超越自己为题的高三作文

发布者:逃课生 时间:2022-11-15 14:48

每个人的心中总有一道坎,那道坎或深、或浅、或宽、或窄,但它总有一个名字——自己。下面是小编给大家带来的超越自己作文,欢迎大家阅读!

超越自己作文篇1

一年一度的达标运动会开始了,新的学期,新的目标,我也要不断地超越自己的“高度”!

跳绳项目是我最头痛的项目。因为我向来跳绳都是断断续续,很难一口气成功。听别人说跳绳要120个才及格。我心里更没底了。

轮到我们班了,我和其它同学在候场区等待,看到一些跳完的同学有的摇摇头,说:“太难了,120个呀”当老师喊到我时,我心里稍微有点紧张,心想一定要及格!一定要及格!

当裁判员吹下哨声的那一刻,我绷着脸双手旋转着跳绳,双脚并在一起,又节奏的伴随着“呼…呼”的旋转声和“啪…啪…啪”的绳子落地声,快速跳起来。一个、两个、三个、四个…我心里默默地数着,渐渐地我的体力也快透支了。停止哨响起,当记录员向老师记分数,我清楚的听见老师大声地对记录员说:“还可以,跳的不错,126个”

我惊呆了,我竟然跳了126个,我回忆起去年的成绩是110个,今年跳的比去年多跳了16个,虽然只有这少少的16个,对我来说已经跨越了自己一大步。

超越自己作文篇2

人成熟的标志是什么?有的说成熟的标志是能用理智战胜感情,有的说是遇事有主见,有的说是善于给予爱,有的说是善于否定自我----而我的看法是——“成熟”的标志是能超越自我。

同学们大都见过达?芬奇的《蒙娜丽莎的微笑》。蒙娜丽莎那迷人而带有丧子忧伤的微笑深深吸引了我。我一向不懂得一位母亲失去至爱的儿了怎样还会微凳。但当蒙娜丽莎的微笑一次又一次浮此刻我的脑海里时,我慢慢地感悟到了这位母亲的坚贞与不屈。她丧子,她痛苦,但她仍要微笑。她要把对自我儿女的爱超越为对世人儿女的爱,她要微笑着去继续生活。于是,在我的眼里,她的微笑是成熟的美。

秋天是果实成熟的季节。秋叶也在这一时节悄悄地退隐江湖,去寻找它们那宁静恬适的归宿的。风中摇曳的秋叶呀,我能够说你是成熟的吗?我想,你不会拒绝。你颤动着小小的身躯,投入大地的怀抱,你无怨无悔地将自我的整个身心都献给了泥土。你超越自我那小小的躯壳,你将你的生命与大地融为一体。落叶,也正是在不断超越自我中,重塑了自我。来年的绿树上肯定还有一个新的位置,留给你。成熟.对秋叶来说,是再好但是的总结了。

或许,这就是人们常说的生命的成熟,在不断超越自我中,凤凰涅槃,更新更生,让每一个人都分享幸福和欢乐,把痛苦留给自我。这不就是成熟的标志吗?

贝多芬是世界闻名的音乐家,他的《命运交响曲》《田园交响曲》等一向到此刻仍被人们所喜爱。在我眼里,他的音乐才华是任何人也比不上的。而就是这一位创造出世界超一流音乐作品的艺术家,两耳失聪了。一位音乐家两耳失聪,会承受多么难以想象的痛苦啊!但贝多芬毅然继续音乐创作,凭借着的就是他那顽强的毅力和超越自我的决心。这一超越.不仅仅是作品的超越,更有他心灵上的、精神上的。

成熟的标志是什么?我想我已找到了它的答案。

解析:本文是一篇不错的议论文,认识自我、否定自我、战胜自我、超越自我,都应是人生成长成熟的重要标志,而超越自我尤其难为,由此立论,角度较好。习作者透过一幅画、一个场景、一个典型事例层层展开论述,虚实相生,叙议结合,凸现了文章的主旨。

超越自己作文篇3

某个夏天的午后,我漫步在大片的油菜花之中。微风轻拂,那一片片金黄色向远方翻去。我坐在山坡上休息,看蓝天、白云、灿花。

开始为自我的人生描绘蓝图。

自问,我的梦想是什么?淡然一笑,我的梦想,是做个流浪诗人。

于是满怀憧憬的,想着自我描绘的未来。

背着大大的旅行包,站在某个城市的僻静的角落。

创造着属于自我的,记录生活的完美诗篇。若是我的作品没人欣赏,没关系。因为它是属于我的,只要我喜欢便好。

若是这能实现该多好!

我便能够漫游于世界的每个角落,看世事寒凉,人情冷暖;看老人脸上的沧桑,看孩童脸上的纯真;看穷人的辛酸,看富人的奢侈……将这一切转化为一页页流动的诗篇,让它们在世人生命中燃起一盏前进的明灯。

只是想想罢了?不,有了梦想,便要奋斗!

原以为实现一个梦很简单,做起来才明白,那一个个让我羡慕的作家、诗人,在梦想之路上挥洒了多少汗水!

多少页灯下奋读,多少日疾笔写作,汗滴洒下无数,泪又流下多少,但那个梦想却从未放弃。

不管实现一个梦想有多么困难,我决不放弃;不管梦想之路有多么曲折,我决不退缩;不管这个梦想最终能否实现,我决不灰心!

那么,亲爱的朋友,请祝福我吧!

超越自己作文篇4

追随着优秀者的步伐,你会变得更优秀!

——题记

“领先者”在人们看来总是耀眼夺目,而“追随者”总是被人们瞧不起。而我认为,对无数领先者来说,大多都经历过追随者的过程,先做追随者,再做领先者,你会变得更优秀。模仿不是宗旨,超越才是目的!

我们所熟悉的三星公司,多少年来把紧紧追随领先者作为一大战略,模仿过苹果公司的创意和设计,参照过华为公司的系统和软件……可我们也能深深地感觉到他们自己的创新。我想,正是有了他们自己的创新,才成就了如今三星公司的享誉世界,才让他们成为了领先者,才得以如此长久的发展……创新,会让领先者更优秀。

在近代史上,中国也一度是个追随者。当时,中国正面临着严重的社会危机,国家动荡,但没有一种思想能够救中国。就在此时,“十月革命一声炮响,给我们送来了马克思主义。走俄国人走过的路,这就是结论。”但中国革命的领导人并没有简单照搬俄国革命的道路,而是把马克思列宁主义同中国革命的具体实践相结合,探索出一条适合中国国情的革命道路,不仅建立了社会主义的新中国,而且经过改革开放,我国迈向了社会主义强国的伟大征程。

相信大家都听过“东施效颦”的故事吧,丑妇东施听说美女西施总爱捂着胸口,样子十分美丽动人,便去模仿西施的样子,结果却遭到路人的嘲笑。她的“追随”之所以失败,是因为她在不明自身所短的情况下,只是对别人的姿态生硬模仿。追随,不能一味地复制。

追随者的前进道路清晰、目标明确,只要朝着那个目标前进,定会变得优秀;还可以汲取前人的经验和教训,避免犯同样的错误,有了这些,你说追随者还怕追不上领先者了吗?

可成为领先者就足够了吗?我认为不是的。在别人看来你已成为了领先者,可你还是你自己的追随者啊,要不断地超越自己,让自己变得更强,你要知道“人外有人,山外有山”啊。

成功,就是超越,超越别人,超越自己!

超越自己作文篇5

突破障碍超越自我

——我的一次做恶人的经历

事情发生在周中的二年四班学生立定跳远测试,按照惯例,在带领学生慢跑,做完准备活动后,考核开始,我负责裁判及记录成绩。每个同学都跃跃欲试,争先恐后的想展示自己的实力。

完成男生的考核后,女生考核开始,第一个女生顺利的完成测试,而且成绩还不错,一米八五,同学们都报以热道为什么,就是不会跳,一站到起跳线后我就紧张,浑身都不会动了。”我微笑着对她说,你尝试一次,不管成绩好于坏,都没关系,只需要你尝试跳烈的掌声,我也看到了她高兴的笑容。女生的第二个同学名字叫周杰,当我喊到她名字的时候,在人群后,及不情愿的走出来一个面容白净的女生。她出来后就带着哭腔对我说:“老师,我不会跳。”不会跳?平常上课的时候看她的表现也不像不会跳啊!“你为什么不会跳?”我问道。她说:“老师,我也不知一次就行。但她还是不肯跳。这可怎么办??对于一个初中生来说,不能完成一次立定跳远,这可是个天大的笑话。于是我把她叫到起跳线后,让她尝试向高跳,她很轻松的完成了,但当我让她再次尝试向远跳的时候,她又选择了退缩。这就是她的一个心理障碍!我必须要帮助她突破心理的这个障碍,于是,我让她先去一旁自己练习几次,又把其他同学都叫到跟前,让他们配合我帮助周杰同学突破心理的这个障碍。我们商定后,马上行动起来。

我先是把周杰叫了回来,让她站在起跳线后,然后对她说:“今天可是考核,如果你不能完成的话,可是没有成绩的,要是没有成绩,期末的考评可是要受到影响的啊!”显然她又些着急了,但还是没有勇气跳出来。这时,她后面的同学开始讨论起来,有的同学说:“你到底跳步跳,不跳就下去,别影响我们考核好不好,你不要成绩,我们还要呢?”有的同学说:“周杰可真是个笨蛋,连个立定跳远都不会”。面对着同学们的议论,她的眼圈都红了,泪水马上就要夺眶而出了。带着祈求的目光看着我,问我,老师,我不跳,我弃权可以吗?此时的我。确实是有些不忍,但为了让她突破内心的障碍,我必须要狠下心,做一回恶人!于是,我对她说,不可以弃权,你以为考试的权利是什么?随便说弃权就可以弃权的吗?今天你必须跳,否则,我就一直在这等,直到你跳为止。你后面的同学都没能考试,责任可都需要你承担的啊!你自己看着办吧?她看我这么坚定,觉

得没有退路,于是又对我说:“老师,你让同学们都转过头去,我在旁边跳,可以吗?”我看她似乎有了松动,一想,干脆就一鼓作气,不能留余地。于是,我更加坚定的说:“不行,今天你必须在这跳。没有任何让步,你也不要再将任何的条件。”她的眼泪夺眶而出,我说:“哭也没用”。没人会因为泪水而可怜你,只有鄙视!我想,此时的周杰,心里一定非常的恨我,但为了帮助她,我必须做一回恶人!此时同学们又再她的身后议论纷纷,她真的时被我们逼上了绝境,此时的我还真的担心她承受不住这样的刺激。心里也为她捏了一把汗!

时间就这样一分一秒的过去,就这样僵持着,马上就要下课了。但我还是用坚定的目光看着她,没有一丝的松懈,传递给她的依然是那么绝决的态度。只见她擦干了眼泪,站在了起跳线后,深吸了一口气,做了非常充分的预摆,一跃而出,一米六!!!!同学们立刻想起了热烈的掌声和欢呼声,我高悬着的心也终于放了下来。此时的周杰同学,回过头,看到自己的这次飞跃,再也控制不住自己内心的情感,大声的哭了起来?和同学抱在了一起。此时的我,告诉自己,我成功了。下课后,同学们告诉她,我们是怎么设计,用激将法把她逼的无路可走,迫使她完成这次跳跃的。她知道后,特意的跑到了我跟前,擦了擦眼泪,深深的鞠了一躬,大声的说了句:“老师,谢谢你!”听着这句再简单朴实不过的谢谢,我的心里无比的高兴。一种前所未有的成就感在内心油然而生!

小哲理,大智慧;小成绩,大飞跃。一米六,一个及其渺小的立定跳远成绩,但对于我的学生周杰来说,却是人生的一次大的飞跃。一次质的飞跃,一次或许影响她一声的飞跃!一句简单的谢谢,却是我听到过的最动听的对我的“肯定”,我尽到了职责,收获了成功,我会更加的努力,去收获更多的“谢谢”!

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