大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么如何写一篇优秀的作文呢?下面小编给大家整理了六年级《读书让我陶醉》优秀作文，希望大家喜欢！

六年级《读书让我陶醉》优秀作文1

读书是枯燥的，可那何尝不是一种别样的甘甜呢?

——题记

读书是一个习惯，是我们长期养成的一种生活方式，将伴随着我们的一生。读书更是一门艺术，能陶冶我们的情操，让我们在世界文学的长廊里流连。

初识

“现在你们是一名四年级的学生了，你们该学会怎样去阅读，要多读书，读好书。”老师那清玲般的声音荡漾在我的耳边。就这样，我与阅读相识，爸爸给我买了几本名著：《西游记》《红楼梦》《鲁滨逊漂流记》等。我开始漫不经心地读起来。“唉，这根本没什么好看的嘛。”我抱怨道。读书竟如此的枯燥乏味，就像在啃树皮般，文中的主人公仿佛就只是一连串的黑色字体，我放下了手中的书。

相知

不久读书又再次勾起了我的兴趣，在一次语文课堂上，老师讲的正好是《鲁滨逊漂流记》。课堂上，老师神采奕奕，无聊的故事在老师那里演绎得生动形象。回家后，我不由得重拾起了那本无人问津的《鲁滨逊漂流记》。原来里面的故事情节是如此的有趣，我一遍又一遍地读着，就像在品读百味人生，我渐渐地开始喜欢上了阅读。我喜欢书中故事的曲曲折折，脑海总会浮现出一个个画面，总会随着故事情节发展而开怀大笑。

相伴

渐渐地，我爱上了读书。现处于中学时期的我们，不是在上学就是在上学的路上。每天过着两点一线的生活，总是想做点什么。而我每天都会抽出时间来阅读，让我平淡的生活变得更加有趣。我已经和书深深交上了朋友，和书相依相伴。我现在不读书，每天总觉得少了点什么。我爱读书爱到什么程度呢?告诉你吧，甚至把它变成了“不良习惯”---忘记了吃饭;甚至成了“犯纪律”。有时在上课的时候，我都会忍不住把书放在抽屉底下看。老师知道这件事以后很“客气”地向我的爸爸反映了这一情况。可不久后，我又会忍不住重犯一次……

亲爱的朋友们，想让自己的生活变得甘甜吗?读书吧!想让自己的时间更加充实吗?读书吧!想让自己的人生丰富多彩吗?读书吧!

六年级《读书让我陶醉》优秀作文2

茶余饭后，坐在书桌前，沐浴着暖暖的阳光，手指在树枝间穿梭，眼睛在书海中跳动……

“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是奶奶教我的第一首古诗，她常常对我说：“孩子，农村生活不容易，一定要好好读书，将来考上大学呀!”这时，我总是似懂非懂地点点头。

我爱读呐典淡雅的唐诗宋词。我沉醉于那“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的清新，缠绵的雨丝，撩拨人的心弦。“寂寞梧桐深院锁清秋”的婉约，李煜在《相见欢》中细数流年，繁华一梦。“但愿人长久，千里共婵娟”的旷达。月色如水倾泻，也有着婵娟为我们互传心里的祝福，不是很美好的意境吗?遨游在这如歌如画的海洋中，每次我都醍醐灌顶，我的灵魂在这里得到芬芳，可谓是“腹有诗书气自华”，是读书，让我离梦想更近一步!

周总理曾立志“为中华之崛起而读书”，而我，则要为梦想而读书，唯有勤奋读书，才能成就梦想!

古人云：“读万卷书，行千里路”。读书，是放飞梦想的风筝;读书，是照亮成才之路的灯塔。

小时候，在夏夜的月光下，奶奶常常一边在我手上画着莲花，一边给我讲《牛郎织女》、《司马光砸缸》、《女娲补天》等故事。我只是颇有兴趣，也常常问一些稀奇古怪的问题，奶奶总是对我说：“孩子，到书里去探索吧!”

我渐渐长大，虽然儿时的那种生活似乎离我已经很远了。但是，我终于爱上了阅读我崇拜像李白那样具有浪漫主义的诗人，我崇拜像诺贝尔文学奖获得者莫言那样的大作家，我梦想，可以向他们一样，用笔征服世界!我一直坚信：唯有勤奋读书，才能成就梦想!于是，我总是不断地读，不停地写……

读书正如走路一样，追梦之路遥遥无际，走的越长，感悟就越多。读书也是这样，唯有读的越多，才感悟的越深!

六年级《读书让我陶醉》优秀作文3

我喜欢读书。每当我有空时，就会乘着思想的小舟在书的海洋中自由遨游。

那种感觉就叫陶醉吧!

从书中我学会了许多许多知识，我为文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国精神欢呼;我为杜甫“烽火连三月，家书抵万金”的思乡之情忧伤;我为李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的抱负震撼……我喜欢早晨捧着书在窗前品味，陶醉在清新的墨香中，其中还夹杂着花香。

闭上双眼，跟随陶渊明游历“世外桃源”，与15道元并肩欣赏三峡美景，和刘禹锡携手追随陋室……我陶醉在其中，让思想驰骋在草原之上，让精神接受洗礼，让精神生活变得丰富多彩。走出那一份凄凉，寻找我梦中的乐园。

依稀记得，是那本注音本《格林童话》带我走进文学的殿堂。我就像一只饥饿的小羊，吮吸着母亲甘甜的乳汁，如痴如狂。妈妈还以为我是着了魔，哭笑不得，她为我爱读书而欣喜，也为我废寝忘食而焦急。这本书宛若一位老师，教会了我许多做人的道理—坚强、勤奋、乐于助人、善良。当我读到《白雪公主》

时，在幼小的心灵中竟然形成这样的阴影：继母是世界上最可怕的女人。于是，常常问妈妈：“我到底是不是您亲生的?”妈妈已经被我弄得不耐烦了，吼了一声：“不是!”可没想到的是我“哇”的一声哭了，妈妈却一脸迷茫。当爸爸、妈妈知道真相时不禁捧腹大笑，我也强挤出一个微笑，可那时还是满脑子问号。

现在，我已经长大了，不再是那个幼稚的小女孩了，现在的书是我的精神食粮，我几乎离不开它了，它已经完全融入我的生活，成为一个不可分割的整体。

每当我捧着一本书读时，妈妈从不打扰我，因为她知道，每当我读书时，我已经与书融为一体了，不管她怎么叫我，也无济于事。

微风拂过，树叶沙沙作响，我仍陶醉于书中，享受我梦寐以求的乐趣。

六年级《读书让我陶醉》优秀作文4

腹有诗书气自华。

——题记

烹煮香茗，熏开了馥郁的茶香，比它更浓的，是书香;落英缤纷，耀开了惊艳的色彩，比它更美丽的，是书籍;大雁南飞，秋高气爽，比绝世风光更妙的，唯有在历史长河中沉淀许久的书籍。

翻开一本好书，或不需山月相伴、鸟鸣于涧;也不需山云出岫、长虹饮涧，只需一处安静的角落，便可沉醉于书中构建的世外桃源。慢慢地，爱上了读书。

与书初识，他并不是严肃、生硬的，就像死板的公式符号，而是生动的画册。画册用简单画笔却勾勒出奇妙的世界，创造出孩童的纯真与美好。一本本有趣的画册，几乎承载了我整个童年的欢乐。

再相识书，它慢慢变得生动，却也蕴含了更多的意义。闲时，便抛开繁杂的学习，专注于自己的一方天地。从《丑小鸭》到《快乐王子》，从《格林童话》到《一千零一夜》，我沉浸在书的世界，就像“深海效应”一般，猛地探出头来，才发现公交坐过了站。这时，方体验到杨熹文读书过站、意犹未尽的滋味。

如今识书，我不再留恋于童话，而是看向了诗词佳赋。我佩服李白的豪迈直爽，“手可摘星辰”深刻于心。我心醉苏轼的放荡不羁，“西北望，射天狼”满是壮志豪情。从唐诗的豪迈到宋词的婉约，从《诗经》的脉脉柔情到《离骚》的字字珠玑，我们总能看到，那中国文人穿越千年不变的初心。

相比之下，我更倾慕陶潜的悠然自乐。看，“少无适俗韵”的他“性本爱丘山”，向往“黄发垂髫，并怡然自乐”的世外桃源。“采菊东篱下”，回首，南山仍立在目，而这近乎“野人”的生活，偏偏入了我的心。

爱上读书，不负流年也不负佳期，磨砺之后总有惊喜。

爱上读书，去寻找那个“未曾谋面却神交已久”的灵魂，带着最微薄的行李和最丰盛的自己在世间畅行。

六年级《读书让我陶醉》优秀作文5

一位哲人说过“书籍是人类进步的阶梯”这话一点也没错，正是因为有了书，我的生活才有了快乐，我才学到更多的知识。古人云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”但我认为“书中自有乐百万”自从拜书为友，我的生活便如此绚丽多彩。

我喜爱读书，我的卧室里，书房里到处都有书，我的房间像狗窝，乱得不忍直视，但书却整整齐齐，边缘边角没有一点折痕。我读书的口号是“有书为师，为友，乐在其中。”

阴雨霏霏，打开了记忆之窗，我小时候很淘气，喜欢和邻居家孩子去门口玩水，即使妈妈不让我去，但还是偷偷地玩，一天，妈妈给了我一本绘本，里面有字，有图，还有拼音，里面的画面十分诱人。我兴冲冲地接过绘本，独自一人看了，封面的画另我迫不及待地打开了它。书的一半是字，另一半是画，上面的字很多不认识，于是便用拼音拼，可我的拼音只认识我，我并不认识它。因此，有很多字拼不出来，问妈妈，她总是没空。我不甘心于此，上课时认真听了，被老师说成有“好动症”的我，竟然认真听讲了，真是个奇迹。但是，现在想来，那都是书的魅力。

因为那本绘本，我爱上了书，没过了多久，那本书我便读完了，那本绘本——《我妈妈》。那本绘本，就是我的第一位老师。因此，我爱上了看书，爱上了文学，更爱上了写作。

后来，书在我的生活中亦师亦友，给了我无数快乐。读了《昆虫记》我了解了昆虫那不为人知的秘密世界，读了《格列佛游记》，我得知了格列佛在大人国，小人国和马国的奇妙之旅，读了《老人与海》，我深切地懂得了人不能在挫折面前低头，就算被毁灭，也不能示弱，逃避……

黄昏已近，夕阳照射在这片小天地中，轻轻合上书，闭目回味着书中栩栩如生的人物形象，脑海中闪现着充满魅力的文字，茶香已经淡淡褪去，萦绕在鼻间的是浓浓墨香。