.鲨鱼哭泣的主要原因：没了鳍，鲨鱼立刻便会沉入海底，挣扎数日后最终悲惨死去。

D.鲨鱼在海洋生态系统中的作用是为其他生物提供食物，是食物链中的重要一环。

参考答案：

1、①鱼翅营养好。②鲨鱼也会得癌症，吃角鲨烯并不能防癌。(2分。意对即可。)

2、B.(2分。A列数据是为说明“世界上绝大多数鲨鱼是比较温和的” “与人类遭到其他动物攻击和意外事件相比，这只能算少数事件”;C鲨鱼哭泣的原因是人类大肆捕杀鲨鱼，数量急剧减少;D鲨鱼是海洋中最重要的肉食动物，而不是提供食物。)

文言文阅读方法

1.读准字音：

借助课本(书下注释)和工具书，读准字音。文言文中的生僻字;多音多义字;通假字;古代人名;地名仍保留古音的字。这些都是学习的重点。

2、学会断句：

在理解句意的基础上进行朗读，词之间的停顿根据文意，古汉语大多采用单音词表意，不要把两个相邻的单音词误读为现代汉语的合成词。长句可根据文意断句，句首的语气词可停顿。

3.理解句意：

①借助课文注释、工具书理解句意。

②了解古今词义变化，正确理解句意。

③结合上下文理解句意。

4.对精美选段进行背诵

要想背得快、记得牢，首先要读准课文，一字不差，不丢字，不多字，不错字，认真地逐字读，待到读熟后，再考虑背诵，一篇新课文，最主要的是先读正确，否则读错的地方形成习惯很难纠正。其次，边读边理解，已有理解内容，才能背得准确。第三，背诵时可将较长的文章分成小段，“个个击破”。第四，借助联想，形体动作，辅导记忆背诵。第五，不断复习，任何人记忆不可能一次完成，有计划地进行反复训练，可以增强记忆。第六，背诵中心难点易错之处，可摘重点写笔记。

5、对内容要点的概括

针对文章的内容，一般设问：写什么人，叙了什么事，介绍了什么物品的特点，阐述了怎样的道理，答这些问题，就要逐句逐层逐段理解文章，在阅读方法上是与现代文相同的，文言文虽然因距离我们生活较远，但它的学习是有明确范围的，无论那个知识题，都以课本为主。所以一般同学只要肯下力气，文言文的成绩就会较好。

阅读理解“文段的作用”题型答题方法

类型：说明某段或某句的作用。

对策：这种题目答题的角度有两个。

(1)对文章的结构、内容有何作用：引出下文、承上启下、总结全文或前文。有时文段在文章的开头，还起着引出说明对象或说明事理的作用。

(2)结合说明方法谈。通过……的说明方法，说明了……(事物特征或事理)，使说明……(作用)。