我们在初高中学习英语时常常比较侧重于语法的学习，往往忽视了词汇量的积累，而掌握词汇量的多少已经成为衡量一个人外语水平的重要标志。下面是小编给大家带来的高三英语单词记忆方法，希望能帮助到大家!

高三英语单词记忆方法1

通过发音背单词

同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake，change，pain，gain，amazing)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!

跟着录音背单词

导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!

狂读背单词

默默无闻 地背单词效果极其低下!一定要用 三最法 狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用 三最法 操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!

高三英语单词记忆方法2

翻转单词法

Evil(邪恶)——live(居住)

Trap(陷阱)——part(部分)

Ton(吨)——not(不)

字母调换法

Child(小孩)——wild(野生的 )

Proper(合适)——produce(生产)

Famous(著名的)——nervous(紧张的)

Mad疯狂的)——map(地图)

Warm(温暖的)——worm(虫子)

Bird(鸟)——birth(出生)

Much(大量的)——such(这样的)

Frog(青蛙)——from(来自)

高三英语单词记忆方法3

表示“后”“低”“下"的前缀

post：

post-war(战后)，

post-position(后置词)

sub：

sub-editor(副编辑)，

sub-way(地铁)，

sub-conscious(下意识的)，

submarine(海下的)， subtropical(亚热带的)，

subtitle(副标题)

其他前缀

1. re：表示“回”“再”“向后”

retranslate (再译)，

reinforce (加强)，

reconstruct(重建)，

return(返回)

2. retro：表示“回”“再”“向后”

retrograde (倒退的)，

retrospect(回顾)

3.co:表示“共同”“和”

co-exist(共存)，

co-operate(合作)，

co-education(男女同校)

4.inter：表示“相互”、“之间”

interchangeble (可互换的)，

international(国际的)

5.extra：表示“出”、“超出”

extraordinary (非凡的)，

extramural(校外的)，

extrasensory(超感觉的)

6. auto- 自：

automatic (自动的)，

autobiography(自传)

7. tele-远：

telegram(电报)，

telephone(电话)，

telescope(望远镜)

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