句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思。在句子的句尾，一般都是用上句号、问号或感叹号。下面就是小编给大家带来的一年级语文造句练习题，希望能帮助到大家!

一年级语文造句练习题

1.造句：……特别…….

例：今天天气好,所以我特别的高兴。妈妈给我买的裙子特别漂亮。

2.造句：……奇怪……

例：我从课外书里知道了自然界里许多奇怪的现象。妈妈奇怪地问：你刚出门衣服怎么会弄湿了呢?33.造句：……到底……

例：春雨到底是什么颜色的?到底发生了什么事情?

1.造句：……特别…….

例：今天天气好,所以我特别的高兴。妈妈给我买的裙子特别漂亮。

2.造句：……奇怪……

例：我从课外书里知道了自然界里许多奇怪的现象。妈妈奇怪地问：你刚出门衣服怎么会弄湿了呢?33.造句：……到底……

例：春雨到底是什么颜色的?到底发生了什么事情?

4.造句：......到处......

例：他把东西丢得到处都是。马路上到处都是垃圾。

5.造句：……已经……

例：小青蛙的尾巴已经不见了。小树已经长高了。

一年级语文造句练习题

1.造句：什么时候、谁、在什么地方、做什么晚上我在家里看书。

春节，我们到游乐场去玩。

星期天，妈妈在家给我做好吃的蛋糕。小练习：仿造句子造句。

2.这是什么，有什么用?

这是一只可爱的小闹钟，每天早上叫我起床。这是一只铅笔，我用它来写字。

这是一块橡皮擦，帮我擦掉错误。

3.有……有……还有……

在森林里有老虎，有兔子，还有狼，他们在玩。在花园里，有菊花，有荷花，还有桃花，真漂亮。小练习：仿造句子造句。

4.常常

我常常到游泳馆游泳。

妈妈常常带我去公园玩。

5.一会儿……一会儿……

小猫在草地上一会儿摆摆尾巴，一会儿摇摇头。小朋友们一会儿唱歌，一会儿跳舞。

小练习：仿造句子造句。

课后巩固

一、把句子补充完整。

1.___________________________在上山吃草。

2.我在____________________________写字。

3.他最________________________________。

4._____________________________非常可爱。

5.______________________他都喜欢。

6._____________________真好看。

7.我们热爱____________________________。

8.__________________________真美呀!

9.________________________学习很专心。

10.小明在_____________________写作业。

11.爸爸最____________________________。

12.小鱼____________________________。

13._________________________是好孩子。

14.小羊________________________________。

15.____________________________在天上飞。

16._______________飞得________________。

17.___________________最______________。

18.草地上______________________________。

19.月亮_____________________________。

20._________________________是你的吗?

21._______________多么________________。

22._____________长得________________。

一年级语文造句练习题

1、谁→干什么

举例子：我在公园里读书。

小羊在山坡上吃草。小鱼在水里游泳。

爸爸坐在沙发上看报纸。妈妈在厨房里做饭。

快乐练习

爷爷_________________________。老师_________________________。

________在小家里洗衣服。________在教室里写作业。

2、什么→是什么样

举例子：太阳是圆的。

西瓜是圆的。文具盒是长方形的。

月亮是圆的。巧克力是甜甜的。

快乐练习

__________________是长方形的。__________________是绿色的。

天上的太阳是________________。水里的小鱼是________________。

3、我……，也……。

举例子：我爱苹果，也香蕉。

我爱爸爸，也爱妈妈。我爱读书，也爱画画。

爸爸爱打球，也爱唱歌。奶奶爱听戏，也爱唱戏。快乐练习

我爱__________，也爱_________。我__________，也__________。

小明讨厌_______，也_________。

4、……有……

举例子：我有一个文具盒。

我有一本童话故事书。亮亮有一个足球。

公园里有人在跳舞。教室里有同学在读书。

快乐练习

校园里有____________。公园里有_____________。

图书馆里有_______________。田野里有______________。

5、谁→应该→怎么做

举例子：我们应该做一个文明小学生。

我们应该听老师的话。我们应该开心地玩。

我们应该学会自己的事自己做。我们应该做一个文明的小公民，不讲脏话。快乐练习

我们应该______________。大家应该____________。

老师应该_______________。我们不应该_______________。

6、谁→什么时间→在什么地方→做什么

例如：我晚上在家里看电视。

我吃过午饭练习画画。

课外活动时我在音乐教室练弹琴。姑姑今天上午带我去公园看马戏。

快乐练习

妈妈晚上__________________。奶奶下午_________________。

叔叔上午__________________。我早晨____________________。

7、……又……又……

举例子：我又爱唱歌，又爱画画。

奶奶又勤劳又快乐。爸爸又爱我又严格要求我。

小红又会画画又会跳舞。爸爸又会开汽车又会开火车。

快乐练习

爷爷又________，又______________。阿姨又________，又_____________。小猴子又________，又____________。大公鸡又_______，又____________。

8、……一边……一边……

例如：奶奶一边说话，一边擦桌子。

爸爸一边看报纸，一边抽烟。爷爷一边下棋，一边喝茶。

妈妈一边做饭，一边听音乐。我一边写英语单词，一边听英语录音。快乐练习

妈妈一边_____，一边_______。爷爷一边______，一边____________。大象一边_______，一边___________。小公鸡一边_______，一边___________。

9、谁和谁→一起做什么

例如：我和小红一起跳舞。

爸爸和妈妈一起做饭。爷爷和奶奶一起看电视。

我和亮亮一起玩。公鸡和母鸡一起散步。

快乐练习

老师和同学们一起__________。我和奶奶一起____________。

我和外公一起_____________。老虎和狮子一起_____________。

10、谁→是→什么样的人

例如：妈妈是我最亲爱的人。

解放军战士是我们最敬爱的人。奶奶是我最亲爱的人。

马小东是我最喜欢的同学。刘老师是我最喜欢的老师。

快乐练习

爸爸是___________。妈妈是________________。

老师是________________。奶奶是_______________。

11、什么样的物→怎么样。

举例子：圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。

圆圆的月亮从东方慢慢地升起来了。金黄色的树叶从树上轻轻地落下来了。乌黑的小燕子从南方快乐地飞回来了。

快乐练习

银灰色的月光────────—。绿色的小草──────────。美丽的天鹅──────────。金色的太阳──────────。

12、什么样的物→什么特点。

举例子：红红的苹果又大又圆。

干净的筷子又细又长。美丽的荷花又红又白。

整洁的教室又宽敞又明亮。蒙蒙的春雨又细又密。

快乐练习

明亮的教室──────—。红色的苹果──────—。

绿色的叶子──────—。白色的云朵──────—。

13、谁→怎样做

举例子：老师在黑板上一笔一画地写字。

爷爷在家里认认真真地画画。小红在图书室里全神贯注地读书。

农伯在稻田里快乐地割稻子。奶奶在公园里开心地跳舞。

快乐练习

同学们在操场上──────。我们在教室里──────—。

小猴子小公园里───────。小燕子在天空中───────。

14、什么→像什么

举例子：大象的耳朵像扇子.

圆圆的月亮像银色的盘子。

和蔼的老师像亲爱的妈妈。小燕子的尾巴像剪刀。

快乐练习

火红的柿子像─────—。微风吹来，金黄的麦浪───────。绿色的草地像───────—。飞流的瀑布像───────—。

15、谁→看见了什么

举例子：我看见了闪闪的星星。

他看见了明亮的月亮。我看见了鲜艳的花朵。

哥哥看见了水中的小鱼。妹妹看见了天上的云彩。

快乐练习

老师看见了────—。妈妈看见了────—。

姐姐看见了────—。弟弟看见了────—。

16、谁做什么→做的怎么样

举例子：我把书本放得整整齐齐。

我把地扫得干干净净。他把图书放得整整齐齐。

妈妈把房间整理得有条有理。小红把作业写的工工整整。

17、谁→到什么地方去了。

举例子：弟弟到教室里去了。

妈妈到厨房里去了。鸟儿飞到树林里去了。

姐姐到图书馆里去了。爸爸到田野里去了。

快乐练习

猴子到────────—。小燕子到────────。

小鱼儿游到──────—。奶奶到────────—。

18、谁的东西→在什么地方

举例子：哥哥的衣服挂在墙上。

我的书包背在身上。妹妹的画贴在墙上。哥哥的足球放在床低下。快乐练习

我的铅笔放在────。他的书放在────—。

妈妈的围巾挂在────—。老师教本放在──────—。

19、……爱……不爱……

一年级语文造句练习题

1、照样子填词。

例：一(块)石头高(低)(可爱)的孩子

一()诗快()()的泉水

一()大鱼远()()的月亮

2、判断，是句子的在括号里打“√”，并加上标点。

(1)章小燕是我的好朋友()

(2)听见了声音()

(3)爸爸爱吃什么水果()

(4)姐姐和弟弟一起看戏()

3、把句子写完整。

(1)要下雨了，小鱼__________________________。

(2)_________________________是一对好朋友。

(3)我爱______________________________。

(4)__________已经__________________________。

4、用下面的词组成句子，再写下来，加上标点。

(1)妈妈奶奶吃请苹果

(2)山水画毛小波太美了的

(3)小蝌蚪游来游去湖水里在清清的快活地

5、按课文内容填空。

(1)小壁虎向()、()和()借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条()。

(2)牧童骑()，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然()。

(3)、()荷()露尖尖角，()蜻蜓()。

(4)、《四个太阳》这篇课文里，“我”画了个()的太阳，挂在夏天的天空，()的太阳送给()，()的太阳照亮冬天，()是个多彩的季节，所以要画个()的太阳。