歌声嘹亮，嘹亮的歌声谢谢你。激起我，在我心中荡漾，愿你永伴着我成长，成长……下面是小编给大家带来的以歌声为题的作文记叙文，欢迎大家阅读!

歌声作文600字初中作文篇1

世界上最美的声音，是贝多芬的钢琴声吗?是舒伯特的摇篮曲吗?是莫扎特的小提琴声吗?不，不是的，我觉得是那树梢上小鸟的歌唱声。

在新型冠状病毒刚刚爆发的时候，我们被隔离在家中。平时无拘无束的我们，突然被隔离在家中，像被套上了缰绳的野马，感觉浑身不自在，特别是还要整天对着电脑上网课，别提多别扭了。

在一次上网课的时候，一只小鸟飞到了我的书桌上，张开嘴就开始唱：“叽喳，叽叽喳喳，叽喳叽喳……”这小鸟的“叽喳叽喳”声，让不得出门的我更加烦躁，心想：这小鸟可真烦，本来宅家就不爽了，你还在这发出噪音，真是吵死了!

我拿起书本，猛地挥了挥，把小鸟赶出了窗外，终于得来了片刻的宁静。

时光如流水，悄悄地从指隙间溜过，宅家上网课已经一个月了。清晨，温暖的阳光轻柔地笼罩着我的房间，撒在脸上，暖洋洋的。我坐在书桌前上着网课，那只小鸟又飞了进来。它拍了拍翅膀：“叽喳，叽叽喳喳，叽喳叽喳……”看着它飞到书桌上一展歌喉，我已经习以为常了。

我看着它的样子，好像瘦了几圈。我从厨房抓了一小把米放在书桌上，给那可爱的鸟儿吃。它看着书桌上的米粒，谨慎地吃了几粒，之后一口气吃完了。它吃饱了，唱起了更加婉转的歌声：“叽喳，叽叽喳喳，叽喳叽喳嘻……”我摸了摸它的头，它蹭了蹭我的手指，拍了拍翅膀向窗外飞去，飞向了那湛蓝的天空。

它那婉转的歌声在我脑中回荡，是那么亲切，那么令人难忘呀，似乎是一个老朋友在呼唤着我。

时间像一个顽皮的孩子，一眨眼从你的眼前跑没了影儿，宅家生活结束了。我欣喜地跑下楼，感受着一切自由和温暖。阳光洒在了我的脸上，清风抚摸着我的脸庞，暖洋洋的、轻柔柔的。鸟儿站在枝头尽情地歌唱;小狗在地面上尽情地奔跑;小朋友们在尽情地玩耍。这时，那只鸟儿落在了我的肩上，唱起那活泼的曲子：“叽喳，叽叽喳喳，叽喳叽喳……”这歌声中满是愉悦、满是希望……

这就是世界上最美的歌声吧!

歌声作文600字初中作文篇2

春天来了，春天多美好呀!我爱那清澈见底的河水，也爱连绵起伏的青山，更爱唱着歌的春雨。

春雨在苏醒的土地上唱歌：刷刷刷，刷刷刷……种子听到了，揉揉惺忪的睡眼，翻几个筋斗，拱出了泥土，咧开小嘴喝着甜甜的雨水，你听到种子欢快的笑声了吗?

春雨在草地上唱歌：沙沙沙，沙沙沙……小草听到了，伸伸懒腰，用力把绿色的小脑袋探出了黑黝黝的泥土;小野花听到了春雨的歌声醒来了，你穿一件绿舞裙，我穿一双红舞鞋，她系一条蓝丝带，急急忙忙举行春天的舞会。

春雨在小河上唱歌：叮叮叮，叮叮叮……小河上的冰融化了。小雨点落在在河面上，泛起微微的涟漪，河水欢快地奔向远方。鱼儿听到了春雨的歌声，开心地在水中给小雨表演了一个前滚翻;小蝌蚪听到了春雨的歌声，长出了小腿，脱去黑黑的尾巴，蹦蹦跳跳地去参加春天的音乐会。

春雨唱着一首勤劳的歌，希望的歌，生命的歌!我爱听春雨的歌!

歌声作文600字初中作文篇3

午夜梦回时，总会有些许歌声，或嘹亮或低沉，或恬静或热烈，熟悉到不能再熟悉地，从我的脑海中盘旋，耳边上流转。

两三岁时，我居住在姥姥家。姥爷和我的父母忙于工作不常回家，姥姥又是个爱热闹耐不住寂寞的人，于是便喜欢带着我自娱自乐。姥姥家有个很老很旧的录音机，按键都不全了，里头却还可以传出稀稀拉拉，时断时续的戏声。姥姥爱听戏，更爱唱戏——那京剧《红灯记》里的《都有一颗红亮的心》，一天到晚不知道要搁嘴边上唱叨多少遍。姥姥似乎只会唱这一曲，于是自然而然，这首歌晚上陪我入梦乡，早起陪我看太阳。

“来，大外甥女儿，唱一唱那个‘红亮的心’”。“奶奶，你听我说——起!”

不知从何时开始，受姥姥的“熏陶”，我也能跟着唱几句了。姥姥得空闲的时候，便要我露两手给她看。小小的我当然是不容懈怠，跑到沙发前，甩掉鞋子，爬上沙发，很正式的盘腿坐着，脊背挺起来，便开始撩开嗓子唱：“我家的表叔，数不清，没有大事不登门，虽说是……”我常常是只能记住前两句的词，后面就开始乱唱，而姥姥也不介意，嘴里哼着自己的调子，与乱嚷的我唱和起来，还极有板有眼的做着动作、摆着身段。我的记忆中的这一切已经很模糊了，但是阳光下，小屋中，那一老一小的欢腾热闹，却是刻骨铭心、难以忘却的。

再大一些时，父母便把我接回去了，离开姥姥家的具体场景已经从回忆里捡拾不出来了，唯一记得的是一种感觉，一种丢弃了最心爱玩具的感觉。稀里糊涂的从姥姥怀中被拽出的我，从那个温暖的地方带出的，似乎只有一首记不全词的歌和无穷记忆。

从那之后，我又开始听母亲歌唱——母亲也是极喜欢唱歌的，而且会唱很多歌，可是一旁倾听的我却觉得没有一首的感觉是对的。长大了，有时也回去看看姥姥，我总是半玩笑半认真地央求她再唱一唱那首《都有一颗红亮的心》，她却也总是笑眯眯地推辞：“老了，不会唱了，唱不动了。”她的眼角眯起，却荡漾起了皱纹，就如同微风吹湖面，晕开的涟漪。我再也没能从姥姥身上找到那首歌，却骤然发现逐渐堆积在她身上的老态。

姥姥，你不肯唱，但我会唱，以后让我来唱给你听——“奶奶，你听我说!我家的表叔，数不清，没有大事不登门，虽说是虽说是，亲眷又不相认，可他比亲眷还要亲，爹爹和奶奶齐声唤亲人，这里的奥妙我也能猜出几分，他们和爹爹都一样，都有一颗红亮的心!”

睡梦中，我回到了小时候，竟发现自己记住了《都有一颗红亮的心》的全部歌词!我把那首我珍藏的歌，一字一句，有板有眼的唱给姥姥听。姥姥身上洋溢着满满的活力，她站在一旁轻声地，轻声地和，我的眼泪悄悄地，悄悄地流。

歌声作文600字初中作文篇4

小鸟在枝头歌唱，它自由地在唱着自己喜欢的曲调;风儿在阳光下歌唱，用它自己的方式翩翩起舞。我也喜欢唱歌，而且唱得不错，还参加过各种歌唱比赛。我只是发自内心地热爱唱歌，只要一唱歌心情就会变得愉悦起来!

不论在哪儿，只要我兴之所至，马上就会哼起自个儿喜欢的曲调。有时在下课的时候我也会哼哼唱唱。而每天放学后回到家的必修课就是练声练唱，学习再紧张也从来没有间断过。在日积月累的磨练中我的歌唱技巧也掌握得越发得心应手，并且考入了陕西省小天鹅合唱团，有机会跟随合唱团到全国各地演出和比赛。

音乐和唱歌早已经成为了我无处不在的享受，它是我的灵感所在，是我的最佳倾诉方式。歌曲有时会让我心潮澎湃，有时让我更加振奋，我忧伤的时候，它会成为抚平我伤感的天使，驱赶我内心的悲伤。每当歌声响起，那悠扬的曲调就如一簇簇花朵散发出的芳香，沁人心扉;流畅的曲调又如一股股清泉潺潺流淌，永不干涸。而品味着歌曲的感觉，语言似乎在那一刻变得贫乏，变得无以言表，只能是音乐，只有歌声才会是最恰当的表达。

唱歌已是我生活里的乐趣所在，它就像开心果一样，要一点点把壳剥开，然后播放出美妙的声音，一听就会让我开心到极点。而唱歌也能给枯燥的学习生活增添很多色彩，同时，也伴随着我的成长，让我更加勇敢地面对生活中的困难和挫折。

记得有一次，市里举行歌唱比赛。在比赛的前一天，我一遍一遍地练唱，仔细地揣摩歌曲的意境，用心表达出每一个节拍每一个音符所蕴含的情感。比赛当天，我的心都快堵到了嗓子眼，情绪焦躁不安，一直担心万一唱不好怎么办。时间一分一秒过去了，排在我前面的选手都已经比赛完了，而我觉得她们一个比一个唱得好，我担心自己比不过她们。终于轮到我了，我一步一步地走到舞台中央，面对着评委，心里很紧张，手上全是汗。我从来都没有这么紧张过。这时，我一下子想到妈妈对我说过的话：拿不到名次没关系，只要你努力了就是收获!于是，我试着把自己的心情平静下来。开始，我还是很紧张，有几处高音的时候我没有唱好，渐渐地我适应了周围的环境，开始大胆地唱了起来，而且越唱越好。评委们的脸上露出了笑容，我圆满地唱完了这首歌。过了几天，发表成绩了，我荣获二等奖，

唱歌已经成为我现在的一个习惯了。现在的我，早已经习惯在舞台上面对成千上百的观众唱歌，不会紧张，不会怯懦，更不怕在大家面前出糗，因为表面柔弱的我背后有歌声陪伴我。音乐带给我无穷的乐趣，歌声消除我的烦恼，歌声伴随我勇敢成长。

歌声作文600字初中作文篇5

“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌。”就在我身前的不远处，人群的中央，那是廖昌永老师，徐徐唱起的乐音。正如几年前海外求学的我耳机内常常响起声音一般，洪亮而沉稳，如我和我的祖国之间，难以湮灭的眷恋。

此时此刻，我正在长沙橘子洲头，参与录制2019年新年的央视宣传视频，这里人山人海，涌着寒冬最沸腾的热浪。三名世界冠军和十几名年轻的歌者共同唱起的声音。其实在收音功能强的麦克风之下，已不是回声嘹亮的效果，但一怀情绪和一腔感慨，早已振聋发聩，如同把我拉到人群中间，拉到梦寐的廖昌永老师面前，向他讲述那个故事，我和我的祖国之间的故事。

曾经的一段时间，我报名了中学的一个交换活动，抱着新奇的心态和对欧美文化的一知半解，我颇自信地踏上了这个征程。哼着英文歌，我以为那里的文化向我招手，等我加入，带着如同《西贡小姐》中“美国梦”一曲的热切与期盼来到了这里。

太久的分隔，中文的渐渐稀少，每当突然发出一句感慨，总是惊愕自己怎么又说了中文，徒留周围一片陌生和疑惑，自己一身黯淡和落寞。我不能忘怀的语言和声音，都在心中愈来愈响，我的怀念和眷恋，开始愈演愈烈。直到廖昌永老师的一曲《我和我的祖国》从手机中响起，瞬间抚慰了我的焦躁内心。在地球的另一端，隔着沧海滔浪，是我的祖国。遍布世界的赤子，怀念着她，坚实宽厚的她，祝福着我们。无论我走到哪里，都流出一首赞歌。

直到回国，我太久的想念真真切切地呈现在我眼前，纵使没有“欲语泪先流”，却也“竟无语凝噎”，这份重聚是迸发的喜悦，一瞬间分流，用一生来交汇。

回到此刻，我的声音淹没在人群中，廖老师没有，甚至任何人都没有听到我的故事，我只剩一汪热泪，随着天空直升机的盘旋而打转在眼眶里。远处，依然一片热闹，而我渐渐退出人群，走至蜂拥背后，看着无数热切的背影，我才忽然明白，这歌声就是我的故事，没有人倾听我，是因为人群中心的廖昌永老师，正一字一句的，唱着我的故事，唱着千千万万赤子的滚烫故事，给我的祖国听。

“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌”。

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