岁月恍然，繁花一树，总会稍纵即逝。即使芳菲不在，惟愿依然静好。只是在驰隙的流年中不愿忘记那些润心的话语，还有那一个个的笑容。依偎着夜色，眼里隐藏着泪光，低头，茶香袅袅，心底升一份温暖。这里给大家分享一些高二以记忆为话题作文，欢迎阅读!

高二以记忆为话题作文1

回想军训的点点滴滴，别有一番滋味在心头，仅仅五天，却成为了我永远抹不去的记忆。

忘不了我们在训练场上的英姿飒爽，一排排笔直的身影，像一朵朵整齐的小绿花。立正时，抬头挺胸，一动不动。站得像钉子;像竿子;像挺直的竹子……久久的站立，使我们腰酸背痛，甚至麻木。蹲下时，也少不了腰要直、头要抬起来，两眼目视前方，两手放在两腿上，不能懒懒散散，左右晃动，要像雕像一样一动不动，动就会死得很惨，蹲久了，脚累、腿也发软，起来时，脚还在不停地颤抖。坐下时，也并不轻松，两手放在两腿上，抬头挺胸，不能东张西望、左右晃动，不抬头看前面就是死的恶兆。让我们体验到纪律的严明和军人的风格。

忘不了我们“八公里拉练”一路上沿着山路上山，一个接一个地走。山路曲折盘绕，坎坎坷坷数不胜数，尽管路难走，但精彩还在后头。阳光普照大地，风景优美，鸟语花香，群山像驼峰;像长蛇;像闸门……湖水清澈透明，可以看见湖底的沙石和小鱼。有我们一、二、三排的拉歌，梁老师的一段优美的舞姿，班主任超哥的“铁犁牛耕”迎来了全场如雷雨阵阵;似山洪暴发，响彻云霄的掌声、欢呼声……有这么精彩的拉歌、表演，怎能不把疲劳抛到九霄云外呢?

忘不了我们在烈日下锄田，顶着火红火红的太阳，我们三个人为一小组，一个人拿铲子，使劲地铲。两个人拿锄头，用力地锄田，力尽不知热，背灼炎天光，豆大似的汗珠直往下流，挥汗如雨。我们把土都往中间放，一块长方形的土地就这样在我们三个人的同心协力下弄好了。我们继续接着弄……短短的一个上午，就让我们懂得了谁中盘中餐，粒粒皆辛苦。要珍惜粮食、不能浪费一点一滴。

军训里的点点滴滴深深地烙印在我的脑海里，忘不了军营里纪律的严明、精彩的拉练、锄田的艰辛、叠豆腐块被子的艰难，更忘不了因我们而嘶哑的甄教官……转过身，校车已载着我们缓缓地驶向——鹏权中学，而军营里的一切成为了我永远抹不去的记忆。

高二以记忆为话题作文2

冬去春来，离开校园转眼已过半载。耳边似乎还听着教学楼前燕子御风而来的鸣叫，广场的校旗在风中猎猎作响，那风儿，吹不走一幕幕难忘的校园回忆。

其中的一幕就是校园的球场回忆，我作为篮球队的一员，在校联赛的中，拿球，过人，起跳，出手!手中的篮球犹如活了过来。像快速奔跑的狼奔向猎物，“嗖”球进了。观战的场下一片欢呼，互相传递着喜悦的心情。这是校园的球场回忆，团结，喜悦，流淌其中。

铃声响起，语文老师走进了教室。大家都安静地坐在自己的位子上，等待着老师发话。老师看了看大家：“今天我们来个抢答竞赛，不考书本内容。完全看大家的课外积累，举手抢答。好，请大家看第一题。”题目放出，无人举手。在班长的举手带领下，举手抢答的人逐渐变多。到最后，班上的同学们都积极参与到里面来，课堂气氛活跃而又有秩序。这是一节语文课。但这节课让大家解放了大脑，给大家一堂开心活跃的课堂。我在课堂里，把大家积极抢答的一幕收进记忆中，带给大家的不仅仅是语文水平的提高，更多的是思维能力和课外积累的改变。这是校园里的课堂记忆，积极，活跃，飘扬其中。

考场上，没有一个学生东张西望，左顾右盼，全部都低着头奋笔疾书。大家都知道，考试是为了检测自己学了多少，还有什么是自己没有掌握的。时间正如沙漏中的细沙，不断地流逝，大家看着散发着浓厚墨香的试卷，看着自己无比亲切的文字。拿着笔，写下自己的答案，完成自己的答卷。我在考场的一角，把这一幕收进回忆，这一幕，带给我的不只是同学的努力，更多的，是对自己的鞭策。这幅画面鼓舞着我们每个人，这是校园中的考场回忆。

校园中无时无刻都在发生着美好的事情，我无法将其全部捕捉，我只能把身边的美好收进回忆里。等我长大了，翻看时会流露出欣慰的笑容，看，这就是我的校园，这就是我的校园回忆。它带给我美丽的青春，使我回味无穷!

高二以记忆为话题作文3

春天又来到了。在南方，树都是春天落叶，叶子变得金黄，大雁飞回北方，气温逐渐升高，雷雨逐渐频繁，花朵开始绽放，小鸟也更加活泼了。春天，是一个愉快的季节。但就在这愉快开心的季节，发生了一件不开心的事。

那天数学考试，我又成了一个没有按时答完试卷的人。我有些懊恼，又有些憋屈，更多的是不甘心，每次不按时交卷的都有我。就在做最后一道题时，有个姓徐的开始挑衅我了。他张开那张欠打的嘴，东一句西一句地说着那些令人反感的话，还时不时用瞅我两眼，那一句句风凉话像飞刀一样刺向我，我压抑着怒火把那题以最快的速度做完，并交给了老师。结果这货还在嘲笑我。我的怒火便像一颗炸弹一样爆炸，一个扫堂腿向他踹去。结果他没踢着，却误伤了旁边的老孙。

老孙本来就是一个易怒的人，再加上我们本来就有矛盾，这下，我俩算是仇人见面分外眼红。一时间一场“激情格斗”上演了。旁边的同学有的在“呐喊助威”，有的还试图劝架，而挑衅我的那个人则是助威的最强烈的人。结果就是我们“两败俱伤”：他的衣服上都是我的鞋印子，胳膊上就像有了纹身，青一块紫一块了;而我呢，鼻子也流了血。我真是不甘心，他下手可真狠!

就在我又要下手的时候，老师过来了。他驱开其他同学，把我们叫去了办公室，也叫了其他一些知道事情经过的同学。他问了我为什么打架。我有点心虚，因为我没做完卷子，便一五一十把事情经过说了一遍。老师笑着说，这也不是什么大事，同学是学校里最亲近的人，和我们讲了道理后，又让我们互相道了歉。事后，我想我们本来就是同班同学，以后少不了打交道，总不能每次都挂彩啊。想想自己的确有些小气。误会解释清楚后，一向是“仇人”的我们和好了。

这就是我难忘的记忆，一个化敌为友的故事。我领悟到了遇事不可以冲动，也不要轻易嘲笑别人。

高二以记忆为话题作文4

手捧着这张有点年代的照片，时光机将我的记忆一下子拉回到了5年前。

左边穿红色冲锋衣的是我的姥姥，旁边穿紫红色羽绒服的是我的老妈，老妈手里牵着的小不点是我，我穿着黄色的羽绒服。

那年我4岁，因为姐姐在新西兰留学，暑假妈妈带着我和姥姥去看望姐姐，因为姐姐在上课，妈妈就带着我们在新西兰玩。她在旅游团哪里打探到新西兰的皇后镇有个雪山很出名，于是我们就去那里玩了。

来到山脚下，金色的阳光照耀到到郁郁葱葱的树木上，照耀到清清的河水上，照耀到我们喜悦的脸上。蓝蓝的天空，绿绿的草，空气中还弥漫着草木香，感觉清清爽爽的，碧绿的`草木像跟蓝天接在一起了。我问妈妈：“这里不是雪山?为什么还有树木和草呢?妈妈嘿嘿一笑：“你现在是看不到的，我们待会坐上直升机你就可以看到了。”“什么，还要做直升机，这么高吗?我奶声奶气地问妈妈。“当然，海拔越高空气越冷，只有到了高处才能在夏天这个时节看到美丽的冬景。”我似懂非懂地点了点头。紧接着妈妈一手搀着姥姥，一手抱着我走进了机舱。飞机启动了，我们都带上了耳机，飞机不断地向上攀升，越飞越高，“哇，好美呀，妈妈。可是妈妈根本听不到，因为飞机声很大，我们全程都带着耳机，只能通过手势交流自己看到的。山上虽然也有一些树木，可是树木都光秃秃的，树枝上挂的全是沉甸甸的白雪，到处全是白茫茫的一片，此时天拥抱着雪，雪安详地睡在蓝天里，而我们就像几只快乐的花蝴蝶一样，在雪地里游玩。

看了大概20分钟的样子，姥姥有点晕机，所以我们就匆忙地下山了，山下又是一片绿色，一白一绿，让眼球过足了瘾。为了留住这美好之旅，叔叔帮我们拍了这张照片。

距离这次旅行虽然很久了，但当我看到这张照片时，那次旅行就像一朵朵玫瑰花一样在我心中盛开了。

高二以记忆为话题作文5

有风吹来，携着一缕清香。在小小的角落中，闭上眼，让清风静静拂过全身，用全身的每一寸肌肤来感受这轻柔的问候，来体会这来自远方的香气。

这缕香，是从哪里来的呢?或许，来自雪山脚下连绵的花海，或许，来自东海边苍茫的晚霞，或许，来自维多利亚静谧的湖畔，或许，来自大高加索凛冽的山涧……

谁知道呢?风知道。在她的记忆中，便有那一小片散发着阵阵清香的净土。

或许，她还记得，在某个小小的角落，有一个总是愿意闭上眼，聆听她温柔呼唤的孩子。风，来自远方。

地球是圆的，因此我们即使一直走下去，也永远不会走到尽头。但，有一种信念，叫做远方。它永远引领着我们，不停息地向前方走去，让我们相信：只要走下去，便会到达更美的彼岸!而风，是来自远方的信使，是一声遥远的问候。她携着远方的味道，她为我们引路。

风，是善变的，风的记忆中，有无尽的气息。风吹过翠绿的森林，便多了些许生机勃勃;风吹过张开的书本，翻动了泛黄的书页，携走了慢慢的书卷气;风吹过午后阳光下的咖啡馆，顿时满溢着恬淡之情;风吹过大片金黄的庄稼，则又添了一分丰收的喜悦……

风为你带来它记忆中的人的模样——它记住的人太多了!就好比我们会说，李白的诗风清逸洒脱、李清照的词风曼妙动人……甚至，连棋，都会有棋风，拳，也有拳风。随风而动，随遇而安。

在不知多少岁月之后，这永不停歇永不凝固的风啊，会把我们的讯息，带到远方吗?或许，在远方的人看来，我便是他们的“远方”了吧。

风停歇，随风而来的清香逐渐湮灭于天地之间，我伸出手，只抓到一片虚无。记忆之后，便是遗忘。

因此，只有让记忆，更加刻骨铭心。让风在千年之后，仍然记得，在某个小小的角落，那个总是闭上眼，聆听风声的孩子。