无论是在学习还是在工作中，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。你知道什么样的阅读答案才是规范的吗?下面是小编整理的鲁迅爱书的故事现代文阅读答案，仅供参考希望能够帮助到大家。

鲁迅爱书的故事现代文阅读答案

鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师--一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画的《山海经》，我给你买来了!”

一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。

这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。

鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。

鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。

看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。

鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。

1.根据意思在文中找出相应的词语。

(1)指睡梦中都在寻找，追求。形容愿望非常迫切。()

(2)形容整齐不乱，有条有理。()

2.填空。

本文写了鲁迅先生小时候、、 ，把书看作宝贝的事，表现了鲁迅先生 ，不断充实自己、完善自我的精神。

3.请将文中的一个过渡句写下来。

4.读下面句子，选择正确理解。

(1)鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了.这句话的意思是()

A.鲁迅先生生活清贫，家里的藏书是他最宝贵的财产。

B.鲁迅先生生活清贫，但是精神世界是富有的，他读过很多书，知识渊博，这些宝贵的书就是证明。

(2)他读过的书浩如烟海，这句话表明()

A.鲁迅先生勤奋好学，博览群书。B.鲁迅先生读过的书深奥难懂。

5.短文中5、6自然段写了鲁迅爱护书籍的细节，请用自己的语言概括鲁迅是怎样爱护书的。

参考答案：

1.点拨：这道题考查的是根据意思找词语，比较简单。答案：(1)梦寐以求(2)井井有条

2.点拨：这道题可以借助本文的中心句来解决。答案：爱买书爱看书爱抄书

3.点拨：过渡句往往出现在段落末尾或段落开头，有时也独立成一段，内容上这个句子和上下两段都有联系。所以判断时可以根据位置，也可以根据内容来找。答案：鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。

4.点拨：给句子选择正确的理解，一定要抓住关键词语来理解选择。答案：(1)B (2)A

5.点拨：这道题考查的是对事件的概括能力。答案：鲁迅不买有问题的书;重新装订损坏的书;不在脏桌子上看书，不用脏手翻书;把书整齐地放进书箱里，并且放上樟脑防虫蛀;做书账统计。

语言描写知识点

语言描写是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。

例如：他诚恳的说：“对不起，老师，我错了。”

如何找出阅读材料中的“原话”

所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求高中生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。当然找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。