三年级语文的阅读理解题，包括拼音、标点，字词句，都不会有难度。只要认真一点，答案在文章中都是能够原封不动找到的。所以，仔细认真尤其重要。下面就是小编给大家带来的三年级语文阅读理解题及答案，希望能帮助到大家!

三年级语文阅读理解题及答案

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíngyín)风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜlù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

1、给短文加个题目：(3分)

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2、保留()里正确的读音，划去不正确的。(3分)

3、第2自然段先写了湖水()、()，再写湖的四周有()，接着写树下有()和()，最后写湖上有()。(12分)

4、短文的主要意思是()(2分)

A、讲了天鹅湖的美丽的景色。B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。C、讲了天鹅湖四周的景色。5、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句，请你摘抄下来。(7分)词：(至少写三个)

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句：(至少写二句)

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答案：

1、家乡的天鹅湖

2、垂(chuí)柳迎(yíng)风起舞嫩绿(lù)

3、清可见底碧得发亮茂密的树木草地小花美丽的小桥

4、c

5、词：清可见底碧得发亮茂密迎风起舞秀美嫩绿美丽

句：其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。

湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

三年级语文阅读理解题及答案

小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤(kǎo)得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(cí)爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷(kù)热带来的疲(pí)劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，

她又从土里钻出来。真是“————————————————————-，——————————————————。”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1、根据短文内容，在文中横线上准确地填上一句诗。(4分)

2、文章按照——————、————、——————、——————的顺序写小草。(8分)

3、从文中找出“严寒”的两个反义词。(4分)()()

4、短文是围绕__________来写的。(3分)

5、哪句话说明小草胸怀宽广?请画上“____”线，哪句话说明小草生命力旺盛，请画上波浪线。(4分)————注意区分横线和波浪线

答案：

1、野火烧不尽，春风吹又生。

2、春夏秋冬

3、火热酷热

4、小草有着强大的生命力和宽广的胸怀，给大自然带来生机

5、说明小草胸怀宽广：小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。

说明小草生命力旺盛：他们一边跳舞，一边随着春风生长。

寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。

等第二年春天来了，她又从土里钻出来

真是野火烧不尽，春风吹又生。

三年级语文阅读理解题及答案

葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn)茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场欢迎的中国绿珍珠马玫瑰喀(kā)什(shí)喀尔(er)以及琐(suǒ)琐等葡萄

1、找出描写颜色的词，写在横线上。(14分)

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2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量()，

“五彩缤纷”是说葡萄的()各种各样。(4分)

3、用“____”画出文中的一个比喻句，并填空。(6分)这句话把______________比作_________________。

4、给这段话的结尾部分加上标点符号。(4分)

答案：

1、绿茵茵、青的、绿的、红的、深紫、玫瑰色、墨色、白色、五彩缤纷

2、很多颜色

3、比喻句：葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn)茵的叶片，就像长长的凉棚(把葡萄架比作凉棚)

架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。(把葡萄架下的葡萄比作五彩缤纷的图画)

4、标点：这里盛产国际市场欢迎的中国绿珍珠、马、玫瑰、喀(kā)什(shí)喀尔(er)以及琐(suǒ)琐等葡萄。

三年级语文阅读理解题及答案

观日出

看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。

残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。

天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。

1.全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。

2.请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。

浓——()慢——()

3.阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。

(1)联系上下文，给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打√)

露(露水看见显现)蹦(出跳照)

(2)本自然段共有话。第二句的意思是讲。第七句的意思是讲。

(3)本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照顺序来写。

答案

1.3个、2个2.淡、快3.(1)显现跳

(2)7句、大海和天空的颜色、太阳出来后大海和天空的颜色

(3)太阳出来的过程，整个过程

三年级语文阅读理解题及答案

“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮坏吗?”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。

1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。

①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。()

②一下子明白过来。()

③心里不明白，不理解。()

2、造句。不仅……还……。

3、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：。

4、杜甫是怎样“煮书”的，请用“~~~~~”画出相关部分的句子;我们学语文该怎样“煮书”?请用“”画出相关部分语句。

5、“煮书”有什么好处?你今后打算怎样学好语文呢?

答案

2、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。

②心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。(得心应手)

②一下子明白过来。(豁然开朗)

③心里不明白，不理解。(疑惑不解)

2、造句。不仅……还……她不仅举止优雅大方，还平易近人。

3、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：只有做到博览群书的人，写作时才能妙笔生花。