8年级下册英语知识点积累

知识点是指人们在学习和认知过程中所掌握的一系列重要概念、原理和技能。那么，以下是小编为大家带来的8年级下册英语知识点积累，欢迎参阅呀!

8年级下册英语知识点积累

Unit 1 What’s the matter?

一、基础知识

1. What’ s the matter? 怎么啦?出什么事情了?

【解析】matter/ ' mætə(r)) /n.问题;事情

What’ s the matter with you?= What’s the trouble with you? = What’ s wrong with you? 你怎么了?

【注】： matter 和trouble 为名词， 其前可加the 或形容词性物主代词，wrong 是adj. 不能加the

【用法】用于询问某人有什么病或某人遇到什么麻烦、问题其后跟询问对象时， 与介词with连用。即：

What’s the matter with sb.? = What’s your trouble? = What’s up? = What happens to sb.?

— What’s the matter with you ? — I have a bad cold.

2. I had a cold.我感冒了。 have a cold=catch a cold=have the flu感冒

have a fever 发烧 have a cough咳嗽 have a stomachache胃疼，肚子疼 have a toothache牙疼 have a headache头疼

3. 身体部位+ache(疼痛)构成新的复合词

stomach+ache=stomachache head+ache=headache tooth+ache=toothache back+ache=backache后背痛

4. much too+ 形容词，意为 太...... ，too much+名词，意为 很多，大量 。

5. enough【形容、副词】足够的/地，enough放在名前后，形副后。good enough足够好，enough money=much money

6. lie down躺下， lie 躺，躺着，过去式lay;lie说谎，过去式lied

7. maybe “或许”，常用于句首，表示可能性，后加句子。Maybe you are right.

may be，是情态动词+be的结构，意为“可能，也许”，后加名词、代词或形容词。He may be angry.

sound like+名词代词和从句：It sounds like you don’t know the truth.

It sounds like a good idea. sound+形容词，“听起来，好像”，The music sounds nice.

9. need 需要，实义动词need+名词，需要某物;

need to do sth.需要做某事，主语通常是人，表示人主动的动作：You need to listen carefully during class.

need doing sth.主语通常是物，表示被动的动作：Your dirty clothes need washing.

10. get off (the bus) 下(公交车) get on 上车

11. agree 同意，赞同;

agree with sth. 同意某事 如：I agree with that idea.

agree to sb. 同意某人的意见 如：I agree to LiLei.

12. trouble问题，麻烦 ;be in trouble遇到麻烦，make trouble 制造麻烦 ，have trouble (in) doing sth. =have difficulties (in) doing sth做......有麻烦。

13. right away=right now=at once，意为 马上 。

14. advice [不可数名词]劝告，建议，向…征求意见， give sb. advice on sth.就某事给某人建议; advise [动词] advise sb. to do sth. 建议某人做某事

advise sb. doing sth.

【复习】exercise 练习、锻炼

当exercise意为“练习”时，为可数名词 即可加s

当exercise意为“锻炼”时，为不可数名词 即不加s

16. hurt 及物动词，使……疼痛，……受伤，He hurt his leg while exercising.

不及物动词，……(部位)疼。 His leg hurt badly.

clean 【动词】打扫，clean the classroom打扫教室，【形容词】 干净的 ，cleaner意为 清洁工 。

18. hit (用手或器具)打;击打 The boy hit the dog with a stone.

hit sb. on the head/ nose/ back打某人的头、鼻子、后背，on用在所打较硬的部位;

hit sb. in the face/ eye/ stomach 打某人的脸、眼睛、肚子，in用在所打较软的部位。

be used to sth./ doing sth.习惯于、适应了……、做某事，强调状态;His grandpa was used to country life.

Mary is not used to getting up early in the morning.

get/ become used to sth./ doing sth. “变得习惯，逐渐适应……”强调过程、动作：

It’s difficult for one to get used to another country’s habit.

20. 【复习】free [形容词]空闲的free time;免费的the drink is for free;自由的I want to become a free bird.

free【动词】使……解脱，得到自由：He could not free his arm.

run out用完，用尽 When his water run out, he knew that he would have to do something to save his own life.

物sth. run out. 某物用尽了。

人sb. run out of sth. 人用尽了某物。He run out of all his money last night.

22. risk (sb.) to do sth. 冒险去做某事 take a risk=take risks 冒险

23. the importance of (doing) sth.(做)某事的重要性

We students should know the importance of (learning) English.

importance n. 重要(性)， important adj.重要的，unimportant adj.不重要的

decision 【名词】决定;抉择; make a decision 做决定 ;

make a decision to do sth.= decide to do sth. 。

25. be in the control of …掌管，管理 The headmaster is in the control of this new school.

be out of control无法控制，无法管理 be under control被控制住，在控制之中

26. 【复习】mind意为 介意 ，mind doing sth. 介意做某事 ,

Would you mind my opening the window?

27. give up (doing) sth. 放弃(做)某事，give up (playing) computer games;

give up后可接名词、代词和动词ing形式，也可不接，如: Never give up easily.

二、重点语法

【反身代词】英语中共有八个反身代词，在使用时应注意和它所指的相应的对象在人称、性别、数上保持一致。

数 人称 第一人称 第二人称 第三人称

单数 myself yourself himself herself itself

复数 ourselves yourselves themselves

【用法】

1. 可用作宾语，指的是宾语和主语表示同一个或同一些的人或事物。

如：Maria bought herself a scarf. We must look after ourselves very well.

2. 可用作表语，指的是表语和主语表示同一个或同一些人或事物。 如： She isn’t quite herself today.

3. 可用作主语或宾语的同位语，常用来加强语气。

如：She herself will fly to London tomorrow. I met the writer himself last week.

4. 用在某些固定短语当中。

look after oneself / take care of oneself 照顾自己 teach oneself sth./ learn sth. by oneself自学

enjoy oneself 玩得高兴，过得愉快

help oneself to sth 请自用……(随便吃/喝些……).

hurt oneself摔伤自己

say to oneself自言自语

leave sb. by oneself把某人单独留下

buy oneself sth.给自己买……东西

introduce oneself 介绍……自己

【提醒】

1. 反身代词不能单独做主语，但可以做主语的同位语，起强调作用。 如：我自己能完成作业。

(误)Myself can finish my homework. (正) I myself can finish my homework. / I can finish my homework myself.

2. 反身代词表示“某人自己”不能表示“某人的东西”，因为它没有所有格的形式。表达“某人自己的(东西)”时，须要用one’s own.

如：我用我自己的蜡笔画画。(误)I’m drawing with myself crayons. (正) I’m drawing with my own crayons.

八年级英语听力提高方法

1.掌握正确的英语发音

在进行英语交流的过程中，的尴尬就是只有中国人可以听懂，但是外国人却不听懂学生说的是什么，而这主要是因为英语发音不准而引起的。因此在八年级英语听力的练习过程当中，一定要掌握到正确的英语发音。这就需要在学习时，要从英语的发音上进行特别严苛的要求。

2.选择丰富的听力资源

八年级英语听力要想有所提高，多听是必不可少的一个重要的步骤，但是在听力的资源选择上，千万不要仅停留和限制学习课本上，因为学习课本上的听力资源是非常有限的，如果仅仅只是依靠课本上的听力内容来学习，孩子的听力能力就会非常的薄弱。

八年级学生怎样提高英语听力?可以选择多方面的听力资源，包括了英语歌曲，英语动画，英语电影等等，这些不仅是非常有趣的学习方法，避免了死板和枯燥无味的听力训练，可以很好的培养学生的听力能力，而且又能够很好的提高学生的英语思维。

3.要大胆的多读多说

八年级英语听力练习过程中，如果不能大胆的开口进行英语的阅读和交流，则很难提升自身的英语听力水平，因为只有大声的大胆的把英语通过阅读和交流说出来，才能够及时的分辨和察觉出听力的疏漏和错误的地方，这样可以对比正确的英语发音来及时的改正自己错误的英语发音。

八年级学习如何写好英语听力

第一，下定决心的原则

学习语言首先要下定这样的决心：无论如何要用一年时间学会英语!有了决心才能取得成功。如果没有决心就只会受到挫折，无法取得好的成绩。

第二，听的原则

语言不是用眼睛、而是用耳朵来学的东西。我们要明白：说出某种语言是一个有关听觉的问题。如果以学习某种学问的态度来学习语言，就不能真正地掌握它，因为它是一个纯粹的听觉系统的问题。

各国语言在说的时候会产生不同的音域频率。耳朵的结构使它不能接受其它外来语言的频率，所以耳朵对其他的语言是封闭起来的，不能听也就不会说，听觉系统就是这么回事。

如果你不能理解这一点，你就学不了语言。

怎样才能打开平时对其他语言封闭着的耳朵，让它具有听懂那种语言的敏锐性呢?如果不能正确地解读声音信号，就不能把这些信号同化到谈话中去。

所以我们需要大脑来工作，使它吸收听到的词语，予以译码以及进行再现。完整地听取声音信号是语言学习中重要的一个环节，也是基础。这一点在学校的英语学习中是体会不到的，所以很多人往往学了10年英语还听不懂、不会说。

废话少说，还是让我们每天多听听英语磁带吧。如果你经常沉浸在英语的声音中，只需3个月，你会在某一天突然发现自己能够清楚地听懂英语了。

第三，想象的原则

学习语言不是用左脑。用右脑学习，你就能非常简单地学会。如果不知道这个秘诀，普通的英语学习方法是很难真正掌握英语的。

左脑是语言脑，右脑是图像脑。使用右脑的想象功能来学习，英语学习会变得非常容易。这就是关键所在。

平时在我们想要记起什么来的时候，那个场面的图景瞬间就会浮现在眼前。比如我们想昨天晚饭吃的什么时，脑海中就会出现一幅昨日餐桌上的图景吧。这时，大脑并不是靠什么“吃了米饭、酱汤和汉堡”这样的语言来记忆的。

那么，就让我们在学习英语时发挥自己的想象力吧。你可以这样发挥想象力来学习：

首先要放松自己的身体和心灵，进行想象训练。身心都已经很放松时，头脑会变得非常清晰，注意力集中，大脑就开始进入了适合学习的充满α波的状态。进入这种状态后，只需要听英语磁带，学习效果就能比以前取得飞跃性的提高。

八年级英语听力练习方法指导

1.挑选难度适当的材料

要对自己的听力水平有了解，这样的话挑选材料的难度才会合适。难度适当的材料能让我们走出舒适区，进入学习区，快速地取得进步。难度的选择和听力的速度也紧密相关。在学习过程中，一定可以根据自己水平调节听力速度，让其略高于自己的水平即可，这样的学习最为高效。

2.听力的量一定要大，尽量做到每天都听

蜻蜓点水式的训练不足于真正帮你提升。语言是个技能，大量的听，才能熟能生巧。在听力达到高水平之前，耳朵如果有一天不接触到英语，就有可能会生疏，一个礼拜不听你就发现迟钝!所以不管怎么样每天你要固定听一个东西，而且听的东西可以反复，比如说你三天可以听同样的东西，但是每天都得听。

3.一定要精听训练

不是说泛听不行，只是其效率远低于精听，很多同学想要看英文电影，就是为了提高听力。但是其实这个效果不好，它不能快速达到听力能力的提高，我们每天一定要注意精听。什么是精听?就是既要听主旨、也要听细节、还要听逻辑，只有当你听到一段话，把这三者都听出来之后，你才能够真正的理解。一个非常好的检验标准就是，你是否能够用中文转述，如何可以，就表示真的懂了。同时精听，也会强制你提升听的次数，自然而然增加重复频率。

基础学习英语口语的攻略

1、模拟。提高英语口语的第一步就是模拟生活里的情节，模仿以英语为母语的人的语音语调。

2、朗读。提高英语口语的第二步是大声朗读，朗读也可以说是第二次模拟，所以也需要有意识地对磁带里的语音、语调进行朗读。在朗读时，可以录下自己的声音，仔细听一听，并进行比较，找出差距，发现自己的不足。

3、复述。复述是在模拟、朗读之后的一个再创作的过程，比背诵更难。可以试着用自己的话复述读过、听过的内容，或者完全摆脱原文，组织和创造材料内容。对于基础较差的人，可以先复述原文的中心思想，一句、两句话即可。然后，由少至多，复述是提高英语口语有效的途径之一。

4、背诵。练习口语难免背诵一些东西，但是很多人不喜欢背诵。然而，背诵一些诗歌是非常必要的，基础差的人必须背诵一些常见的句型和表达。

5、听力训练。大多数人英语口语不好的原因是他们不怎么听，不怎么练习。我们可以多听英语磁带、英语广播和英语新闻。此外，还可以看一些英语纪录片和美剧，听听他们的英语口语是怎么发音的。

6、阅读训练。如果想要快速提高我们的英语口语，必须多读，多记忆单词，我们可以选择阅读一些英语原文和一些新闻，或一些小故事。这些可以帮助我们快速提高词汇量和句子。如果我们的词汇量增加了，英语口语也能迅速提高。