作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢?下面小编给大家整理了六年级关于插上科学的翅膀飞题目的作文，希望大家喜欢！

六年级关于插上科学的翅膀飞题目的作文1

公元三五六九年，太阳的内核能源已经尽数耗光。太阳已经开始膨胀，地球海平面急剧上升，各国沿海地区多次发生海啸，许多四面靠海的国家已经被海水吞噬。地球各国紧急召开了一次联合会议，最终各国达成共识，释放人工太阳，将太阳给“封印”起来。

为了阻止太阳变为巨红星，将太阳系给吞噬掉，所以第二项决定便是发射数以百万计的“芥子空间袋”，这个“芥子空间袋”是什么呢?原来，这便是科学家最新研制出来的一种新型工具，其实这便是传说中的“乾坤袋”，它可以将比它大几十亿倍的东西给放在里边。这数以百万的“芥子空问袋”到了预定地点会融合成一个巨大的“芥子空间”，可以把整个太阳给装进里边，即使太阳再怎么膨胀，它也永远也撑不爆这这个袋子。

第三项也是最为重要的一项，就是将月球、地球、火星三大星球，利用太空中的空间站发射装载在里边的纳米机器人和火星上的基地进行联系，搭成一个巨大的通道。(火星上已有人类的试居地)。然后开始准备从地球向两星上移民。

三个月后，三项计划都已顺利完成，而且还在三星的外侧利用纳米粒子将三颗星球围了起来，形成了第二道“大气层”，形成了一道坚固的防护墙。

十个月后，人类已经分布到了整个银河系，组成了一个庞大的银河帝国。同时，人类还派出了来自各国组成的一支联合舰队，以及上万个探索机器人，开始探索外面的世界。

联合舰队中的“赤虹号”“巴利斯号”和“华阳”号战舰领航，组成主力舰队，另外还率领了三十五艘护航战舰，组成了先遣舰队。开启了波澜壮阔的太空探索之旅。

六年级关于插上科学的翅膀飞题目的作文2

将来一直美好的，它能带给大家无限的遐想，大家可以去想象将来的样子。

我心中的将来十分精彩。20年后，大家将在月球上居住。那个时候，每一个人都有是我们的飞行器。这种飞行器具备很好的防辐射的功能，如此，大家在太空中遨游就不需要担忧受辐射的影响了。你是否会怕在太空坐着飞行器被陨石砸到呢?不需要担忧，由于飞行器的材料是在月球上提取的一种有机矿物质，比钢铁还有坚固100倍。

20年后，大家不但有飞行器，而且还有了一种“多功能机器人”，下面让我来介绍介绍吧。

将来的机器人犹如一台功能强大的电脑，它保存了现代电脑优点，有健全了现代电脑的缺点。譬如说，它拥有了强大的自卫系统，还有了很多的娱乐功能，叫你在百忙之中，也有空闲来好好休息一下。假如你家没人的时候，你完全可放心。由于机器人特有些警报系统能在小偷到来的时候，放电电晕小偷，然后送到警察局。它还是一个“全能保姆”。它的手臂能变成扫把、吸尘器，扫帚、拖把等，用它们把家打扫得干干净净。你或许会问，那机器人没电如何解决啊?我对你说，这个机器人用太阳能作为能量的，假如到了晚上，它还会把打扫的灰尘、垃圾等转化为能量，所以你根本不需要担忧。

月球20年后的生活并不比地球差，科学家已经把这里变成了有山有水，百鸟齐鸣、花儿争奇斗艳的人间仙境了。你来到这里，好似自己就在地球上一样，景色让人流连忘返。

啊!将来将是么美好，让大家为了美好的将来发奋念书吧!

六年级关于插上科学的翅膀飞题目的作文3

如今已经是12020年了，科技已经非常发达，尤其是在太空方面，人类的速度甚至比光速，今天我带你来探索一下宇宙。

我们调整马力，向前飞去。过了几分钟，发现了一处星云，这里的星云非常好看，都是彩色的。又过了几分钟，来到了一处黑洞附近，既然来到了黑洞附近，那我们就来探索一下吧。于是飞船以超光速的速度冲进了黑洞，原来在黑洞的内部是一片虚无，一片黑暗，没有任何行星，也没有任何尘埃，于是我们通过定位找到了黑洞的地方，又冲出去了。

过了一个小时，我们就在宇宙的边缘，于是就冲进去。在宇宙的另外一边，竟然也是一个宇宙，我们继续向前开，又过了几个小时，既然看到了和我们一样的太阳系，看到了一样的地球，甚至看到了一样的我们，正要往宇宙的边缘飞去，我们惊讶极了，想好好探索这个太阳系。

首先看一下地球，地球里现在人满为患，但是几个标志性的建筑都还在，接下来探索一下太阳，太阳的能源也一模一样。

是时候打道回府了，于是我们冲到边缘，又穿梭回了原来的宇宙。竟然到宇宙来探索，怎么能不探索一下星球呢?我们便找了一颗星球，降落下来。这颗星球被人类命为伽马星ET。这颗星球有外星人，所以在星球的名字后面加上了个ET。这个星球的外星人十分友好，外星人见了我们，非常欢迎，想要让我们参观，可惜马上就要回去了，便拒绝了。

虽然这一切都是幻想，但是真的希望这一切会变成事实，加油，继续向宇宙探索吧!

六年级关于插上科学的翅膀飞题目的作文4

未来的学校十分神奇，请听我为你慢慢地一一道来。

一走进教室，你就会发现，墙上挂着的不是黑板，而是一块大大的荧屏。你一定会觉得奇怪，哈哈!不要惊讶，那时候，黑板已经成为“高龄老太太”下岗啦!未来的黑板都是采用高科技材料和尖端技术合成的，对人体无害。它集信息高速公路和多媒体于一身，成为老师们名副其实的第一帮手啦!

好了，下面介绍的是未来教室的桌椅。它们具有监视功能，能够检测到每位同学在学习过程中的不良习惯，比如开小差啊，交头接耳啊，考试作弊啊，这些不利于学习的行为会由桌椅全部传输到老师的黑板，再由黑板传回老师的批评和指令，督促同学们及时改正。

不仅教室里面神奇，就连室外的设计都让人称奇。你瞧，绿茵茵的草地上有能发出“嘟嘟”警报声的防踏机器，操场上还有人性化的调温装置，预防同学们在运动时，由于不注意而受凉感冒。像这样的设施真是举不胜数。

当然，这种未来的学校现在还只是想象中的，但在科技更加发达的将来，我相信，一定会有这样的学校的。

六年级关于插上科学的翅膀飞题目的作文5

我对蔚蓝的大海充满好奇，于是，2050年，我穿上最新型的深海探测服，进入了自己梦寐以求的大海。

进入海中，探测服自动开启了潜水模式，它自动行驶在海里，并且任何鱼类发现不了我，因为它不仅开启了隐形模式，还掩盖了我的气息。

我与另外两个好友一起下海，我们眼前是一面透明玻璃，在左右两侧，显示着各项数据与功能。想要确定另外两人的位置，只需要语言操控，它便会自动定位附近一百公里的设备。想要与朋友聊天，仅需一句话，它便会自动为我接通。我与朋友们尽情玩耍，渴了、饿了，它可以为我的朋友发消息，我们三人的探测服拼接在一起，他们可以为我提供动力，我便可以从探测服中的背包拿出水与食物补充。

游到深海区域，水压非常大，但我们在探测服的保护下根本不受影响，继续向深海游去……

遇到不熟悉的鱼类，我说了一句“检测该鱼种”，荧幕上呈现出它的一系列信息。忽然，大王乌贼出现在我们面前，我们快速说了一声“逃离”，系统又拟定了一条线路，将速度提升至最快，我们一眨眼便来到了另一个水域。

继续下潜，遇到危险鱼类，探测服会自己散发出一种气味，对付中小型鱼类及其有效。

终于，我们玩累了，按了一下红色按键，三人便一下子冲到了海面上，穿的探测服也变成了一艘类似小游艇的气船，冲向岸边……