语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。下面是小编整理的善的回馈现代文阅读答案，仅供参考希望能够帮助到大家。

善的回馈现代文阅读答案

①那年下岗后，为了生计，我找了份送报纸的工作，负责为四五个小区里的600多住户送报。

②每天早上五点多起床到发行站取报，一直忙到快中午才送完。一般三楼以上订户的报箱都钉在楼下，一天送报，发现三楼少了一个七楼订户的报箱，于是爬上楼想问问怎么回事，却在那家的门口发现了报箱。原来这个订户把箱子移到了自家门口。我叫开门，说明了情况，但她坚持让我必须把报纸送到七楼。

③我分管600多户人家，她的要求无疑将加大我的工作量，而且，每天光是楼上楼下的跑，且不说累，也耗费时间，势必会影响其他订户读报。但怎么协商，她都不同意，我只好破例。这个订户很难缠，尽管我这般忍让，她还是不满意，有时出报晚了，她就说我工作不负责，送报太晚，要投诉我。

④ 我的孩子还小，送报虽然累点，但只需忙半天，下午就可以照看孩子了，因此我很珍惜，每次都很认真，唯恐有半点疏忽而被用户投诉丢掉工作。有时报纸少发了，我就自己出钱买几份补上。尽管工作辛苦，但因为订户多，每月的收入于我来说已相当可观了。我很感激这些订户，因此每次到楼上送完报，看到谁家门口有垃圾，就顺手捎下来扔了。有几次看到七楼订户门口也堆着垃圾，想起她的刁难，就不想帮她。后来想，虽然她对我刻薄了点，但毕竟是我的订户，为我带来了收入，也就顺手把她门口的垃圾带了下去。

⑤一天，我像往常一样去送报，发现七楼家门口的报箱不见了。正在纳闷，门开了，女主人告诉我，报箱已经移下去了，以后不用再爬七楼了，并再三感谢半年来我一直替她带垃圾。

⑥ 这本是举手之劳的事，我也没奢望回报，却打动了订户们，一年报纸还没到期，他们就续定了下一年的，并且还给我介绍新的订户，向左邻右舍游说我的好。

⑦帮助别人，给别人施以善心，看似无偿的行为，其实是为自己积蓄了将来得到善报的资本。乐于行善的人，即使善行得不到直接的回报，但一定能得到意想不到的间接回报。帮助别人，其实就是帮助自己。

毛海红《扬子晚报》

1.本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。(3分)

2.阅读全文，哪些地方看出七楼订户比较“难缠”?(4分)

3.阅读全文，哪些地方能表现“我”珍惜这份工作?(4分)

4.结合文章内容，说说文中的“我”是一个什么样的人?(4分)

5.如何理解第⑦段划线句子的作用?(4分)

答案

1.我送报纸的过程中，坚持为七楼用户往楼下带垃圾，用真诚与热心的服务感动了我的用户们，也为自己带来了意想不到的回报。

2.坚持让我必须把报纸送到七楼，怎么协商，她都不同意;有时出报晚了，她就说我工作不负责，送报太晚，要投诉我。

3.每天起早取报，并按时送报。每次都很认真，唯恐有半点疏忽而被用户投诉丢掉工作;有时报纸少发了，我就自己出钱买几份补上;每次到楼上送完报，看到谁家门口有垃圾，就顺手捎下来扔了。

4.为人善良，待人宽容，帮助他人不求回报，对工作尽职尽责。

5.议论点题，深化中心。告诉人们，有时对他人的举手之劳，可能会给自己带来丰厚的回报。

说明文六要素

1.说明对象

2.说明对象特征

3.说明语言

4.说明方法

5.说明顺序

6.说明结构

说明方法及作用

1.举例子：使文章更加具体,更有说服力,更客观的说明了事物。

2.作比较：用具体的事物和抽象的事物作比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

3.下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，即是准确揭示事物的本质。

4.画图表：为了把复杂的事物说清楚，采用图表法对有些事物解说更直接、更具体。

5.作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。

6.打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。

7.摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

8.引资料：为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明(可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等)。

9.分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明。

10.列数字：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法(引用的数字要准确无误、有可靠的根据)以便读者理解。