学习速算不仅能简化计算过程，化繁为简，化难为易，同时又会提高计算效率。所以我们需要掌握一定的计算方法，然后看具体情况灵活运用。下面给大家带来一些关于三年级上册数学计算题，希望对你们有所帮助。

三年级数学上册万以内加减法计算技巧

“凑整”先计算

两个数相加，若能恰好凑成整十、整百、整千、整万…则先计算。

如：1+9=10，3+7=10，2+8=10，4+6=10，5+5=10。

又如：12+88=100，35+65=100，21+79=100，44+56=100，55+45=100。

在上面算式中，1叫9的“补数”;79叫21的“补数”，44也叫56的“补数”，也就是说两个数互为“补数”。

例题1.计算下列等式：

53+55+47 23+39+61

解：式=(53+47)+55

=155

式=23+(39+61)

=23+100

=123

对于不能直接凑整的，可以把其中一个数进行拆分，再凑整。

例题2.计算下列等式：

87+15 54+79 65+18+27

解：式=87+13+2

=(87+13)+2

=100+2

=102

式=33+21+79

=33+(21+79)

=33+100

=133

式=60+2+3+18+27

=60+(2+18)+(3+27)

=60+20+30

=110

对于没有直接凑整的数的，可以先凑整，最后再减去凑整的数。

例题3.计算：38+29+19

解：原式

=(38+2)+(29+1)+(19+1)-4

=40+30+20-4

=90-4

=86

计算等差连续数(等差数列)的

和相邻的两个数的差都相等的一串数就叫等差连续数，又叫等差数列，如：

1，2，3，4，5，6，7，8，9

1，3，5，7，9

2，4，6，8，10

3，6，9，12，15

4，8，12，16，20等等都是等差连续数.

1，等差连续数的个数是奇数时，它们的和等于中间数乘以个数。

例题4.计算1+2+3+4+5+6+7+8+9

解：原式=5×9(中间数是5，共9个数)

=45

计算1+3+5+7+9+11+13

解：原式=7×7(中间数是7，共7个数)

=49

计算2+4+6+8+10

解：原式=6×5(中间数是6，共5个数)

=30

2，等差连续数的个数是偶数时，它们的和等于首数与末数之和乘以个数的一半。

例题5.计算1+2+3+4+5+6+7+8+9+10

共10个数，个数的一半是5，首数是1，末数是10。

解：原式=(1+10)×5

=11×5

=55

计算1+3+5+7+9+11+13+15

共8个数，个数的一半是4，首数是1，末数是15。

解：原式=(1+15)×4

=16×4

=64

计算2+4+6+8+10+12

共6个数，个数的一半是3，首数是2，末数是12。

解：原式=(2+12)×3

=14×3

=42

基准数法

先观察各个加数的大小接近什么数字，再把每个加数先按接近的数字相加，然后再把少算的加上，把多算的减去。

例题6.计算23+22+24+18+19+17

通过观察发现所有的加项比较接近20

解：原式=20×6+3+2+4-2-1-3

=120+9-6

=123

计算103+102+101+99+98

所有加项比较接近100

解：原式=100×5+3+2+1-1-2

=500+3

=503

减法中的巧算

1，把几个互为“补数”的减数先加起来，再从被减数中减去。

例题7.计算 400-63-37

式= 400-(63+37)

=400-100

=300

1000-90-80-10-20

式=1000-(90+80+10+20)

=1000-200

=800

2，先减去那些与被减数有相同尾数的减数。

例题8.计算4622-(622+149)

=4000-149

=3851

=3100-359

=2841

3，利用“补数”先凑整，再运算(注意把多加的数再减去，把多减的数再加上)。

例题9.计算505-397

523-289

358+997

解：式=500+5-400+3(把多减的 3再加上)

=108

式=523-300+11(把多减的11再加上)

=223+11

=234

式=358+1000-3(把多加的3再减去)

=1355

式=789-(178+122)-390

=99

加减混合式的运算

1，去括号和添括号的法则

在只有加减运算的算式里，如果括号前面是“+”号，则不论去掉括号或添上括号，括号里面的运算符号都不变;如果括号前面是“-”号，则不论去掉括号或添上括号，括号里面的运算符号都要改变，“+”变“-”，“-”变“+”。

例题10.计算下列等式

200-20-10-30

100-40+30

解：式=200-(10+20+30)

=200-60

=140

式=100-(40-30)

=100-10

=90

2，带符号“搬家”

例题11.计算 545+47-145+53

解：原式=545-145+47+53

=(545-145)+(47+53)

=400+100

=500

注意：每个数前面的运算符号是这个数的符号，如+47，-145，+53。而545前面虽然没有符号，应看作是+545。

3，两个数相同而符号相反的数可以直接“抵消”掉

例题12.计算18+2-18+4

解：原式=18-18+2+4=6

三年级上册三位数加法笔算一

309+175=

907+986=

505+897=

549+121=

815+226=

695+150=

124+594=

860+485=

315+848=

131+328=

409+137=

298+202=

188+834=

873+190=

398+163=

954+874=

972+656=

712+593=

919+289=

929+35=

488+251=

536+532=

856+591=

335+352=

三年级上册三位数加法笔算二

221+416=

669+199=

187+129=

175+250=

506+326=

231+289=

271+111=

986+201=

236+164=

819+327=

389+719=

872+694=

868+593=

744十213=

132+757=

832+172=

994+402=

879+467=

327+150=

三年级上册三位数加法笔算三

386+147=

700+638=

397+920=

623+125=

301+282=

247+692=

478+807=

867+350=

667+427=

713+122=

906+743=

613+160=

869+122=

381+342=

318+156=

960+467=

315+134=

702+188=

920+717=

880+634=

251+793=

215+172=

三年级上册三位数加法笔算四

163+134=

274+146=

841+600=

636+236=

486+238=

850+704=

358+527=

973+890=

879+653=

508+755=

751+172=

772+919=

939+792=

862+713=

242+349=

599+272=

171+374=

744+399=

178+108=

143+816=

833+682=

880+367=

802+867=

823+614=