《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》一书紧紧围绕着习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想这一主题，对习近平新时代中国特色社会主义思想作了更深刻的阐述。也是“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要学习材料。今天，小编在这给大家带来习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要党员干部学习心得体会精选，接下来我们一起来看看吧！

以下是《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》党员干部不忘初心牢记使命主题教育心得体会精选范文6篇，供大家参考：

习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要党员干部学习心得

作者：天津市中国特色社会主义理论体系研究中心南开大学基地研究员陈文旭

《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》(以下简称《纲要》)一书，紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想这一主题，以“八个明确”和“十四个坚持”为核心内容和主要依据，对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统的阐述，有助于广大干部群众更好理解把握这一思想的基本精神、基本内容、基本要求，更加自觉地用以武装头脑、指导实践、推动工作。《纲要》内容丰富、结构严整，忠实原文原著、文风生动朴实，是全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要学习材料，是广大干部群众深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重要辅助读物。在学习《纲要》时，要重点把握以下四个方面。

科学把握习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义。党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想并写入党章，十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案把习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法，实现了党和国家指导思想的与时俱进。习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。明确中国特色社会主义进入新时代，这是我们党在科学把握世情国情党情深刻变化的基础上，作出的一项关系全局的重大战略考虑，进一步彰显了中国共产党与时代共同进步的先进性本色，体现了把握历史规律和历史趋势的高度自觉和高度自信。新时代孕育新思想，新思想指导新实践。中国特色社会主义进入新时代，这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代，是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中创立并不断丰富发展的，具有重大的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义。

深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，顺应时代发展，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想内涵十分丰富，涵盖新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题，并根据新的实践对经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面作出新的理论概括和战略指引。习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容是“八个明确”和“十四个坚持”，二者有机融合、有机统一，凝结着我们党坚持和发展中国特色社会主义的宝贵经验，反映了以习近平同志为核心的党中央对中国特色社会主义规律性认识的深化、拓展、升华，体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色。

深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，必须在学懂弄通做实上下功夫。按照中央要求，各级党委(党组)要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。要组织全体党员把《纲要》纳入学习计划，作出周密安排，开展多形式、分层次、全覆盖的学习培训。首先，要在学懂上下功夫。“懂”是前提。坚持读原著、学原文、悟原理，全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学。努力把每一点都领会深、领会透，做到知其言更知其义，知其然更知其所以然。要深刻领会“为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同”的思想内涵和精神实质，这是深刻理解和全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想的金钥匙。其次，要在弄通上下功夫。“通”就是贯通。把学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观贯通起来，同学习党史、国史、社会主义发展史贯通起来，同进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的实践贯通起来，同落实十八大以来党中央作出的各项战略部署贯通起来，准确把握这一思想的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑。最后，要在做实上下功夫。“实”是落脚点。强化问题导向、实践导向、需求导向，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，更加自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想指导解决改革发展稳定的重大问题、人民群众反映强烈的突出问题、党的建设面临的紧迫问题，切实把学习成效转化为推动党和国家事业发展的强大力量。

习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要优秀党员感悟

江西省赣州市全南县坚持领导干部先学一步、深学一层，当好表率、做好示范、上好党课，带领全县党员干部原原本本、逐字逐句学，真学真懂、真信真用。县委书记余钟华说，《纲要》的出版发行，对扎实开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育具有重大意义，县里将深入组织学习，全面学、系统学、结合实践学，推动学习往深里走、往心里走、往实里走。

河北省邯郸市涉县西戌镇水溢河村第一书记高玉峰说，《纲要》文风朴实、通俗易懂，对基层干部开展好工作具有很强的指导意义。

“我体会最深的是‘坚决打赢脱贫攻坚战’这部分。作为一名扶贫干部，要树立‘村里不脱贫，我们不走人’的决心恒心。向贫困宣战，我们这些基层干部必须不忘初心，扎根群众，通过产业扶贫等一系列措施，帮助困难群众稳定脱贫。”高玉峰说。

“作为一名理论工作者，《纲要》既帮助我更好地理解习近平新时代中国特色社会主义思想的基本精神、基本内容、基本要求，提升授课水平，也是我们教师和学员之间教学互动的桥梁纽带。”中国延安干部学院教授冯建玫说。

《纲要》在绪论部分重点阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和指导意义。复旦大学新闻学博士研究生沈逸超说，作为青年学生，要深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系和原创性贡献，深刻领会贯穿其中的马克思主义思想方法，在学习和工作中指导实践，真正做到融会贯通、知行合一。

“要把自己摆进去，紧密结合新时代赋予青年的使命，有针对性地学习，知其然又知其所以然，找到自己思想上的薄弱之处，筑牢信仰之基。学习过程中还要奔着问题去，学以致用、用以促学，增进自己对完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化、推动构建新型国际关系等重大现实问题的理解。”沈逸超向记者畅谈了学习《纲要》的心得体会。

理论一经群众掌握，就会变成强大的力量。

在广东，广州漫友文化科技发展有限公司自2008年成立党支部以来，公司党支部书记张显峰就积极推动党建和业务工作深度融合。认真学习《纲要》，成为企业员工的一项重要任务。在张显峰看来，正是加强理论学习、坚定理想信念，使得企业的整个团队在复杂困难的形势下能够迎难而上、攻坚克难;正是通过理论联系实际，企业紧跟时代发展步伐，不断提升科学决策水平和自身竞争力。

把干部群众思想武装起来，把党中央决策部署落实下去。学习的热潮传遍大江南北，思想的旗帜在神州大地高高飘扬，不忘初心、牢记使命的豪情更加澎湃……

习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要观后感

如何把学习《纲要》与工作紧密地结合起来呢?

焦志刚说：“《纲要》贯穿着以人民为中心的思想，我作为乡镇基层一线工作者，每天与群众直接接触，特别是在征地拆迁和处理化解信访问题中，我们一定得站在老百姓的角度，设身处地为他们着想，切实解决他们实际生活中的困难。”

在学习过程中，焦志刚深刻地感受到，《纲要》对坚持问题导向、提高科学思维能力、重视调查研究、发扬钉钉子精神等工作方法进行了详细论述，这对他的工作帮助很大。他说：“问题导向，就是工作导向;解决问题，就是推动工作。当前郭家堡乡把配合市区重点工程建设作为推动全乡经济发展的重要引擎，全乡涉及的省市区重点工程多达20余项，每一项都是困难重重，在面对异常艰难的工作任务时，我们必须以解决问题作为工作导向，逐项明确任务要求、时间节点，逐步破解问题。 这也需要我们发挥钉钉子精神，一头扎在征拆第一线，直面问题、攻坚克难，和时间赛跑，和任务斗争，确保省市区各项重点工程的顺利推进。”

焦志刚说，通过学习《纲要》，基层干部要不断提高创新思维和辩证思维能力，新时代基层面临着层出不穷的新问题，用老办法解决不了新问题，要求基层干部在工作中敢于微创新，善于微创新，惯于微创新，克服困难，解决问题，不断提高人民群众的获得感和幸福感。

焦志刚说：“思想是行动的先导，理论是实践的指南。《纲要》我还需要继续更加深入地学习研读，通过读原著、学原文、悟原理，多思多想、学深悟透，在系统全面掌握的基础上，重点在学习与基层相关的理论知识上下功夫，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，更好地用理论知识指导实践、推动工作，做到学思用贯通、知信行统一。”

习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要优秀心得范文

人因思想而伟大，国因思想而强盛。

近日，中共中央发出关于印发《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》的通知，要求各级党委(党组)通过广泛的学习宣传阐释工作，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进一步深入人心、落地生根，引导广大干部群众增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

新时代孕育并催生新思想。正如马克思、恩格斯所说：“一切划时代思想体系的真正内容，都是由于产生这些思想的那个时期的需要而形成起来的。”党的十八大以来国内外形势深刻变化和我国各项事业快速发展，孕育并催生了习近平新时代中国特色社会主义思想，并推动这一思想汲取新的时代元素不断丰富发展。党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想并写入党章，十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案把习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法，实现了党和国家指导思想的与时俱进。习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断丰富发展。

读原著、学原文、悟原理，是党的理论武装工作的优良传统。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，一个重要方面就是读原著、学原文、悟原理，做到深学深悟、常学常新，不断深化对党的理论创新成果的理解和把握。《纲要》内容丰富、结构严整，忠实原文原著、文风生动朴实，全书紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想这一主题，以“八个明确”和“十四个坚持”为核心内容和主要依据，对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统的阐述。《纲要》有助于广大干部群众更好理解把握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本精神、基本内容、基本要求，更加自觉地用以武装头脑、指导实践、推动工作，是全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要学习材料，是广大党员群众深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重要辅助读物。

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，根本任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，必须聚焦主题教育的根本任务，把《纲要》纳入学习计划，作出周密安排，开展多形式、分层次、全覆盖的学习培训。一要在多思多想、学深悟透上下功夫，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求;二要在系统全面、融会贯通上下功夫，深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿的马克思主义立场观点方法，知其然又知其所以然，不断提高马克思主义理论水平;三要在知行合一、学以致用上下功夫，大力弘扬理论联系实际的优良学风，更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导解决实际问题，切实把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践。

思想是行动的先导，理论是实践的指南。习近平新时代中国特色社会主义思想，是广东做好新时代各项工作的领航灯塔和根本遵循。全省各级党委(党组)要坚持不懈把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想推向深入，抓好《纲要》学习，坚持学思用贯通、知信行统一，推动广大党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，推动习近平新时代中国特色社会主义思想在广东大地落地生根、结出丰硕成果。

习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要心得体会精选

一切伟大的实践都离不开思想的引领。对党员干部而言，正在开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育，根本任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。近日，中共中央发出关于印发《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》的通知，要求坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。全省各级党组织和党员干部务必要把《纲要》纳入学习计划，认认真真学原著悟原理，通过主题教育，在原有学习的基础上取得新进步、达到新高度。

习近平新时代中国特色社会主义思想，内容博大精深，体系科学完备，既讲理论又讲实践，既讲当下又讲长远，既讲问题又讲方法，既讲战略又讲战术，既讲做事又讲做人，是我们做好一切工作的根本遵循，是党员干部加强党性锻炼的锐利思想武器。《纲要》对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统阐述，有助于更好地理解把握这一思想的基本精神、基本内容、基本要求，是全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要学习材料，是广大干部群众深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重要辅助读物。

认认真真学原著悟原理是学懂弄通做实的重要基础。全省党员干部特别是各级领导干部要原原本本学，学习党的十九大报告和党章，学习《纲要》等规定书目，跟进学习习近平总书记最新重要讲话文章，学习习近平总书记对四川工作系列重要指示精神。要在多思多想、学深悟透上下功夫，深入学习领会这一思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求;要在系统全面、融会贯通上下功夫，深刻把握这一思想贯穿的马克思主义立场观点方法，知其然又知其所以然，不断提高马克思主义理论水平;要在知行合一、学以致用上下功夫，大力弘扬理论联系实际的优良学风，更加自觉用这一思想指导解决打好“三大攻坚战”、深化改革扩大开放、推动区域协同发展、培育“5+1”现代产业体系、建设农业“10+3”产业体系和促进服务业高质量发展等重点工作面临的实际问题，切实把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践。

思想之光照亮前行之路。只要各级党组织和党员干部始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚守初心，勇担使命，就一定能不负人民期待，推动治蜀兴川再上新台阶，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献四川力量。

习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要心得体会范文

《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》全面系统阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求。深入学习《纲要》，把握《纲要》阐述的习近平新时代中国特色社会主义思想的基本逻辑和理论体系，就能体会到这一思想具有的独特品格。

1.习近平新时代中国特色社会主义思想具有深厚的历史哲学底蕴，善于从历史大视野中进行深度哲学思考，把握历史发展大趋势

习近平总书记从世界社会主义500年波澜壮阔的历史进程看待时代的本质，指出：“尽管我们所处的时代同马克思所处的时代相比发生了巨大而深刻的变化，但从世界社会主义500年的大视野来看，我们依然处在马克思主义所指明的历史时代。”这个论断鲜明指出，新时代不是别的时代，是马克思主义所指明的历史时代中的关键时代。这极大地增强了我们对于社会主义发展的信心，推动全党全国人民更加自觉地为新时代中国特色社会主义事业而奋斗，推动科学社会主义焕发出强大生机活力，使世界社会主义运动逐步走出低谷。

习近平总书记站在大航海时代以来经济全球化发展的时代潮头，回答了经济全球化是无法逆转的总趋势。习近平总书记科学概括了经济全球化大致经历了3个阶段：一是殖民扩张和世界市场形成阶段，世界各地区各民族都被卷入资本主义世界体系之中。二是两个平行世界市场阶段，第二次世界大战结束后，一批社会主义国家诞生，世界形成社会主义和资本主义两大阵营，在经济上则形成了两个平行的市场。三是经济全球化阶段，随着冷战结束，两大阵营对立局面不复存在，两个平行的市场随之不复存在，各国相互依存大幅加强，经济全球化快速发展演化。今天，人类交往的世界性比过去任何时候都更深入、更广泛，各国相互联系和彼此依存比过去任何时候都更频繁、更紧密，和平、发展、合作、共赢已成为时代潮流。在经济全球化深入发展的今天，弱肉强食、赢者通吃是一条越走越窄的死胡同，包容普惠、互利共赢才是越走越宽的人间正道。

习近平总书记从中华文明5000多年历史的角度回答了中国历史的特性和中国特色社会主义的历史渊源。习近平总书记指出，以数千年大历史观之，变革和开放总体上是中国的历史常态。中国自信而又大度地开展同域外民族交往和文化交流，曾经谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌，也曾经创造了万国衣冠会长安的盛唐气象。今天的中国特色社会主义更是在全方位的开放中发展。中国特色社会主义具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础，它是在改革开放40多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立70年的持续探索中走出来的，是在我们党领导人民进行伟大社会革命90多年的实践中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的。5000多年悠久文明是我们推动中国特色社会主义不断发展壮大的最深厚的文化土壤。

2.习近平新时代中国特色社会主义思想具有强大的守正创新性，在坚持马克思主义基本原理的基础上推进了理论创新和实践创新

方向决定道路，道路决定命运。我们党领导人民取得革命、建设和改革的伟大胜利雄辩地表明，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，只有坚持和发展中国特色社会主义，才能实现中华民族伟大复兴。近些年来，国内外有些舆论提出中国现在搞的究竟还是不是社会主义的疑问，有人说是“资本社会主义”，还有人干脆说是“国家资本主义”“新官僚资本主义”。针对这些错误的观点，习近平总书记予以明确的驳斥。他始终坚持马克思主义的基本原理，坚定共产党人的理想信念，坚守中国特色社会主义这条人间正道，在守正中创新，在创新中发展。

坚持马克思主义基本原理不动摇。习近平总书记反复强调，在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。还强调，马克思主义理论不是教条，而是行动指南。以马克思主义为指导，作出我国社会主要矛盾发生历史性变化的重大政治论断，丰富和发展了马克思主义关于社会矛盾的学说，是我们党的重大理论创新成果;以马克思主义为指导，提出坚定不移走中国特色社会主义法治道路，既反对西方所谓“宪政民主”，又要坚持依宪治国，既要反对“党大还是法大”的伪命题，又要回答“权大还是法大”的真命题等。

坚持中国共产党的领导不动摇。习近平总书记指出，中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量。离开了中国共产党，就没有中国特色社会主义辉煌的过去、灿烂的现实和光明的未来。中国共产党领导的制度是我们自己的，不是从哪里克隆来的，也不是亦步亦趋效仿别人的。中国共产党的领导是中国特色社会主义制度优势不断展现的根本性保障，更是这一制度的灵魂所在。在坚持党的全面领导的问题上决不能含糊。与此同时，我们不断推进党的领导制度的改革和完善，特别是通过深化党和国家机构改革，努力从机构职能上解决党对一切工作领导的体制机制问题，解决党长期执政条件下国家治理体系中党政军群的机构职能关系问题，为有效发挥中国共产党领导这一最大制度优势提供完善有力的体制机制保障、坚实的组织基础和有效的工作体系。

坚持全面深化改革的正确方向不动摇。习近平总书记一再强调，推进改革的目的是要不断推进我国社会主义制度自我完善和发展，赋予社会主义新的生机活力。改什么、怎么改，必须以是否符合完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总目标为根本尺度，该改的、能改的我们坚决改，不该改的、不能改的坚决不改。在正确方向的基础上，大胆进行改革，既要发挥好市场在资源配置中的决定性作用，又要更好发挥政府作用;完善社会主义基本经济制度，推动各种所有制经济健康发展。

3.习近平新时代中国特色社会主义思想具有强烈的风险忧患意识，始终强调在推进中国特色社会主义伟大事业的进程中防范化解风险

习近平总书记指出：“各种风险我们都要防控，但重点要防控那些可能迟滞或中断中华民族伟大复兴的全局性风险，这是我一直强调底线思维的根本含义。”当前，我们正处于一个大有可为的历史机遇期，发展形势总体是好的，但也面临着多方面的风险挑战。比如，在政治上，我们面临着“分化”“西化”风险，一些西方国家或者用人权打压我们，或者在国际治理中用西方的“三权分立”“多党制”来绑架我们甚至逼迫我们就范。可以说，各种敌对势力从来没有停止对中国共产党领导和我国社会主义制度进行颠覆破坏活动，始终企图在我国策划颜色革命。在经济上，我们面临着高速增长到高质量发展转变的风险，一方面要跨越非常规的我国经济发展阶段特有的关口，特别是要打赢三大攻坚战;另一方面，必须跨越常规性的长期性的关口，也就是大力转变经济发展方式、优化经济结构、转换增长动力等等。

防范化解风险就要坚定不移地走好中国特色社会主义道路。坚持总体国家安全观，坚持国家利益至上，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国家安全为依托，维护各领域国家安全，构建国家安全体系。发展中国特色社会主义民主政治，用制度体系保证人民当家作主。推进全面依法治国，紧密结合中国的国情，不搞“全盘西化”和“全面移植”，建设包括完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系、完善的党内法规体系在内的中国特色社会主义法治体系，维护公平正义，建设社会主义法治国家。高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，促进“一带一路”国际合作，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系，积极参与引领全球治理体系变革和建设，推动构建人类命运共同体。

防范化解风险就要完善制度和体制机制，使制度成为化解一切重大风险挑战的稳固根基。完善中国特色社会主义制度，使各方面制度更加成熟更加定型，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系。这是我们防范风险挑战最根本的基础、真正的防火墙。我们还要完善风险防控机制，建立风险研判机制、决策风险评估机制、风险防控协调机制、风险防控责任机制。以制度和机制为依托，把防范化解重大风险工作做实做细做好，决不让小风险演化为大风险，不让个别风险演化为综合风险，不让局部风险演化为区域性或系统性风险，不让经济风险演化为政治风险，不让国际风险演化为国内风险。

4.习近平新时代中国特色社会主义思想具有能动的自我革命性，在伟大社会革命中推进自我革命

习近平新时代中国特色社会主义思想，在指导实践和推动工作中展现出强大真理力量和独特思想魅力，这恰恰来自于其自我革命性。习近平总书记指出，在进行社会革命的同时不断进行自我革命，是我们党区别于其他政党最显著的标志。我们党为什么能够在现代中国各种政治力量的反复较量中脱颖而出?为什么能够始终走在时代前列、成为中国人民和中华民族的主心骨?根本原因在于我们党始终保持了自我革命精神，保持了承认并改正错误的勇气，一次次拿起手术刀来革除自身的病症，一次次靠自己解决了自身问题。

伟大的自我革命性体现在勇于让人民评判和裁决一切。人民是我们党的工作的最高裁决者和最终评判者，习近平总书记指出：“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。”党的执政水平和执政成效都不是自己说了算，必须而且只能由人民来评判，最终都要看人民是否真正得到实惠，人民生活是否真正得到了改善，人民权益是否真正得到了保障。为此，就要把群众观点、群众路线深深植根于每一个党员干部的思想中、具体落实到行动上，着力解决群众最关心最现实的利益问题，不断增强人民群众对党的信任和信心，筑牢党长期执政最可靠的阶级基础和群众根基。

伟大的自我革命性还体现在敢于以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气去疴治乱，炼就“金刚不坏之身”。党的十八大以来，我们在推进全面从严治党的过程中，奔着问题去，以巨大的政治勇气、坚忍不拔的韧劲，同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争，不仅夺取了反腐败斗争压倒性胜利，而且党内政治生态进一步改善，党在新时代新征程中焕发出更加强大的生机活力。(作者：辛向阳，系中国社会科学院马克思主义研究院副院长、研究员)